Την 11η Νοεμβρίου του 1912 και μετά από 527 χρόνια Οθωμανικού ζυγού, η περιοχή της Καστοριάς ελεύθερη!

Στις αργίτισσες και στους αργίτες, ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ! 

Η 11η Νοεμβρίου, είναι τοπική αργία και τα καταστήματα δεν ανοίγουν!!!

Πηγή: Τοπική Εφημερίδα "Η ΟΡΕΣΤΙΣ"

Ιστορικά στοιχεία από το ημερολόγιο του Χρήστου Τυπάδη, φαρμακοποιού της Χρούπιστας, ο οποίος έζησε τα γεγονότα και τα επιβεβαιώνει ο γιατρός Μιχάλης Τυπάδης στο δικό του ημερολόγιο.

Το Άργος Ορεστικό(Χρούπιστα) επί Οθωμανικής αυτοκραστορίας. Διακρίνονται δύο μιναρέδες.

ΠΩΣ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΘΗΚΕ Η ΚΑΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ Η ΧΡΟΥΠΙΣΤΑ

"Τμήμα του συντάγματος του ιππικού που είχε απελευθερώσει τη Φλώρινα, διατάχθηκε να προχωρήσει προς κατάληψιν της Καστοριάς. Το τμήμα είχε είκοσι εφτά ιππείς υπό τις διαταγές των ιπιλάρχων Ιωάννη Άρτη, ελευθερωτή της Φλώρινας, Παναγιώτη Νικολαΐδη και του Καστοριανού μακεδονομάχου ανθυπιλάρχου Φιλόλαου Πηχεώνα.

Τις πρωινές ώρες της 10ης Νοεμβρίου το τμήμα αυτό έπιασε τον Απόσκεπο κι ο Άρτης έστειλε μ' ένα χωρικό μήνυμα στο μητροπολίτη Καστοριάς Ιωακείμ Λεπίδη, για να το επιδώσει στον Τούρκο διοικητή της Καστοριάς Μεχμέτ Πασά. Έλεγε ότι, αν σε μια ώρα από την επίδοση δεν παραδοθεί η πόλη στον ελληνικό στρατό, τότε θα αναγκαστεί να την βομβαρδίσει και θα την καταλάβει δι' επιθέσεως με το στρατό των 25.000 ανδρών που την πολιορκεί κι ας ήταν αυτοί μόνον 27.( Και εκείνη την εποχή "επιαναν" οι μπλόφες)

Οι Τούρκοι τρομοκρατηθέντες, από τη δυσμενή γι' αυτούς έκβαση του πολέμου, πριν ακόμη λάβουν το μήνυμα, εγκατέλειψαν την πόλη, μεταβάντες στην Κορυτσά.

Έτσι το πρωί της 11ης Νοεμβρίου 1912, ημέρα Κυριακή, του Αγίου Μηνά, η Καστοριά είναι ελεύθερη.Την ίδια μέρα απελευθερώθηκε και η Χρούπιστα (το μετέπειτα Άργος)."

Ο Χρήστος Τυπάδης γράφει:

"Τη αυτή, λοιπόν εσπέραν ανεχώρησεν και ο ενταύθα στρατός, μετά των δικαστικών υπαλλήλων και ότε την πρωίαν της Κυριακής εξήλθομεν, μετ΄απορίας μας δεν εβλέπομεν ουδένα στρατιώτην, καθότι δεν είχομεν γνώσιν εν Καστορία λαβόντων χώραν. Τη αυτή, λοιπόν, ημέρα, 11ην δηλ. του μηνός, ημέραν Κυριακήν και ώρα 7ην ήλθεν και ενταύθα κάποιος ανθυπίλαρχος Ζαχαρακόπουλος, συνοδευόμενος υπό πέντε ιππέων. Τη επομένη δε ενώ ανεμένομεν ελληνικόν στρατόν εκ Καστορίας, ήλθον αντάρται Κρητικοί περί τους 200."

Έτσι περιγράφονται τα γεγονότα για την απελευθέρωση της Μακεδονίας μας και της ιδιαίτερης πατρίδας μας από τον τουρκικό ζυγό.

Πάνω από 5 αιώνες οι Τούρκοι κατείχαν τη Μακεδονία. Οι πρόγονοί μας έπραξαν το προς την πατρίδα ιερό τους χρέος. Μας παρέδωσαν μετά από πολλές και μεγάλες θυσίες, μετά από ποταμούς αιμάτων, πατρίδα ελεύθερη. Τιμή και δόξα σε όλους τους επώνυμους αλλά κυρίως τους ανώνυμους, αγωνιστές του 1912-13.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΝΟΜΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

ΔΗΜΟΣ ΑΡΓΟΥΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΥ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΗΜΑΡΧΟΥ – ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

Σας κάνουμε γνωστό το πρόγραμμα εορτασμού της 11ης Νοεμβρίου, επετείου απελευθέρωσης του Άργους Ορεστικού από τον τουρκικό ζυγό το έτος 1912, και παρακαλούμε για τη συμμετοχή σας στις εορταστικές εκδηλώσεις.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Δευτέρα 11 Νοεμβρίου 2019

Σημαιοστολισμός του Δημοτικού Καταστήματος, των Δημοσίων καταστημάτων, καθώς και των καταστημάτων των Ν.Π.Δ.Δ., Ν.Π.Ι.Δ. και οικιών από την 8η πρωινή μέχρι τη δύση του ηλίου της ημέρας της εορτής.

Φωταγώγηση του Δημοτικού καταστήματος, και των λοιπών δημόσιων κτηρίων, από τη δύση του ηλίου της ημέρας της εορτής μέχρι τις πρωινές ώρες της επομένης.

Ώρα 08.00 

Όρθρος και Θεία Λειτουργία στον Ιερό Ναό της Πολιούχου Αγίας Παρασκευής.

Έπαρση της σημαίας του Δήμου μπροστά από το Δημοτικό Μέγαρο.

Ώρα 11.00 

Τέλεση δοξολογίας και ακολούθως εκφώνηση του πανηγυρικού της ημέρας από την κ. Ελένη Τσιπλάκη, καθηγήτρια του Γενικού Λυκείου Άργους Ορεστικού.

Ώρα 11.30 

Μετάβαση στο Ηρώο Πεσόντων.

Τέλεση επιμνημόσυνης δέησης.

Απότιση φόρου τιμής από τα τμήματα σημαιοφόρων και παραστατών των σχολείων Α΄/βάθμιας και Β΄/βάθμιας Εκπαίδευσης.

Υπεύθυνος ορίζεται ο καθηγητής Φυσικής Αγωγής του 2ου Δημοτικού Σχολείου Άργους Ορεστικού κ. Ευάγγελος Σιώμος.

Κατάθεση στεφάνων από τους εκπροσώπους των δημοσίων αρχών, οργανισμών, ιδρυμάτων, συλλόγων κατόπιν συνεννόησης με το γραφείο Δημάρχου (τηλ. 2467351301).

Σιγή ενός λεπτού στη μνήμη αυτών που έπεσαν για την ελευθερία της πατρίδας.

Ανάκρουση του Εθνικού Ύμνου από τη Φιλαρμονική του Δήμου.

Ώρα 12.00

Παρέλαση μαθητών, με τη συνοδεία της Φιλαρμονικής του Δήμου.

Μετά το τέλος της παρέλασης θα ακολουθήσει στο Δημοτικό Κατάστημα δεξίωση για το κοινό.

Ώρα 18.00 

Υποστολή της σημαίας.

Οι Κυρίες και οι Κύριοι Δημοτικοί Σύμβουλοι παρακαλούνται να παραστούν στη Δοξολογία και να προσέλθουν στον συνηθισμένο χώρο των επισήμων στον Ιερό Ναό Αγίας Παρασκευής.

Ο Διοικητής του Αστυνομικού Τμήματος παρακαλείται να φροντίσει για την τήρηση της τάξης μέσα στον Ιερό Ναό και το χώρο της παρέλασης

Τρίτη 12 Νοεμβρίου 2019

Ώρα 08.00 

Αρχιερατική Θεία Λειτουργία στον Ιερό Ναό της Πολιούχου Αγίας Παρασκευής για τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Νεομάρτυρος Μάρκου, χοροστατούντος του Σεβασμιότατου Μητροπολίτη Καστοριάς Σεραφείμ.

ΕΟΡΤΑΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

Σάββατο 9 Νοεμβρίου 2019 - ώρα 19.30 – Πολιτιστικό Κέντρο Άργους Ορεστικού.

Συναυλία του ΠΑΝΑΓΗ ΜΠΑΡΜΠΑΤΗ

«ΜΙΑ ΠΟΛΗ ΜΑΓΙΚΗ - Ταξιδεύοντας με το Μίκη και το Μάνο»

με τους λυρικούς καλλιτέχνες ΑΝΤΩΝΗ ΚΟΡΩΝΑΙΟ - ΕΛΕΝΗ ΔΑΒΟΥ- ΓΙΑΝΝΗ ΚΑΡΥΤΙΝΟ

και τη συμμετοχή της Χορωδίας του Μ.Σ. «ΟΡΕΣΤΙΣ» Άργους Ορεστικού

Συνδιοργάνωση : Δήμος Άργους Ορεστικού – Μ.Σ. «ΟΡΕΣΤΙΣ»

(είσοδος ελεύθερη)

Ο Δήμαρχος

Παναγιώτης Κεπαπτσόγλου

4ο Δημοτικό Σχολείο Άργους Ορεστικού: Οι Σκυροκονιαστές-μπετατζήδες τέλειωσαν και φεύγουν... Έρχονται οι τουβλάδες...Καλώς να ορίσετε!

Επένδυση στη νέα γενιά είναι οι σύγχρονες εγκαταστάσεις των διδακτηρίων.

Υποχρέωσή μας να εξασφαλίσουμε για όλα τα παιδιά, τις ιδανικότερες συνθήκες εκπαίδευσης...

Ο μελετητής του έργου Χρήστος Αντωνίου, δυσκολεύει και παιδεύει!

Η μελέτη πλήρης και άρτια σχεδιασμένη, μέχρι σήμερα υλοποιείται κατά γράμμα με την έντεχνη κατασκευή του έργου. 

Με τον εορτασμό της επετείου του έπους του 1940-41, "έπεσε" και η τελευταία τσιμεντόπλακα. Σε 120 ημέρες το συνεργείο του Παναγιώτη (Γιώτη) Σιδέρη, τελείωσε τον  οικοδομικό "σκελετό" του κτιρίου, μία  κατασκευή που κατά γενική ομολογία είναι ιδιαίτερη, πολύπλοκη και περίτεχνη!

Τους δυσκόλεψε η κατασκευή, αλλά τα κατάφεραν! Ο μελετητής δεν τόλμησε να εμφανιστεί!!

24 Οκτωβρίου. Η πρέσα σκυροδέματος για τελευταία φορά αιωρείται στον καταγάλανο αργείτικο ουρανό!

Ποιότητα, αξιοπιστία, συνέπεια

Ανάδοχος του έργου, η "κοινοπραξία ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ Γ. και ΣΙΑ -ΧΑΤΖΗΣΑΒΒΑΣ Ι. και ΣΙΑ", μέσου του εκπροσώπου της, μας ενημέρωσε πως μετά την τοιχοποιΐα και την τοποθέτηση των εξωτερικών κουφωμάτων, οι εσωτερικές εργασίες θα συνεχισθούν απρόσκοπτα και αδιάλειπτα κατά τους χειμερινούς μήνες, αφού στόχος της εταιρείας είναι οι αίθουσες να παραδοθούν για τη νέα σχολική χρονιά.
Η συγκεκριμένη εταιρεία πολλά χρόνια τώρα με γνώμονα την αξιοπιστία και τη συνέπεια, προσφέρει επαγγελματικού και ποιοτικού επιπέδου υπηρεσίες και είμαστε βέβαιοι, πως το χρονοδιάγραμμα υλοποίησης του έργου θα τηρηθεί επακριβώς.

Χρόνια πολλά στα παιδιά μας για την ονομαστική τους εορτή!

Σήμερα Παρασκευή 8 Νοεμβρίου, σύναξις Αγγέλων και Αρχαγγέλων για την εκκλησία μας, συναχθήκαμε και περιηγηθήκαμε στο νέο στολίδι του σχολείου μας, που ετοιμάζεται με γοργούς ρυθμούς.

Μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς, περιμένουμε με λαχτάρα την αποπεράτωση των αιθουσών, ένα έργο υποδομής που θα αναβαθμίσει περαιτέρω την εκπαιδευτική διαδικασία.

Δεξιά ο πρωτομάστορας Παναγιώτης, χαμογελαστός και πανευτυχής, για την άρτια κατασκευή του "σκελετού" του κτιρίου

Βρήκε τη θέση της στο νέο κτίριο!
Αγαπητή Νίκη, εκεί που ανέβηκες  είναι ο χώρος του μηχανολογικού εξοπλισμού θέρμανσης και ψύξης. Με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων ορίζεσαι υπεύθυνη για τη λειτουργία του...

Η αίθουσα γυμναστικής. Η χαρά των παιδιών!

  Από την ερχόμενη εβδομάδα, θα εγκατασταθούν οι τουβλάδες για την εξωτερική-εσωτερική τοιχοποιΐα και την κατασκευή στέγης. Με την ολοκλήρωση της τοιχοποιΐας, αμέσως θα ξεκινήσουν οι εργασίες ηλεκτρολογικής, υδραυλικής και αποχετευτικής εγκατάστασης. 

Απαραίτητη η αίθουσα γυμναστικής για την περιοχή μας. Οι χειμερινοί μήνες, πλέον, δεν θα μας τρομάζουν!

Η αίθουσα εκδηλώσεων βλέποντας στο βάθος τη σκηνή.

Η αίθουσα εκδηλώσεων θα είναι και το θεατρικό μας εργαστήρι! Χώρος έκφρασης, δημιουργίας, αποφόρτισης, ισορροπίας!  

Ο χώρος των θεατών στην αίθουσα εκδηλώσεων

Με τέτοιες υπερσύγχρονες υποδομές, να μην θέλεις να συνταξιοδοτηθείς! Και υπεύθυνος είστε εσείς, κ. Δήμαρχε!!

1912-2019

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ στην Καστοριά και στο Άργος Ορεστικό, χρόνια πολλά στη Μακεδονία!

Περί λειτουργίας υπηρεσιακών συμβουλίων...

Δεν νοείται στέλεχος διοίκησης αδιάβαστο περί τα ισχύοντα. Το νομικό πλαίσιο είναι διαρκώς μεταβαλλόμενο και απαιτείται συνεχής και κοπιώδης ενημέρωση για χρηστή  και δίκαιη διοίκηση.

Την 11η Νοεμβρίου του 1912, οι Οθωμανοί  μάς παρέδωσαν την Καστοριά και τη Χρούπιστα(Άργος Ορεστικό).

Χρόνια πολλά για τα 107 έτη ελεύθερης ζωής!

Άρθρο 42 Ν.4590/2019

Τροποποίηση του άρθρου 162 του ν. 3528/2007 (Α’ 26) 

Το άρθρο 162 του ν. 3528/2007 αντικαθίσταται ως εξής: 

1. Κάθε Συμβούλιο αποτελεί διακριτή αρχή. 

2. Κατά τη διάρκεια της θητείας απαγορεύεται η αντικατάσταση μελών των Συμβουλίων, εκτός αν συντρέχουν σοβαροί, υπηρεσιακοί ή προσωπικοί λόγοι. 

3. Το Ειδικό Συμβούλιο Επιλογής Προϊσταμένων (ΕΙ.Σ.Ε.Π.), το Συμβούλιο Υπηρεσιακής Κατάστασης Προϊσταμένων Γενικών Διευθύνσεων, τα Συμβούλια Επιλογής Προϊσταμένων (Σ.Ε.Π.) και τα Υπηρεσιακά Συμβούλια βρίσκονται σε απαρτία, όταν είναι παρόντα τρία (3) τουλάχιστον μέλη τους. Σε κάθε περίπτωση, για την ύπαρξη απαρτίας απαιτείται η παρουσία του Προέδρου ή του αναπληρωτή του. 

4. Οι γνώμες και οι αποφάσεις όλων των Συμβουλίων διατυπώνονται σε πρακτικά που υπογράφονται από τον Πρόεδρο και τον γραμματέα το συντομότερο δυνατόν και πάντως όχι πέραν του τριμήνου από την ημερομηνία της συνεδρίασης, κατά την οποία διατυπώθηκε η γνώμη ή λήφθηκε η απόφαση. Μέχρι την καθαρογραφή των πρακτικών μπορεί να χορηγείται στην οικεία υπηρεσία βεβαίωση για τις αποφάσεις που έχουν ληφθεί, η οποία υπογράφεται από τον Πρόεδρο του Συμβουλίου. Βάσει της βεβαίωσης αυτής μπορεί να γίνονται από τη διοίκηση οι απαιτούμενες περαιτέρω ενέργειες για την εκτέλεση των πράξεων-αποφάσεων των Συμβουλίων. Όμοια βεβαίωση μπορεί να χορηγείται και στους ενδιαφερόμενους υπαλλήλους, ύστερα από αίτησή τους. Στα πρακτικά καταχωρίζεται και η γνώμη όσων μειοψήφησαν. 

5. Η ψηφοφορία των μελών των Συμβουλίων γίνεται κατά σειρά αντίστροφη από εκείνη της απόφασης ορισμού τους. Δεν επιτρέπεται η αποχή από την ψηφοφορία ή η λευκή ψήφος. Σε περίπτωση ισοψηφίας υπερισχύει η ψήφος του Προέδρου. Εάν σχηματισθούν περισσότερες από δύο γνώμες, όσοι ακολουθούν την ασθενέστερη οφείλουν να προσχωρήσουν σε μία από τις επικρατέστερες.

6. Η ιδιότητα του εισηγητή του Συμβουλίου δεν είναι ασυμβίβαστη με την ιδιότητα του μέλους αυτού. Στο ΕΙ.Σ.Ε.Π., στα Σ.Ε.Π. και στο Συμβούλιο Υπηρεσιακής Κατάστασης Προϊσταμένων Γενικών Διευθύνσεων, με απόφαση του Προέδρου, εισηγητές ορίζονται μέλη του. 

7. Η λειτουργία όλων των Συμβουλίων διέπεται συμπληρωματικά από τις διατάξεις του Κώδικα Διοικητικής Διαδικασίας (ν. 2690/1999) για τη λειτουργία των συλλογικών οργάνων διοίκησης.».

Αναστολή και επανεξέταση νέων Τμημάτων - Συνεκτικός σχεδιασμός αλλαγών ακαδημαϊκού χάρτη

"Τσαπατσουλιές" της προηγούμενης κυβέρνησης...

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων προχωρά άμεσα στην αναστολή της έναρξης λειτουργίας 38 τμημάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης που δημιουργήθηκαν προεκλογικά για ψηφοθηρικούς λόγους από την προηγούμενη Κυβέρνηση, δίχως προηγούμενο σχεδιασμό και επαρκή τεκμηρίωση. Τα τμήματα αυτά που επρόκειτο να λειτουργήσουν για πρώτη φορά τα επόμενα χρόνια, θα επανεξεταστούν ώστε η θεσμοθέτηση και λειτουργία τους να ανταποκρίνεται σε ακαδημαϊκά κριτήρια και να υποστηρίζεται από τις αναγκαίες μελέτες, με τη συνδρομή της καθ’ ύλην αρμόδιας ανεξάρτητης αρχής.

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων  Νίκη Κεραμέως και ο Υφυπουργός  Βασίλης Διγαλάκης, προέβησαν στην ακόλουθη δήλωση:

«Το εκπαιδευτικό μας σύστημα και κατ’ επέκταση όλοι οι εμπλεκόμενοι σε αυτό έχουν ταλαιπωρηθεί στο παρελθόν από πελατειακές λογικές και ευκαιριακές διευθετήσεις.

Η προηγούμενη Κυβέρνηση, υπηρετώντας μικροπολιτικές σκοπιμότητες, θεσμοθέτησε πριν μερικούς μήνες μια σειρά από τμήματα σε όλη τη χώρα με προβλεπόμενη έναρξη λειτουργίας από το ακαδημαϊκό έτος 2020-21 και μετά, αναδιατάσσοντας τον ακαδημαϊκό χάρτη. Τα εν λόγω τμήματα δημιουργήθηκαν:

• χωρίς συγκεκριμένα ακαδημαϊκά κριτήρια,

• χωρίς να έχουν προηγηθεί οι απαιτούμενες μελέτες σκοπιμότητας και βιωσιμότητας,

• χωρίς συνεκτικό σχεδιασμό,

• χωρίς καν την προηγούμενη γνώμη της Ανεξάρτητης Αρχής Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΑΔΙΠ), ενώ ο νόμος προέβλεπε τη συμβολή και της αρχής αυτής σε τέτοιου είδους αποφάσεις,

• ενίοτε και με βουλευτικές τροπολογίες της τελευταίας στιγμής, υποτιμώντας έτσι τα Ιδρύματά μας και τις δυνατότητες του εκπαιδευτικού μας συστήματος.

Όπως είναι φυσικό, ορισμένα από τα νέα αυτά τμήματα αντιμετωπίζουν προβλήματα σε υποδομές και προσωπικό, χωρίς να μπορεί να διασφαλιστεί η απρόσκοπτη και εύρυθμη λειτουργία τους προς όφελος των μελλοντικών φοιτητών και της ακαδημαϊκής κοινότητας.

Για όλους τους παραπάνω λόγους, αναστέλλουμε τη λειτουργία των 37 αυτών νέων τμημάτων με νομοθετική διάταξη που θα κατατεθεί άμεσα στη Βουλή.

Στόχος μας είναι να επανεξεταστεί η ανάγκη δημιουργίας τους συνολικά από τη νέα ενισχυμένη Ανεξάρτητη Αρχή, στη βάση ακαδημαϊκών κριτηρίων και μετά από την εκπόνηση των αναγκαίων μελετών σκοπιμότητας και βιωσιμότητας. Το ίδιο θα ισχύει και για οποιαδήποτε νέα τμήματα πρόκειται να ιδρυθούν στο μέλλον, αλλά και για την αναδιάταξη του ακαδημαϊκού χάρτη εν συνόλω. Δεν είναι απλώς θέμα χρηστής και αποτελεσματικής διαχείρισης των οικονομικών πόρων της πολιτείας, αλλά πρωτίστως ευθύνη και χρέος απέναντι στους νέους και τις νέες που προσδοκούν πρόσβαση σε ποιοτικά δημόσια πανεπιστήμια και σε πτυχία με αντίκρισμα. Και παράλληλα μια ευκαιρία για να βελτιστοποιήσουμε τις αναπτυξιακές προοπτικές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας.

Στο πλαίσιο αυτό, εργαζόμαστε εντατικά και θα καταθέσουμε τις επόμενες εβδομάδες ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο για τη νέα Ανεξάρτητη Αρχή για την ανώτατη εκπαίδευση. Σκοπεύουμε να την ενδυναμώσουμε και να την καταστήσουμε βασικό εταίρο διαμόρφωσης πολιτικής για την ανώτατη εκπαίδευση, αποκεντρώνοντας παράλληλα μια σειρά από εξουσίες με τη μεταφορά τους εκεί που πραγματικά πρέπει να ανήκουν. Η Παιδεία μας έχει ανάγκη από τη χάραξη μιας μακροχρόνιας στρατηγικής, στη βάση ευρύτερων συναινέσεων και με διάρκεια που υπερβαίνει τη θητεία μιας πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί μόνο μέσα από την ενδυνάμωση των θεσμών και τη συνεπή τήρηση διαδικασιών.

Είναι ευκαιρία να αλλάξουμε παθογένειες ετών με τόλμη, βάζοντας τέλος σε πρακτικές που στερούν από τους νέους και τις νέες της πατρίδας μας την Παιδεία που τους αξίζει. Και στην κατεύθυνση αυτή θα αναζητήσουμε την ευρύτερη δυνατή συναίνεση, ακούγοντας τις προτάσεις όλων για το βέλτιστο τρόπο διαμόρφωσης του ακαδημαϊκού χάρτη με τις αναγκαίες διασφαλίσεις ποιότητας».

Ο πίνακας των προς αναστολή τμημάτων ΕΔΩ

Ο ΤΡΑΓΙΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ!

Οι αποφάσεις των Διευθυντών εκπαίδευσης είναι στον "αέρα"!

Η επιλογή τους κρίθηκε αντισυνταγματική, τους δόθηκε παράταση θητείας και κάποιοι/κάποιες, συνεχίζουν να ταλαιπωρούν τους συναδέλφους.

Κυρία υπουργέ, έχετε τεράστια ευθύνη για τη συνέχιση της θητείας τους!!

Πηγή:gnomiartas.gr

Κρατούσε τα δικαιολογητικά για συνταξιοδότηση πέντε συναδέλφων του, πέντε μήνες στο συρτάρι!

Άντε μετά να μιλήσεις για συναδελφική αλληλεγγύη και σοβαρή συμπεριφορά τους ενός συναδέλφου, που αναλαμβάνει διοικητική θέση και στην ουσία πρέπει να υπηρετεί και το συμφέρον (σ.σ. επί του προκειμένου, το αυτονόητο) των συναδέλφων του.

Ο λόγος για τον διευθυντή της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Άρτας κ. Ιωάννη Γεωργογιάννη (σ.σ. απορίας άξιον, που τον ανακάλυψαν εκείνοι οι ΣΥΡΙΖαίοι και τον φόρτωσαν στους καθηγητές) ο οποίος εκμεταλλευόμενος ακόμη την καρέκλα -κατά παράβαση κάθε δεοντολογίας- κατέλαβε, επιμένει να παίζει με την αγωνία πέντε (5) συναδέλφων του. Οι πέντε καθηγητές κατέθεσαν τα δικαιολογητικά τους, για να συνταξιοδοτηθούν όπως έχουν δικαίωμα, απ’ τα μέσα του περασμένου Ιουνίου και ανέμεναν, απ’ την υπηρεσία που διευθύνει ο κ. Γεωργογιάννης, να περάσει ο καιρός, για να πάρουν την σύνταξή τους. Δεδομένο είναι ότι όλοι, είχαν δρομολογημένες πληρωμές, γιατί κανένας εκπαιδευτικός, δεν έχει σήμερα την άνεση, να ζει χωρίς μισθό για τόσους μήνες.

Και την περασμένη εβδομάδα, έλαβαν την πληροφορία, που σοκάρει και παράλληλα καταδεικνύει πόσο τραγικός, είναι ο κύριος διευθυντής τους. Πέντε μήνες, κρατάει τα δικαιολογητικά των συναδέλφων του στο συρτάρι, σα να μην συμβαίνει τίποτα. Που το λογικό ήταν να σταλούν τα δικαιολογητικά, στην αρμόδια υπηρεσία, την επόμενη ημέρα…

Οι πέντε, υπό συνταξιοδότηση καθηγητές ρώτησαν να μάθουν, τους λόγους που επέβαλλαν στον τραγικό διευθυντή, να τους ταλαιπωρήσει κατ’ αυτόν τον τρόπο και όπως ήταν λογικό, απάντηση δεν έλαβαν! Άλλωστε δεν υπάρχει προηγούμενο, που να μπορεί ο τραγικός να δικαιολογήσει, την κακεντρέχειά του… Γιατί η συγκεκριμένη καθυστέρηση, που παραπέμπει σε παιχνίδι με την αγωνία συναδέλφων, μόνο με την κακεντρέχεια εξηγείται…

Μπορεί με την φασαρία που έκαναν οι ενδιαφερόμενοι, να έχει στείλει τα χαρτιά στην αρμόδια υπηρεσία, αλλά αυτό δεν λέει τίποτα. Μετά την φασαρία που έγινε δεν μπορούσε να κάνει κι αλλιώς…

Το θέμα όμως δημιουργεί ερωτηματικά, τα οποία θα πρέπει να απαντηθούν, μιας και η νέα πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, θα πρέπει να λάβει αποφάσεις, για το ποιος θα είναι ο διευθυντής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, για τα επόμενα χρόνια…

-Λέτε να έχει άκρες και στη ΝΔ, λόγω Ψαθά:

Δεν το αποκλείουμε, οπότε όσοι έχουν σχέση με την δευτεροβάθμια εκπαίδευσης, ας περιμένουν και τα χειρότερα…

Υ.Γ. Υπάρχει και ο έτερος Καππαδόκης, που είναι «παντός καιρού» και έχει την… άνεση να δημιουργεί πλείστα όσα προβλήματα στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Είναι το… κατάλληλο πρόσωπο, για το επόμενο σημείωμα…

Η τσίκνα του χοιρινού και ο φεμινισμός

kathimerini.gr

ΤΑΚΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ

Ο Γιαννούλης βουλευτής δεν μας απασχολεί για πρώτη φορά με τα φαντάσματά του. Τον γνωρίσαμε όταν είχε αποκαλέσει «φασισταριό» όσους διαμαρτύρονταν για τη συμφωνία των Πρεσπών. Για να μιλήσει ως υποψήφιος περιφερειάρχης στην Κατερίνη, είχε κινητοποιήσει δύναμη εκατό αστυνομικών. Στην αίθουσα ήσαν καμιά εικοσαριά και άλλοι τόσοι οι διαμαρτυρόμενοι στον δρόμο. Τώρα ζητάει να απαγορευθεί το τσίκνισμα χοιρινού και η κατανάλωση οινοπνεύματος, αν η ευωχία συντελείται κοντά σε καταυλισμό μουσουλμάνων. Εντάξει, κάποιοι γενναίοι ελληνόφρονες αποφάσισαν να οργανώσουν τσιμπούσι με τους απαγορευμένους για τους μουσουλμάνους καρπούς για να διαμαρτυρηθούν για την εγκατάστασή τους στα Διαβατά. Κακόγουστο, όπως ό,τι γίνεται δωρεάν, λιγότερο κακόγουστο πάντως από το silly walk των ηθοποιών στη μαθητική παρέλαση. Αν μη τι άλλο, το χοιρινό είναι νόστιμο και το οινόπνευμα απαραίτητο από τον καιρό που ο Διόνυσος βρήκε τη θέση του ανάμεσα στους υπόλοιπους θεούς. Και τα δύο είναι άρρηκτα δεμένα με τον πολιτισμό μας. Ο Εύμαιος, στην «Οδύσσεια», χοιροβοσκός ήταν και η διάσημη «γουρνοπούλα» –και ουχί «γουρουνοπούλα»– στον Μωριά έγινε καθεστώς επειδή οι Οθωμανοί δεν την άγγιζαν κι ήταν το μόνο κρεατικό που μπορούσαν να φάνε οι Ελληνες χωρίς να τους το αρπάζουν. Ομως το πρόβλημα δεν είναι το χοιρινό. Το πρόβλημα είναι ο Γιαννούλης.

Ας μην κοροϊδευόμαστε. Η αποσυμφόρηση των νησιών –απαραίτητη και επείγουσα– και η κατανομή πληθυσμών μεταναστών στην επικράτεια είναι στρεσογόνες. Μια κοινωνία καταπονημένη, η οποία για πρώτη φορά ύστερα από δέκα χρόνια αισθάνεται κάποια αισιοδοξία, βρίσκεται αντιμέτωπη με ακόμη μία απειλή. Η ανασφάλεια δεν αντιμετωπίζεται με νουθεσίες ή δηλώσεις καλής θέλησης. Και δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η ελληνική κοινωνία και φοβική είναι και γερασμένη. Είναι απολύτως φυσιολογικό να κλείνεται στον εαυτό της και να οχυρώνεται πίσω από τα στοιχεία της ταυτότητάς της. Πολλώ μάλλον όταν αισθάνεται πως οι πληθυσμοί με τους οποίους είναι καταδικασμένη να συμβιώσει δεν έχουν να της προσφέρουν τίποτε και αντιμετωπίζουν κι αυτοί τη συμβίωση ως καταναγκασμό. Ας μην ξεχνάμε ότι η σύγχρονη Ελλάδα γεννήθηκε μέσα από τη σύγκρουσή της με τους μουσουλμάνους Οθωμανούς. Οσες δόσεις πολυπολιτισμικής ορθότητας κι αν της χορηγήσουμε, αυτό δεν πρόκειται να το ξεχάσει.

Η αντίδραση του Γιαννούλη επιβεβαιώνει τους φόβους όσων πιστεύουν ότι κινδυνεύει να αλλοιωθεί η ταυτότητά τους. Και μην αρχίσετε τα «κουτσή, στραβή κι ανάποδη». Αυτή είναι κι αυτήν θέλουν να κρατήσουν. Ευτυχώς ο άνθρωπος είναι εγνωσμένου κύρους, με αποτέλεσμα να δυσκολεύεσαι να τον πάρεις στα σοβαρά. Αλήθεια, τι θα έλεγε ένας Γιαννούλης αν φεμινίστριες φώναζαν με τηλεβόα έξω απ’ το στρατόπεδο για τα δικαιώματα της γυναίκας;

Προσλήψεις 2.573 εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και Γενική Εκπαίδευση

minedu.gov.gr

Προσλήψεις 2.573 εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και Γενική Εκπαίδευση

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2019-2020 προσλαμβάνονται αναλυτικά:

α) 1.774 εκπαιδευτικοί κλάδων ΕΑΕ και κλάδων γενικής εκπαίδευσης ως προσωρινοί αναπληρωτές στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση και

β) 799 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων γενικής εκπαίδευσης ως προσωρινοί αναπληρωτές στη γενική εκπαίδευση.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από τη Δευτέρα 11 έως και την Τρίτη 12 Νοεμβρίου 2019, όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση των Διευθυντών Εκπαίδευσης σε κενές θέσεις των Σχολικών Μονάδων της περιοχής που προσλήφθηκαν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2019-2020.

Οι προσλαμβανόμενες σε ΚΕΣΥ οφείλουν να παρουσιαστούν εντός της προαναφερθείσας προθεσμίας στην οικεία Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας και θα τοποθετηθούν στο ΚΕΣΥ πρόσληψής τους μέχρι τις 30/06/2020.

Δείτε τις προσλήψεις Γενικής Εκπαίδευσης Α΄θμιας σε μορφή excel

Δείτε τις προσλήψεις ΕΑΕ Α΄θμιας σε μορφή excel

ξέρω να το κάνω…

Ο ποιοτικός έλεγχος των γευμάτων σύμφωνα με την εγκύκλιο του υπουργείου, αποτελεί μία σοβαρή και υπεύθυνη διαδικασία, την οποία όμως δεν δύνανται να διενεργήσουν δάσκαλοι και δασκάλες, αφού δεν διαθέτουν τις απαραίτητες γνώσεις και εκ του νόμου είναι αναρμόδιοι να αναλάβουν τέτοια υποχρέωση, κάτι που η προηγούμενη πολιτική ηγεσία του υπουργείου λανθασμένα επέβαλε!

ξέρω να το κάνω… 

Δέσποινα Γ. Σπυροπούλου
Δασκάλα

Τα έτη της υπηρεσίας μου έχουν προ πολλού και αισίως «τριανταρίσει»… Με την αγάπη της μαμάς, την ευθύνη της δασκάλας και το ηθικό «βάρος» της παιδαγωγού πορεύτηκα και συνεχίζω να πορεύομαι… Αρνείται κάποιος το εξ ορισμού ειδικό βάρος των παραπάνω ρόλων; «Είμαι μαμά, δασκάλα, παιδαγωγός… ξέρω τι να κάνω…», μονολογούσα και έπεισα τον εαυτό μου πως, ναι, μπορώ να τα καταφέρω, γιατί… ξέρω να το κάνω… 

• Καθάρισα τα «κακά του», όταν ερχόταν με το χεράκι κολλημένο στον ποπό του… ξέρω να το κάνω… 
•  Το άλλαξα, όταν ήταν ιδρωμένο ή μουσκεμένο… ξέρω να το κάνω… 
• Του σκούπισα τις μυξούλες… ξέρω να το κάνω… 
•  Καθάρισα τα βιβλία και το θρανίο του απ’ τον έμετο… ξέρω να το κάνω… 
• Ακούμπησα στοργικά τα χείλη μου στο μετωπάκι του, όταν τα μαγουλάκια του ήταν κατακόκκινα και στεκόταν μαραζωμένο σε μια γωνιά… ξέρω να το κάνω… 
• Του έδεσα τα κορδόνια και κούμπωσα το πανωφόρι του, όταν το φερμουάρ είχε «μαγκώσει» (έτσι μας λένε!!!) ή δεν μπορούσε να το κουμπώσει… ξέρω να τo κάνω… 
• Το «μάλωσα» να ντυθεί καλά, όταν έβγαινε γυμνό για διάλειμμα… ξέρω να το κάνω… 
• Το ανέβασα αγκαλίτσα τις σκάλες, όταν «πονούσε» (νάζια!!!) το ποδαράκι του… ξέρω να το κάνω… 

• Χάιδεψα την κοιλίτσα του τρυφερά, όταν αυτή πονούσε… ξέρω να το κάνω… 
• Το περιέθαλψα (για χάρη του παρακολούθησα και παρακολουθώ όλα τα σεμινάρια πρώτων βοηθειών) και το μετέφερα αγκαλίτσα στον γιατρό… ξέρω να το κάνω… 
• Έκανα τον γελωτοποιό για να «εκβιάσω» το χαμόγελό του, όταν η θλίψη έκανε τα ματάκια του να γυαλίζουν ή όταν «αιωρούνταν» το δοντάκι μας και φυσικά έπρεπε άμεσα να βγει… ξέρω να το κάνω… (ακόμη και αυτό!!!) 
• Το πήγα στο σπίτι του, όταν άρχισε να αισθάνεται ότι το «ξέχασαν»… ξέρω να το κάνω… 
• Έπλυνα το μήλο του, καθάρισα το αυγό του, άνοιξα το μπουκάλι του χυμού ή του νερού του, άνοιξα το καπάκι από το σκεύος του φαγητού του («αυτό, κυρία, δεν ανοίγει»…)… ξέρω να τα κάνω… 
• Του ζήτησα συγγνώμη, όταν έφταιγα ή έκανα λάθος… ξέρω να το κάνω… 
• Απέτρεψα την απομόνωσή του… ξέρω να το κάνω… 
• Το ενθάρρυνα (επιτέλους) να «μιλήσει» (δεν είναι αυτονόητο, δυστυχώς) και να νιώσει τη χαρά της συμμετοχής… ξέρω να το κάνω… 
• Του πρόσφερα χαρά κι ενδιαφέρον, όταν βαριόταν ή οι συνθήκες της ζωής του ήταν δύσκολες… ξέρω να το κάνω… 
• Του «άνοιξα» παράθυρα και πόρτες στο αύριο… ξέρω να το κάνω… 
• Του έμαθα… πώς να μαθαίνει και «επιστράτευσα» γι αυτό όλη τη φαντασία και την επινοητικότητά μου… ξέρω να το κάνω… 
• Περάσαμε αντάμα ώρες ατέλειωτες δημιουργικής απασχόλησης εντός και ΕΚΤΟΣ εργασιακού ωραρίου… ξέρω να το κάνω… 

Αυτά κι άλλα πολλά καθημερινά, «μικρά» μα τόσο «μεγάλα» για την σωματική και κυρίως ψυχική υγεία των παιδιών, για το αίσθημα της ασφάλειας, για την ηρεμία και την ισορροπία τους… που πάντα ψάχνουν να πιάσουν το χέρι μας, όταν η καρδούλα τους «πονά»… αυτά, λοιπόν… ξέρω να τα κάνω… κι ας μην ανήκουν όλα στις «επαγγελματικές» μου υποχρεώσεις… 

ΑΥΤΟ, όμως, που ορίζει η υπουργική απόφαση να κάνει ο δάσκαλος για τα σχολικά γεύματα, απαιτεί τεχνογνωσία και είναι ευθύνη και αρμοδιότητα άλλης επαγγελματικής ομάδας, των παιδιών μας, που το σπούδασαν και τα ακυρώνουμε… 
ΑYTO: «Ιδιαίτερη προσοχή εφιστάται στον έλεγχο των μακροσκοπικών και οργανοληπτικών χαρακτηριστικών των γευμάτων, τα οποία πρέπει να είναι χωρίς ενδείξεις χρησιμοποίησης μειονεκτικών πρώτων υλών, απαλλαγμένα από ξένες ύλες και το χρώμα, η υφή, η οσμή και η γεύση τους να είναι χαρακτηριστικά του είδους και των συστατικών τους. Γεύματα τα οποία παρουσιάζουν σημάδια σήψης, ευρωτίασης (μούχλας) ή άλλης αλλοίωσης πρέπει να αποκλείονται από την κατανάλωση.»… 

ΔΕΝ θα το κάνω, γιατί… ΔΕΝ ΞΕΡΩ ΝΑ ΤΟ ΚΑΝΩ…

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης καταδικάζει κάθε ενέργεια που οδηγεί στη συγχώνευση-υποβάθμιση των σχολικών μονάδων του ακριτικού νομού μας.

Πολύς ντόρος και μόνο για το Δήμο Καστοριάς!

Η νέα Δημοτική Αρχή να έχει το νου της...

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ    

Π.Ε. ΝΟΜΟΥ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ    Καστοριά  02/11/2019

                                                        Αρ. Πρωτ.:68

T.K. 52100,  Καστοριά

sepekastorias@gmail.com 

Πληροφορίες:

Βόλτση Αγγελική (6976339378)

Κώστα Θάλεια (6948237687)  

                                                                                    

                                         Προς :

                                                        -Μέλη του συλλόγου μας

                                                             Κοιν.:

                                     -ΜΜΕ

                                                                                              

Θέμα: "Ανακοίνωση για τις σχολικές μεταβολές"

         

Την Παρασκευή, στις 1/11/2019, πραγματοποιήθηκε  συνάντηση του Δ.Σ. του συλλόγου μας με τον Διευθυντή της Α/θμιας εκπαίδευσης του νομού μας, κ. Νικόλαο Μπουτσιάδη, για το θέμα των επερχόμενων σχολικών μεταβολών. Μας μεταφέρθηκε, χωρίς όμως ακρίβεια και σαφήνεια, πως υπάρχουν σκέψεις από τον ίδιο, αλλά όπως ακόμη μας είπε ο κ. Διευθυντής, υπάρχουν σκέψεις και από την πλευρά  του δήμου Καστοριάς, για ενδεχόμενες συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων (δημοτικών-νηπιαγωγείων) ή για πιθανές υποβαθμίσεις στην οργανικότητα των σχολικών μονάδων της πόλης αλλά και της περιφέρειάς της.

Ο υποβιβασμός-συγχώνευσεις σχολικών μονάδων με «λογιστικά» μόνο κριτήρια αγνοώντας τις εκπαιδευτικές ανάγκες, τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/τριών και τον πολύπλευρο ρόλο του σχολείου στην τοπική κοινωνία-γειτονιά μόνο αρνητικό αντίκτυπο θα έχει στην ακριτική περιοχή μας και στην «αποψίλωσή» της. Ταυτόχρονα αποτελεί μία επίθεση στις πραγματικές ανάγκες των μαθητών/τριών, των γονιών τους αλλά και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης καταδικάζει κάθε ενέργεια που οδηγεί στη συγχώνευση-υποβάθμιση των σχολικών μονάδων του ακριτικού νομού μας. Επίσης, καλούμε τους βουλευτές του τόπου μας, τους δημάρχους, τα δημοτικά συμβούλια, τους εκπαιδευτικούς, τους συλλόγους γονέων, την ένωση γονέων, τις επιτροπές παιδείας και τους φορείς της πόλης να προστατέψουν και να ενισχύσουν τα δημόσια σχολεία του νομού μας ακυρώνοντας κάθε ενέργεια που τα υποσκάπτει.

                     «Εκεί που ανοίγει ένα σχολείο, κλείνει μια φυλακή»  Β. Ουγκώ

Από το ΔΣ

Συνέδριο της Ν.Δ. για επανεκκίνηση, με πολλές καινοτομίες

kathimerini.gr

ΣΤΑΥΡΟΣ ΠΑΠΑΝΤΩΝΙΟΥ

Το τέταρτο συνέδριό της στα σχεδόν τέσσερα χρόνια που είναι πρόεδρος του κόμματος ο Κυριάκος Μητσοτάκης, ετοιμάζεται να πραγματοποιήσει η Νέα Δημοκρατία το τριήμερο 29, 30 Νοεμβρίου και 1 Δεκεμβρίου. Ο αριθμός αυτός από μόνος του αποτυπώνει την κομματική κινητικότητα που επικρατεί στο «γαλάζιο» στρατόπεδο τα τελευταία χρόνια. Το γεγονός, ωστόσο, πως η κινητικότητα αυτή συνεχίζεται και μετά τις εκλογές της 7ης Ιουλίου και την ανάληψη της εξουσίας από τη Ν.Δ., δείχνει πως ο πρωθυπουργός θέλει να αποφύγει το σύνηθες φαινόμενο, ένα κόμμα να αποδιοργανώνεται και να περνά σε φάση υπολειτουργίας όταν μεταπηδά στην κυβέρνηση.

Προς επίρρωσιν της λογικής αυτής, χθες, ο πρωθυπουργός είχε συνάντηση στο γραφείο του με τον πρόεδρο της Διοικούσας Επιτροπής Θεσσαλονίκης της Ν.Δ., Τάσο Σπηλιόπουλο. Ο πρόεδρος της Ν.Δ. έχει ήδη δώσει το στίγμα του σε αυτό το κομμάτι με την επιλογή έμπειρων στελεχών σε κομματικές θέσεις και με κεντρική φιλοσοφία πως το κόμμα μπορεί να δρα παράλληλα με την κυβέρνηση, να παράγει έργο, ακόμα και να καλύπτει κενά εκεί όπου η κεντρική εξουσία δεν μπορεί λόγω αυξημένων υποχρεώσεων. Πάνω σε αυτή τη θέση, η Ν.Δ. ετοιμάζεται για ένα συνέδριο «σύγχρονο και διαφορετικό» όπως το χαρακτηρίζουν στην «Κ» πηγές του κόμματος. Πρακτικά αυτό σημαίνει πως το 13ο συνέδριο δεν θα είναι ένα κλασικό κομματικό συνέδριο. Το είπε χθες και ο ίδιος ο κ. Μητσοτάκης, καθώς έδωσε το «παρών» σε σύσκεψη της οργανωτικής επιτροπής στην Πειραιώς, δηλώνοντας πως «το 13ο Συνέδριο της Ν.Δ. θα πρέπει να αποτελέσει σημείο αναφοράς για τη σύγχρονη φυσιογνωμία του κόμματος».

Στο διά ταύτα, το συνέδριο θα έχει δύο βασικές θεματικές ενότητες, η πρώτη με τίτλο «Με εθνική αυτοπεποίθηση κερδίζουμε τις μάχες απέναντι στον λαϊκισμό» και η δεύτερη με τίτλο «Πολιτική για τους πολίτες: Δίνουμε απαντήσεις στις προκλήσεις του σύγχρονου κόσμου που επηρεάζουν τη ζωή μας». Οι σύνεδροι θα τοποθετηθούν πάνω σε αυτούς τους άξονες που θα συμπληρώνονται από ενότητες για την κλιματική αλλαγή και τον ψηφιακό κόσμο. Οι δύο αυτοί πυλώνες δεν θα αναπτυχθούν μόνο θεωρητικά, μέσω των συζητήσεων, αλλά θα εφαρμοστούν και στην πράξη. Πρώτον, στους χώρους του συνεδρίου δεν θα γίνεται καμία χρήση πλαστικού μιας χρήσης και δεύτερον, δεν θα υπάρχει τίποτα τυπωμένο σε χαρτί. Ο σχεδιασμός περιλαμβάνει ένα app το οποίο θα μπορεί να «κατεβάσουν» οι σύνεδροι στο κινητό τους και να λάβουν ψηφιακά όλα τα κείμενα και τις ομιλίες του συνεδρίου, ενώ για όσους δεν διαθέτουν έξυπνο κινητό, θα υπάρχει ειδικός χώρος όπου θα μπορούν να δουν τα κείμενα του συνεδρίου σε ψηφιακή μορφή.

Μία τρίτη καινοτομία θα είναι το εργαστήρι προσομοίωσης για το πώς δρουν οι αισθήσεις ενός ανθρώπου που πάσχει από κάποια αναπηρία, όπως για παράδειγμα μειωμένη όραση. Στόχος η περαιτέρω ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας και η έμπρακτη απόδειξη πως άνθρωποι που πάσχουν από κάτι, αναπτύσσουν σε μεγαλύτερο βαθμό άλλες δεξιότητες. Από τα παραπάνω γίνεται σαφές τι εννοούσε ο πρωθυπουργός όταν είπε για «σύγχρονη φυσιογνωμία»: ένα κόμμα οικολογικό, τεχνολογικά στην εποχή του και κοινωνικά ευαίσθητο. Παράλληλα, σχεδιάζεται ένας νυχτερινός αγώνας δρόμου, πιθανότατα με τη συμμετοχή του κ. Μητσοτάκη. Γενικός στόχος του συνεδρίου, δεδομένου ότι δεν αφορά εκλογή νέων οργάνων, είναι να καταδείξει πως η Ν.Δ. περνά σε μία νέα φάση της ιστορίας της, φεύγοντας από τις παραδοσιακές συντηρητικές δομές και θέλει να απευθυνθεί σε νέα δυναμικά κοινά.

Μια φοβισμένη κοινωνία

kathimerini.gr

ΤΑΚΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ

Δέκα χρόνια πέρασαν από τότε που το ελληνικό κράτος αναγκάστηκε να ομολογήσει την πτώχευσή του. Δέκα χρόνια ανασφάλειας στα όρια του πανικού, διχασμών, καβγάδων, δέκα χρόνια φθοράς. Λογικό, θα μου πείτε. Τι άλλο να περιμένει κανείς από την κρίση. Ειδικά από μια φοβισμένη κοινωνία που έχει υπογράψει συμβόλαιο αναξιοπιστίας με τους θεσμούς της και αρνείται να αναλάβει την ευθύνη των πράξεών της. Τίποτε καλύτερο από τον φόβο που μεταμορφώνεται σε θυμό και φωνάζει για να κρυφτεί. Πέσαμε στην κακοκαιρία μ’ ένα σαράβαλο σκαρί και όσοι σώθηκαν αρπάχτηκαν απ’ τα κούτσουρα του ναυαγίου για να σωθούν. Πτωχεύσαμε χωρίς να καταλάβουμε το πώς και το γιατί, και δέκα χρόνια μετά δεν έχουμε ακόμη καταλάβει. Μας έφτασε η υπερκατανάλωση των -ισμών που την αποκαλέσαμε σκέψη γιατί φοβόμαστε τη σκέψη. Η σκέψη οδηγεί σε ανάληψη ευθύνης. Μας δίνουν εύσημα για την αντοχή μας, μας λυπούνται, μας χλευάζουν και μας φτάνει η οργή για τον χλευασμό. Από απόψεις να φάν’ κι οι κότες. Η σκέψη λείπει.

Αισιοδοξούμε, σχετικά εννοείται, διότι μας λένε ότι αργά αλλά σταθερά επανερχόμαστε στην κανονικότητα. Απόδειξη ότι οι οίκοι αξιολόγησης μας δίνουν καλό βαθμό. Απόδειξη επίσης ότι το κέντρο της Αθήνας διαλύεται τουλάχιστον άπαξ εβδομαδιαίως από διαμαρτυρόμενους παλαιοημερολογίτες συνδικαλιστές και αλληλέγγυους. Τα προϊόντα ανακύκλωσης που γέννησαν τα χάλκινα χρόνια όπως ο Βαρουφάκης εξακολουθούν να μας απασχολούν. Οπως μας απασχολεί η σημασία του «Οχι» ή της μπούρδας που τη λέμε διαμαρτυρία. Και βέβαια δεν τολμούμε να ομολογήσουμε ότι αυτό που μας φοβίζει περισσότερο δεν είναι ούτε το καθεστώς της ανομίας ούτε το σαράβαλο της δημόσιας διοίκησης – ένα παλιό όχημα που κινδυνεύει να διαλυθεί και γεμίζει τον αέρα με καυσαέριο. Αυτό που μας φοβίζει περισσότερο είναι ότι δεν ξέρουμε ποια είναι η θέση μας στον κόσμο μας. Και δεν εννοώ τη γεωπολιτική θέση. Εννοώ την «αρετή» μας, με την αρχαιοελληνική σημασία της λέξης, δηλαδή τις δυνατότητες του οργανισμού μας, τη δυναμική της ελληνικής κοινωνίας.

Ας μη γελιόμαστε. Είμαστε μια φοβισμένη κοινωνία διότι στην πραγματικότητα ξέρουμε καλύτερα απ’ όλους την αδυναμία μας να παράγουμε πλούτο. Ή, με άλλα λόγια, την αδυναμία μας να παράγουμε νέτα σκέτα. Καταναλώνουμε, ακόμη και την Ακρόπολη, χωρίς να προσθέτουμε υπεραξία. Το μεγάλο μας οχυρό είναι η εθνική μας κλάψα. Απ’ τα τραγούδια ώς την εμπορική κίνηση. Τα πρότυπα που αναδεικνύει η δημόσια ζωή επιβεβαιώνουν την αδυναμία μας. Η μετριοκρατία ξεπέφτει σε γελοιοκρατία. Η μόνη προοπτική είναι η επιστροφή όσων έφυγαν αυτά τα χρόνια. Εχοντας ζήσει στον κανονικό κόσμο, έχοντας απαλλαγεί από τους φόβους τους, μπορούν να γίνουν ο μοχλός που θα σπάσει την καταθλιπτική αδράνεια και την ανία μας.

Γιατί είναι σημαντικό να αντικαταστήσουμε την τιμωρία με λύσεις στην ανατροφή των παιδιών

ΠΗΓΗ: enallaktikidrasi.com

«Η πειθαρχία βοηθά ένα παιδί να λύσει ένα πρόβλημα. Η τιμωρία κάνει το παιδί να υποφέρει επειδή έχει ένα πρόβλημα» – J.R.Knost

Από τη στιγμή που καταλάβουμε ότι η κακή συμπεριφορά είναι ουσιαστικά ένα σήμα για βοήθεια – ένας τρόπος να μας πουν τα παιδιά μας ότι δεν αισθάνονται καλά μέσα τους – είμαστε έτοιμοι να απομακρυνθούμε από τη λογική της τιμωρίας. Εξ ορισμού, τιμωρία σημαίνει να κάνεις εσκεμμένα κάποιον να υποφέρει. Τιμωρούμε με την ελπίδα ότι η πρόκληση πόνου είναι αρκετή για να κάνει το παιδί να το σκεφτεί προτού διαπράξει και πάλι μια συγκεκριμένη πράξη.

Έχουμε συνηθίσει να εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας μέσω του πόνου. Σκληρά λόγια, μια ξυλιά, σωματικός πόνος, συναισθηματικός πόνος, κοινωνικός πόνος. Έχουμε την ψευδαίσθηση ότι ο πόνος είναι ένα καλό αποτέλεσμα, για λίγο τουλάχιστον, επειδή τα παιδιά έχουν τη βιολογική ανάγκη να συνδεθούν με τους γονείς τους και τρομάζουν πολύ όταν αυτή η σύνδεση απειλείται.

Προσπαθούμε από τη φύση μας να αποφύγουμε τον πόνο⋅ αντίστοιχα και το παιδί μπορεί να συμμορφώνεται επειδή φοβάται μήπως πληγωθεί από τους γονείς του. Η αλήθεια όμως είναι ότι αυτός δεν είναι ο καλύτερος τρόπος μάθησης. Με τον πόνο, τον φόβο και την απειλή απομάκρυνσης του βασικού προσώπου με το οποίο είναι συνδεδεμένο το παιδί, ενεργοποιείται μέσα του η λεγόμενη «αντίδραση μάχης ή φυγής». Αυτή η αντίδραση όμως παρακάμπτει τον σκεπτόμενο εγκέφαλο και ουσιαστικά εμποδίζει τη μάθηση.

Είναι σημαντικό να αμφισβητήσουμε όχι μόνο την αποτελεσματικότητα της τιμωρίας αλλά και τις πεποιθήσεις που τη στηρίζουν (π.χ. την άποψη ότι τα παιδιά είναι μονίμως έτοιμα να κάνουν σκανδαλιές αν δεν υπάρχει η απειλή της τιμωρίας). Αυτός ο αρνητικός τρόπος να βλέπουμε τα παιδιά μας στρεβλώνει την αντίληψή μας για τη συμπεριφορά τους και μειώνει την κατανόησή μας για τις εμπειρίες τους.

Εξάλλου, αν πιστεύουμε ότι τα παιδιά είναι από τη φύση τους κακά, τότε θεωρούμε ότι νομιμοποιούμαστε να κάνουμε δυσάρεστα πράγματα εις βάρος τους προκειμένου να γίνουν «καλά παιδιά» – και αυτό είναι ένα επικίνδυνο μονοπάτι που οδηγεί στην αποσύνδεση και στη διάρρηξη των συναισθηματικών δεσμών.

Επιτρέψτε μου να επαναλάβω ότι η θετική ανατροφή δεν είναι μια υπερβολικά ανεκτική προσέγγιση. Αντίθετα, οι επιλογές μας στη ζωή έχουν συνέπειες, και αυτό είναι ένα σημαντικό μάθημα που πρέπει να πάρουν τα παιδιά. Συχνά, μέρος της λύσης ίσως είναι το να βιώσει το παιδί τις συνέπειες του λάθους του. Ο στόχος μας όμως είναι να μην κάνουμε την τιμωρία μια πρώτης τάξεως μέθοδο αντιμετώπισης κάθε παράβασης.

Αναζητήστε λοιπόν τις λύσεις, όχι την τιμωρία. Τα παιδιά έχουν ανάγκη να μάθουν πώς να διορθώνουν τα λάθη τους, κι όχι απλώς να πληρώνουν γι’ αυτά. Θα πρέπει να εστιάσετε την προσοχή σας στον ευρύτερο σκοπό: στην ανατροφή ικανών, ευγενικών, συναισθηματικά υγιών ενηλίκων – κι όχι απλώς, προσωρινά υπάκουων παιδιών. Οι γονείς επιθυμούν την προσωρινή συμμόρφωση επειδή λύνει πρόσκαιρα το πρόβλημα.

Εάν όμως το παιδί δεν πάρει την κατάλληλη εκπαίδευση, το πρόβλημα θα εμφανίζεται ξανά και ξανά. Αν με την τιμωρία καταφέρετε να το κάνετε να φοβάται πολύ να επαναλάβει την προβληματική συμπεριφορά, τότε του έχετε μάθει μόνο τι δεν πρέπει να κάνει και αφήνετε ένα αρκετά μεγάλο κενό στην εκπαίδευσή του.

Υπουργείο παιδείας: Έχουμε προβλέψει σαφή αύξηση δαπανών για την παιδεία

Απάντηση του Γραφείου Τύπου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στην ανακοίνωσης της ΕΠΕΚΕ Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ

«Η Επιτροπή Ελέγχου Κοινοβουλευτικού Έργου Παιδείας ΣΥΡΙΖΑ, αντί να εγκαλεί με χαμηλοτάτου επιπέδου και πέραν κάθε πολιτικού πολιτισμού εκφράσεις την Υπουργό Παιδείας, καλό θα ήταν να εγκαταλείψει τη «δημιουργική λογιστική» και να αποδεχτεί την αμείλικτη πραγματικότητα των αριθμών.

Ο ΣΥΡΙΖΑ επικαλείται, απολύτως αναληθώς, ότι το προσχέδιο του προϋπολογισμού για το 2020 της Κυβέρνησης της Νέας Δημοκρατίας επιφέρει μείωση των δαπανών για την Παιδεία. Ωστόσο, η πραγματικότητα είναι τελείως διαφορετική:

Έχουμε προβλέψει σαφή αύξηση για την παιδεία και συγκεκριμένα κατά 102,2 εκατομμύρια ευρώ: από 4.850.800.000 ευρώ (εκτίμηση για το 2019) σε 4.953.000.000 ευρώ (πρόβλεψη τακτικού προϋπολογισμού για 2020).

Έχουμε προβλέψει στον τακτικό προϋπολογισμό του ΥΠΑΙΘ οικονομικού έτους 2020 τις πιστώσεις για διορισμό των 4.500 εκπαιδευτικών, ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού της Ειδικής Αγωγής.

Τα στοιχεία που ο ΣΥΡΙΖΑ επικαλείται αποδεικνύουν περίτρανα ότι η ανεύθυνη και καιροσκοπική πολιτική του, η οποία έσυρε τη χώρα στο τρίτο και αχρείαστο μνημόνιο, οδήγησε στη μόλις και μετά βίας επαναφορά, το 2019, του προϋπολογισμού για την Παιδεία, στα επίπεδα του 2013.

Επιπλέον, κατά την πρόσφατη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, η κ. Κεραμέως ανέφερε ότι η απελθούσα κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ δρομολόγησε τη μείωση των δαπανών για την Παιδεία, με την 2/55677/ΔΠΓΚ εγκύκλιο κατάρτισης του Προϋπολογισμού έτους 2020 του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους, της 5ης Ιουλίου 2019. Πράγματι, την τελευταία εργάσιμη ημέρα πριν τις εκλογές, εκδόθηκε εγκύκλιος, στη σελ. 37 της οποίας, όπως φαίνεται στην εικόνα, αναφέρεται ως προβλεπόμενο δημοσιονομικό αποτέλεσμα για τους εποπτευόμενους φορείς του ΥΠΑΙΘ (ΝΠΔΔ) το ποσό των 46 εκ. ευρώ, αντί των 37 εκ. ευρώ που προβλέπονταν στην σελ. 42 της εγκυκλίου 2/55663/ΔΠΓΚ/16-7-2018 για το 2019, επομένως απαιτείτο μεγαλύτερο πλεόνασμα κατά 9 εκ. ευρώ για το 2020 και συνεπώς αντίστοιχη μείωση των δαπανών.

Καθίσταται σαφές ότι η δημιουργία εντυπώσεων δεν αφορά το Υπουργείο Παιδείας, που μιλά πάντοτε τεκμηριωμένα, με συγκεκριμένα στοιχεία, αλλά την Αξιωματική Αντιπολίτευση, που, εθισμένη στα fake news, από το 2016 ήδη υποσχόταν 20.000 διορισμούς χωρίς πρόβλεψη κυριολεκτικά ούτε ενός ευρώ στους προϋπολογισμούς της τότε Κυβέρνησης, και σήμερα διαστρεβλώνει τα γεγονότα κατά το δοκούν.

Οι πολιτικές προεκτάσεις της μπούρδας

kathimerini.gr

ΤΑΚΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ

Η καζούρα είχε πλάκα. Hταν μια περισσότερο ή λιγότερο σπασμωδική αντίδραση στην ανία της τάξης και στο βάρος της πειθαρχίας. Είχε πλάκα όταν ο δάσκαλος ήταν τοποτηρητής της πειθαρχίας, και η καζούρα ήταν τόσο πιο διασκεδαστική όσο πιο κοντά σε έφερνε στην τιμωρία. Μπορεί να έπαιρνες αποβολή ή, στην καλύτερη περίπτωση, να σε έβαζε ο δάσκαλος στο μάτι και να σου έκανε τη ζωή δύσκολη. Και βέβαια δεν είχε ιδεολογικούς ή πολιτικούς στόχους. Στόχος ήταν η ίδια η καζούρα και η επίδειξη δύναμης, αφού στρεφόταν εναντίον του δασκάλου. Και σε αυτήν την περίπτωση μπορούσες να μιλήσεις για «αθωότητα», να την αποδώσεις στο ακαταλόγιστο της ηλικίας ή στη φυσιολογική ανάγκη του έφηβου να μην περάσει απαρατήρητος. Πήγαινα σε σχολείο αρρένων και, όταν βρέθηκα στο Γαλλικό Ινστιτούτο σε τάξη με κορίτσια, δεν σταμάτησα να κάνω τη μια βλακεία πάνω στην άλλη.

Απ’ ό,τι κατάλαβα τα κορίτσια που μιμήθηκαν το silly walk από τους Monty Python δεν το έκαναν στην παρέλαση του σχολείου τους. Πήγαν στη Νέα Φιλαδέλφεια γιατί «είναι μια συνοικία χτισμένη από πρόσφυγες, τους κατ’ εξοχήν απόβλητους της ελληνικής κοινωνίας και τότε και τώρα», όπως έγραψαν στην προκήρυξή τους. Κοινώς δεν κινδύνευαν να τιμωρηθούν, όπως δεν τιμωρήθηκε κι εκείνος ο λεβέντης που μούντζωσε τους επισήμους κάτι χρόνια πριν. Θα κινδύνευαν πολύ περισσότερο αν έκαναν καζούρα στην πορεία του Πολυτεχνείου ή το gay pride. Στόχος τους ήταν να χλευάσουν τα «κουρδισμένα στρατιωτάκια» –δικά τους λόγια– κοινώς τα παιδιά που παρήλαυναν. Eστησαν μια επίδειξη υπεροχής, γιατί αυτές καταλαβαίνουν πολύ περισσότερα από το κορίτσι που περπατούσε με βήμα πίσω από τη σημαία. Και όταν η καζούρα έχει στόχο τα παιδιά, στα ελληνικά λέγεται bullying. Στην περίπτωση, θα μπορούσε να χαρακτηρισθεί «έντεχνος τραμπουκισμός».

Εκείνο που ενοχλεί περισσότερο στο όλο επεισόδιο είναι πόσο βαθιά έχει ριζώσει η μπούρδα στη ζωή μας. Και πόσο στα σοβαρά την παίρνουμε. Αν τα κορίτσια ήθελαν να κάνουν πλάκα, θα τα καταλάβαινα. Oμως δεν τους φτάνει η πλάκα. Θέλουν να δώσουν και πολιτικές προεκτάσεις, με αποτέλεσμα να βρουν ευήκοα ώτα στον αριστερό χυλό. Θα μου πείτε, έτσι ξεκίνησε κι ο Τσίπρας για να γίνει πρωθυπουργός.

Στα παραλειπόμενα των ημερών, δεν μπορώ να παραβλέψω τη συμμετοχή στην παρέλαση της Θεσσαλονίκης του «Συλλόγου Ελλήνων Τσιγγάνων Δενδροποτάμου Η Αγάπη». Τι κάνει επιτέλους η αστυνομία της πολιτικής ορθότητας; Πώς τους επιτρέπει να αυτοπροσδιορίζονται ως τσιγγάνοι ενώ το ορθόν είναι Ρομά; Αν λέει ο καθένας ό,τι του κατεβεί, δεν θα τα πάμε καθόλου καλά.