ΑΡΓΟΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΝ

ΟΡΟΠΕΔΙΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΟΡΕΣΤΙΔΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΑ ΓΕΥΜΑΤΑ = ΦΤΩΧΟΠΟΙΗΣΗ

Οι 300 βουλευτές δεν είναι σπατάλη για τη μικρή και πολύπαθη χώρα μας!!

Πότε, λοιπόν, θα μειωθεί ο αριθμός των Βουλευτών;


ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ

Αγαπητοί επισκέπτες του ιστολογίου μας,

Πολλές δημοσιεύσεις-αναρτήσεις μας (κείμενα-φωτογραφίες), είναι πρωτότυπες. Υπάρχουν και αναδημοσιευμένες για τις οποίες αναφέρεται η πηγή.

Επιτρέπεται η χρήση των κειμένων και των φωτογραφιών μας αρκεί να αναφέρεται η πηγή προέλευσης. Σε καμία περίπτωση δεν επιτρέπουμε τη χρήση αυτών για εμπορικούς σκοπούς.

Πέμπτη 9 Σεπτεμβρίου 2021

Κορωνοϊός – Άνοιγμα σχολείων: Πρώτο κουδούνι… με ανησυχία




kathimerini.gr
Newsroom
Αντιμέτωπη με μία από τις πλέον δύσκολες εξισώσεις της πανδημίας βρίσκεται η κυβέρνηση λίγες ημέρες πριν από την επαναλειτουργία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με τους εδικούς να επισημαίνουν τους κινδύνους από την επιστροφή των μαθητών στα θρανία.

Βασική προτεραιότητα φαίνεται πώς είναι η εκστρατεία εμβολιασμού, ειδικά στις ηλικίες 12-17 ετών, προκειμένου να μην «απειληθεί» η δια ζώσης εκπαίδευση και να μην αποτελέσουν τα σχολεία ενεργές εστίες κορωνοϊού. Οι επιστήμονες εμφανίζονται απαισιόδοξοι, καθώς θεωρούν ότι το άνοιγμα των σχολείων θα επιδεινώσει την κατάσταση, δεδομένης της υψηλής μεταδοτικότητας της μετάλλαξης Δέλτα σε συνδυασμό με τα χαμηλά ποσοστά εμβολιασμού.

Στο πλαίσιο της τακτικής ενημέρωσης, η καθηγήτρια Βάνα Παπαευαγγέλου αναφερόμενη στο άνοιγμα των σχολείων, είπε ότι βάσει των νέων πρωτοκόλλων θα υπάρχει συστηματικός έλεγχος ανεμβολίαστων παιδιών και εκπαιδευτικών, δύο φορές την εβδομάδα.

«Το τμήμα δεν θα κλείνει λόγω κρούσματος, αλλά θα ελέγχονται οι συμμαθητές τους και θα απομονώνονται. Θα συνεχίζει με συνδυασμό rapid test με self test», τόνισε, έχοντας επισημάνει ότι «είναι αναμενόμενη η αύξηση των κρουσμάτων με το άνοιγμα των σχολείων».

Η ίδια τόνισε ότι, όπως ενημέρωσε ο γ.γ. Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας, Μάριος Θεμιστοκλέους, το ποσοστό εμβολιαστικής κάλυψης των εφήβων έχει αυξηθεί το τελευταίο διάστημα. Ειδικότερα, ένας στους τέσσερις μαθητές λυκείου έχει λάβει την 1η δόση, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό για τους μαθητές του Γυμνασίου είναι 13%.

«Δεν θα καταφέρουμε να κρατήσουμε τα σχολεία ανοιχτά μετά τον Δεκέμβριο»

«Η μετάλλαξη Δέλτα προσβάλλει περισσότερο τα παιδιά και τα προσβάλλει πιο βαριά. Ο προηγούμενος ιός δεν τα έπιανε τα παιδιά. Έπιανε το 7% και το περνούσαν και πολύ ελαφριά. Γι’ αυτό λέγαμε δεν μας πειράζει για τα παιδιά, τι θα πάθουν; Άρα με τη Δέλτα είναι και πιο εύκολη η μετάδοση και πιο βαριά η νόσος στα παιδιά», τονίζει στο iatropedia.gr ο πρόεδρος της Ελληνικής Παιδιατρικής Εταιρείας, Ανδρέας Κωνσταντόπουλος.

Και σημειώνει: «Δεν είμαι τόσο αισιόδοξος, συνολικά για την κατάσταση που θα επικρατήσει μέσα στον χειμώνα».

Μάλιστα, ο κ. Κωνσταντόπουλος αναφέρεται στην κατάσταση που επικρατεί στις ΗΠΑ: «Στην Αμερική που άνοιξαν τέλος Ιουλίου τα σχολεία σε ορισμένες Πολιτείες, τώρα τα έχουν κλείσει. Επομένως κι εμείς θα ακολουθήσουμε τον ίδιο ρυθμό. Κι ο λόγος είναι ο εξής: Όταν πέρυσι από το πρώτο μέχρι το τρίτο κύμα, ξεκινήσαμε με 7% νοσηρότητα στα παιδιά, μετά ανέβηκε στο 15% και τώρα έχει ανέβει στο 20%. Έτσι πλέον, το 1/5 των συνολικών νέων μολύνσεων αφορούν σε παιδιά, ενώ την ίδια στιγμή, γέμισαν τα παιδιατρικά νοσοκομεία με νοσηλείες Covid-19. Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής κάνει πλέον λόγο για παιδιατρικές νοσηλείες που σημειώνουν “ιστορικό υψηλό” σε συνθήκες πανδημίας».

Ο ίδιος προβλέπει πως μέχρι τα Χριστούγεννα δεν θα υπάρχουν ιδιαίτερα προβλήματα, τονίζει ωστόσο πως η εμβολιαστική κάλυψη δεν θα φτάσει ποτέ σε επαρκή ποσοστά.

«Οι εμβολιασμοί -αν αρχίσουν στα παιδιά- θα αρχίσουν από αρχές Οκτωβρίου. Για να έχουμε κάλυψη, όμως, δεν θα φτάσουμε ποτέ στα νούμερα που θέλουμε. Δηλαδή στα νούμερα που θα βοηθούσαν να μην αρρωσταίνουν τα παιδιά και να μην κλείνουν τα σχολεία. Θα εμβολιαστούν πολύ λίγα παιδιά» δηλώνει χαρακτηριστικά και εκφράζει τον φόβο ότι «επειδή τα παιδιά δεν έχουν εμβολιαστεί και ούτε προλαβαίνουν να εμβολιαστούν επαρκώς μέχρι να ανοίξουν τα σχολεία σε μερικές μέρες, δεν θα καταφέρουμε να κρατήσουμε τα σχολεία ανοιχτά και μετά τον Δεκέμβριο».

Ο κ. Κωνσταντόπουλος υπογραμμίζει τη σημασία των μέτρων προστασίας για τους μαθητές στα σχολεία. Όπως σημειώνει, «τα παιδιά κάτω των 12 ετών θα τα προστατεύσει -σε βαθμό που μπορεί να φτάσει ακόμη και το 90%– η σωστή και διαρκής χρήση της μάσκας στο σχολείο, αλλά και ο διαρκής καλός αερισμός των χώρων. Είναι τρομερά σημαντικό αυτό, να έχουμε χαμηλό ιικό φορτίο μέσα στις τάξεις, ώστε ακόμη κι αν είναι θετικός κάποιος μαθητής να μην κολλήσει όλη η τάξη. Μέχρι τα Χριστούγεννα θα κοντρολαριστεί λίγο – πολύ. Από κει και πέρα θα αρχίσουμε να λέμε “να κλείσουμε, έχουν αρρωστήσει τόσοι” Ακόμη κι αν αρρωστήσουν πέντε παιδιά μέσα σε μία τάξη, που λέει η υπουργός Παιδείας ότι μόνο πάνω από 50% +1 θα κλείνει η τάξη, στην πράξη δεν θα τηρηθεί αυτό. Ποιος γονιός θα στείλει το παιδί του αν μάθει ότι πέντε παιδιά είναι άρρωστα; Άρα το πιθανότερο είναι ότι θα υπολειτουργούν τα σχολεία, ακόμη κι αν δεν κλείνουν».

«Δεν θα υπάρξει ασφάλεια με το άνοιγμα των σχολείων ή των πανεπιστημίων»

«Δεν θα υπάρξει ασφάλεια με το άνοιγμα των σχολείων ή των πανεπιστημίων», δήλωσε στον ΣΚΑΪ ο καθηγητής Θεόδωρος Βασιλακόπουλος και πρόσθεσε ότι η επιδημιολογική εικόνα της χώρας θα αρχίσει σιγά σιγά να επιδεινώνεται.

Υπενθύμισε την κατάσταση του περσινού Οκτωβρίου, όταν το άνοιγμα των σχολείων οδήγησε, ένα μήνα αργότερα, σε δεύτερο κύμα και μάλιστα χωρίς την παρουσία της μετάλλαξης Δέλτα, η οποία είναι, όπως τόνισε, δύο φορές πιο μεταδοτική.

«Ο ιός θα πάει εκεί που δεν θα βρει αντίσταση…»

Για μεγάλη αύξηση των κρουσμάτων με την έναρξη της σχολικής χρονιάς κάνει λόγο και ο Θεοκλής Ζαούτης, καθηγητής Παιδιατρικής και Επιδημιολογίας στο Perelman School of Medicine και διευθυντής του μεταπτυχιακού προγράμματος κλινικής Επιδημιολογίας στο Πανεπιστήμιο της Πενσιλβάνια (UPENN), σημειώνοντας -ωστόσο- πως είναι κάτι αναμενόμενο.

Μιλώντας στο kathimerini.gr, ο κ. Ζαούτης ανέφερε πως και στις ΗΠΑ και αλλού παρατηρείται μεγάλη άνοδος στις μολύνσεις, αλλά και στις νοσηλείες παιδιών και εφήβων, κάτι που οφείλεται στη Μετάλλαξη Δέλτα και στην αυξημένη κινητικότητα, ενώ τόνισε χαρακτηριστικά πως «ο ιός θα πάει εκεί που δεν θα βρει αντίσταση, δηλαδή στους ανεμβολίαστους».

Σχετικά με το ποσοστό της επικείμενης αύξησης, με αφορμή της επιστροφή των μαθητών στα θρανία, ο καθηγητής επεσήμανε πως είναι κάτι που δεν το γνωρίζουμε, αλλά θα κριθεί σίγουρα από το ποσοστό εμβολιασμών στη χώρα.

Ερωτηθείς για την απόφαση χορήγησης του εμβολίου κατά της Covid σε παιδιά ηλικίας 12 -17 ετών από παιδιάτρους, ο κ. Ζαούτης σημείωσε πως προσφέρεται άλλος ένας τρόπος για εμβολιασμό, «άρα θα αυξηθεί και η πρόσβαση σε έναν βαθμό». Όπως είπε υπάρχει μεγαλύτερη σχέση εμπιστοσύνης με ένα παιδίατρο και πολλοί βλέπουν μεγαλύτερη ασφάλεια ώστε κάνουν εκεί το εμβόλιο.

Όσον αφορά στον εμβολιασμό στην ηλικιακή ομάδα 6-11 ετών, τα παιδιά δηλαδή που πηγαίνουν στο δημοτικό σχολείο, ο καθηγητής Παιδιατρικής και Επιδημιολογίας, σημείωσε πως «περιμένουμε αποτελέσματα από κλινικές μελέτες στις ΗΠΑ, τα οποία αναμένονται μέχρι τον Νοέμβριο και στη συνέχεια την έγκριση από τις ρυθμιστικές αρχές». «Από εκεί και πέρα θα εξεταστεί και στην Ελλάδα το ενδεχόμενο εμβολιασμού της συγκεκριμένης ηλικιακής ομάδας, ανάλογα με τα δεδομένα, και το αν θα δοθεί η σχετική σύσταση», πρόσθεσε.
«Το 30% των μαθητών σε μία τάξη με το πρώτο πέρασμα της μετάλλαξης Δέλτα θα μολυνθεί»

«Αν και έχει καθυστερήσει ο εμβολιασμός των παιδιών, πιστεύω ότι θα τα καταφέρουμε και θα είμαστε αποτελεσματικοί» δήλωσε στον ΣΚΑΪ για το άνοιγμα των σχολείων και τις συνέπειες του μη εμβολιασμού ο παιδίατρος Μ. Ανδρέου.

Όσον αφορά τα σχολεία σημείωσε πως αυτό «είναι το μεγάλο στοίχημα του 4ου κύματος, διότι θα πολλαπλασιαστούν τα κρούσματα», ενώ εκτίμησε ότι «το 30% των μαθητών σε μία τάξη με το πρώτο πέρασμα της μετάλλαξης Δέλτα θα μολυνθεί».

«Έχουμε 600.000 παιδιά που θα πάνε Γυμνάσιο – Λύκειο. Εάν το 2% νοσήσει και χρειαστεί νοσηλεία, μιλάμε για 4.000 παιδιά», υποστήριξε ο κ. Ανδρέου, υπογραμμίζοντας για ακόμα μία φορά την ανάγκη να εμβολιαστούν τα παιδιά άνω των 12 ετών.

Τετάρτη 8 Σεπτεμβρίου 2021

Παρατηρητήριο της ΝΔ: Fake news για το άνοιγμα των σχολείων




Για τρία fake news αναφορικά με το επικείμενο άνοιγμα των σχολείων, κάνει λόγο το Παρατηρητήριο fake news της Νέας Δημοκρατίας.
Συγκεκριμένα αναφέρει:

1. Τα σχολεία ανοίγουν όπως έκλεισαν

Η πραγματικότητα είναι ότι έχουμε σημαντικές αλλαγές:

- Έχουμε στη διάθεσή μας πλέον το πολύτιμο δώρο της επιστήμης, το εμβόλιο, για μαθητές άνω των 12 ετών και για τους ενηλίκους. Σημειωτέων ότι οι εκπαιδευτικοί μας ανήκουν στις πληθυσμιακές ομάδες που ανταποκρίθηκαν μαζικά στους εμβολιασμούς, καθώς έχουν ήδη εμβολιαστεί σε ποσοστό περίπου 80%.

- Από φέτος εισάγουμε ένα εντατικό πρόγραμμα τακτικών ελέγχων, εργαστηριακών και αυτοδιαγνωστικών, για τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, το οποίο, σε συνδυασμό με την υποχρεωτική χρήση της μάσκας και τα ισχύοντα μέτρα πρόληψης και προστασίας από τον κορωνοϊό, θωρακίζουν την ατομική και δημόσια υγεία, αλλά και την εκπαιδευτική διαδικασία. Λαμβάνουμε μέτρα σύμφωνα με τις εισηγήσεις των ειδικών, θωρακίζουμε την εκπαιδευτική κοινότητα.

- Αξίζει να σημειωθεί ότι τα τμήματα έκλειναν πέρυσι ώστε να περιοριστεί η διασπορά του ιού στα σπίτια και να προστατευθούν έτσι και τα μέλη των οικογενειών μαθητών και εκπαιδευτικών. Σήμερα, οι οικογένειες είναι σε μεγάλο βαθμό εμβολιασμένες και, όσες δεν είναι, μπορούν να εμβολιαστούν δωρεάν από το κράτος.

2. Η Κυβέρνηση δεν παίρνει τα κατάλληλα μέτρα ώστε να ανοίξουν τα σχολεία με ασφάλεια, αφήνοντας τις τάξεις με 25 παιδιά

Η πραγματικότητα είναι ότι η Κυβέρνηση έχει λάβει όλα τα αναγκαία μέτρα για την ασφαλή προσέλευση των μαθητών στις σχολικές τάξεις, κατόπιν εισηγήσεων των ειδικών λοιμωξιολόγων που έχουμε το προνόμιο να μας καθοδηγούν καθ’ όλη τη διάρκεια της πανδημίας. Ελλείψει επιχειρημάτων, η Αξιωματική Αντιπολίτευση επαναφέρει ένα σαθρό επιχείρημα που είχε προτάξει την προηγούμενη σχολική χρονιά και καταρρίφθηκε παταγωδώς ως προς τον αριθμό μαθητών ανά τάξη. Κατ’ αρχάς αποτελεί θράσος να ζητά ο ΣΥΡΙΖΑ το διπλασιασμό αιθουσών και εκπαιδευτικών για μαθητές 14 σχολικών ετών σε όλη τη χώρα και μάλιστα υπό συνθήκες πανδημίας, όταν επί ημερών του δεν κατάφερε να στεγάσει μόλις ένα επιπλέον έτος προσχολικής εκπαίδευσης που ο ίδιος θεσμοθέτησε! Σύμφωνα με στοιχεία του ΟΟΣΑ (2020), η Ελλάδα, με μ.ό. 17,41 μαθητές/τάξη δημοτικού και 19,94 γυμνασίου, είναι 4η χώρα με χαμηλότερο μέσο όρο αριθμού μαθητών ανά τάξη, μεταξύ περισσότερων από 30 χωρών, και βρίσκεται πολύ χαμηλότερα από το μ.ό. των κρατών-μελών της ΕΕ (19,86 δημοτικό και 21 γυμνάσιο) και του ΟΟΣΑ (21,11 και 23,30). Βλ. σχ. πίνακα.

3. «Ακραία και τιμωρητική πράξη» η μη συμμετοχή μαθητών στη σχολική τάξη χωρίς πιστοποιητικό εμβολιασμού ή βεβαίωση ελέγχου/νόσησης

Η διασφάλιση της απρόσκοπτης δια ζώσης εκπαιδευτικής διαδικασίας αποτελεί προτεραιότητα για την Κυβέρνηση, δεδομένου ότι τίποτα δεν μπορεί να υποκαταστήσει το μάθημα στην τάξη και ότι ο φυσικός χώρος των μαθητών είναι το σχολείο τους. Παράλληλος στόχος, η προστασία της ατομικής και δημόσιας υγείας, που διαφυλάσσεται με την τήρηση των ενδεδειγμένων από τους ειδικούς μέτρων. Ας τοποθετηθεί ρητώς η Αξιωματική Αντιπολίτευση: επιθυμεί τη μη τήρηση των μέτρων και την αποδοχή εξαιρέσεων; Προτείνει να γίνονται δεκτοί στις σχολικές αίθουσες μαθητές χωρίς πιστοποιητικό εμβολιασμού, χωρίς βεβαίωση νόσησης και χωρίς αρνητικό αποτέλεσμα διαγνωστικού ελέγχου;

Συνεδρίαση ΚΥΣΠΕ για νέες αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ

 


Τρίτη 7 Σεπτεμβρίου 2021

Συνάντηση του Δ.Σ. της ΔΟΕ με την Υφυπουργό Παιδείας. Τι συζήτησαν και τι απαντήσεις έλαβαν...

 


Πραγματοποιήθηκε συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας σήμερα.

Η υφυπουργός κ. Ζέττα Μακρή συζήτησε με τα μέλη της ΔΟΕ.
Τα μέλη της ΔΑΚΕ ΠΕ ανακοίνωσαν τα εξής: 
Συζήτηση εφ'  όλης της ύλης και οι απαντήσεις που μας δόθηκαν.
■Σήμερα το βράδυ ή το αργότερο αύριο το πρωί θα έχουμε επικαιροποιημένα πρωτόκολλα.
■Θα γίνει συντονισμός με τον ΕΟΔΥ για τα rapid test των μαθητών.
■Όσον αφορά την αραίωση των μαθητών ή απάντηση ήταν ότι είμαστε ή 4η χαμηλότερη χώρα του ΟΟΣΑ σε αριθμό μαθητών, που σημαίνει πως δεν υπάρχει περίπτωση να γίνει κάτι. ■Επισήμαναν ότι ακολουθούν τις αποφάσεις της Επιτροπής λοιμωξιολόγων και όχι μεμονωμένες απόψεις κάποιων από αυτούς.
■Στις ευπαθείς ομάδες θα ενταχθούν όσους περιοριστικά ορίσει ή Επιτροπή.
■Ανοίγει συζήτηση με την ΚΕΔΕ και τον κ. Πέτσα για αύξηση κονδυλίων για καθαριότητα και καθαρίστριες.
■Για την παράλληλη στήριξη τόνισαν ότι ο εξορθολογισμός δεν σημαίνει έκπτωση στις ανάγκες.
■Θα λειτουργήσουν διαδικτυακά τμήματα για τις ευπαθείς ομάδες των μαθητών.
■Σήμερα αναμένεται η τελική απόφαση της Επιτροπής για το ποιοι θα ενταχθούν στις ευπαθείς ομάδες.
■Η χρονική εκτίμηση της Β΄ φάσης αναπληρωτών εκτιμάται μετά το άνοιγμα των σχολείων, λίγο πριν το τέλος Σεπτεμβρίου.
■Είναι πολύ δύσκολο να γίνει νέα φάση αποσπάσεων.
■Δεν υπάρχει χρονοδιάγραμμα για επιλογές στελεχών.
Τα μέλη της Δ.Α.Κ.Ε στο Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.
Κικινής
Ανδρουλάκης
Βενετοπούλου

Ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ στηρίζει, με κάθε δυνατό τρόπο, τον καθολικό εμβολιασμό εκπαιδευτικών, μαθητών και φοιτητών

 



syriza.gr
Κοινή δήλωση του τομεάρχη Παιδείας της ΚΟ ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ Νίκου Φίλη & του τομεάρχη Υγείας Ανδρέα Ξανθού

Ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ στηρίζει, με κάθε δυνατό τρόπο, τον καθολικό εμβολιασμό εκπαιδευτικών, μαθητών και φοιτητών. Από αυτή τη θέση αρχής, καταγγέλλουμε τις απαράδεκτες δηλώσεις της υπουργού Παιδείας Νίκη Κεραμέως σύμφωνα με τις οποίες, τα παιδιά που με ευθύνη των γονέων τους, όχι μόνο δεν εμβολιάζονται αλλά δεν υποβάλλονται σε τεστ, θα στερούνται το συνταγματικό δικαίωμα της μόρφωσης.

Αντί δηλαδή η Πολιτεία να αντιμετωπίσει τη συμπεριφορά μικρού αριθμού γονέων που επιλέγουν να αφήσουν απροστάτευτα τα παιδιά τους απέναντι στον αυξημένο κίνδυνο μόλυνσης, προχωρά σε μια ακραία τιμωρητική πράξη απέναντι σε εφήβους και παιδιά, λες και ευθύνονται αυτά για την ανεύθυνη στάση των γονέων τους.

Εδώ και δύο χρόνια, η συγκεκριμένη υπουργός παροξύνει τις εντάσεις στην εκπαίδευση, φτάνοντας σήμερα στο σημείο να καθιστά στόχο και αντικείμενο κοινωνικού αυτοματισμού και διακρίσεων μικρά παιδιά για στάσεις, απόψεις και συμπεριφορές των γονιών τους.

Για μια ακόμη φορά, καλούμε την κυβέρνηση να σταματήσει να επενδύει στην πόλωση και το διχασμό της κοινωνίας. Ο διάλογος και η πειθώς πρέπει να εξαντληθούν ώστε να εμπεδωθεί ότι ο εμβολιασμός αποτελεί την κρίσιμη παρέμβαση πρόληψης και αναχαίτισης της διασποράς του ιού στο γενι​κό πληθυσμό και στους ευάλωτους συνανθρώπους μας.

Στο πλαίσιο αυτό πρέπει επιτέλους να εφαρμοστούν μέτρα όπως η αραίωση των πολυπληθών σχολικών τμημάτων, η διενέργεια αξιόπιστων τεστ στα σχολεία με ευθύνη του ΕΟΔΥ, η βελτίωση των συνθηκών υγιεινής στα σχολεία και πολλά άλλα που έχουν προτείνει οι επιστήμονες, οι εκπαιδευτικοί φορείς, ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ και άλλες πολιτικές δυνάμεις.

Μέτρα που αν είχαν εφαρμοστεί πέρυσι, η Ελλάδα δε θα κατέγραφε αρνητικό ρεκόρ στην Ευρώπη αναφορικά με το διάστημα που τα σχολεία παρέμειναν κλειστά. Το υπουργείο Παιδείας, έχοντας «στην πλάτη του» την κολοσσιαία αυτή αποτυχία, νομίζει ότι με «πρωτόκολλα» όπως το 50%+1, θα πετύχει καλύτερες επιδόσεις τη φετινή χρονιά. Ένα ακόμη λάθος σε βάρος της υγείας των παιδιών και της εκπαίδευσής τους.

Αντί λοιπόν η υπουργός Παιδείας να περιφέρεται στους τηλεοπτικούς σταθμούς και να γίνεται κήρυκας διχασμού και κοινωνικού αυτοματισμού, ας αποδεχτεί άμεσα την πρότασή μας: να συγκληθούν σε κοινή συνεδρίαση οι Επιτροπές Μορφωτικών και Κοινωνικών Υποθέσεων της Βουλής ώστε να συζητηθεί το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων, παρουσία της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων του υπουργείου Υγείας και της Εθνικής Επιτροπής Εμβολιασμών.

Η υγειονομικά ασφαλής έναρξη της σχολικής χρονιάς χρειάζεται άμεσες και σοβαρές παρεμβάσεις που θα ενισχύσουν το αίσθημα ασφάλειας των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των οικογενειών τους. Πολύ περισσότερο φέτος που οι ειδικοί προειδοποιούν πως τα σχολεία ενδέχεται να μετατραπούν σε εστίες υπερμετάδοσης.

Η ανάγκη να λειτουργήσουν κανονικά φέτος τα σχολεία και τα πανεπιστήμια είναι περισσότερο από επιτακτική. Τρίτη χρονιά με την εκπαίδευση «κλειστή» θα είναι μια παιδαγωγική και κοινωνική καταστροφή.

Κυριακή 5 Σεπτεμβρίου 2021

Κηδείες, κηδεστές και η γελοιοκρατία


kathimerini.gr
Τάκης Θεοδωρόπουλος

Τον θάνατο του Μάνου Χατζιδάκι τον έμαθα από τον Νίκο Ξυδάκη, τον μουσικό. Είχε συναυλία στη Δούκισσα της Πλακεντίας, καθυστερούσε να βγει στη σκηνή, το κοινό είχε αρχίσει να αγανακτεί, όμως όταν ανακοίνωσε πως η συναυλία είναι αφιερωμένη στον Μάνο Χατζιδάκι, που μόλις έφυγε από τη ζωή, έπεσε παγωμένη σιωπή. Η συναυλία ξεκίνησε με τον Θοδωρή Κοτεπάνο, που έπαιξε στο πιάνο ένα κομμάτι από την «Πορνογραφία». Στο διάλειμμα ρώτησα τον Ξυδάκη αν έμαθε τίποτε για την κηδεία. Επρόκειτο να γίνει κάπου στον Υμηττό και ο ίδιος είχε απαιτήσει να μη γίνει δημοσία δαπάνη. Δεν ήθελε κόσμο, δεν ήθελε επισήμους. Ήθελε μόνο μερικούς δικούς του ανθρώπους. Έτσι, αποφασίσαμε να μην πάμε. Είπαμε να συναντηθούμε την ώρα της κηδείας στο «Φίλιον» της οδού Σκουφά. Τον συνοδεύσαμε με τον τρόπο μας, λέγοντας ο ένας στον άλλον ιστορίες από τις συνεργασίες μας μαζί του. Γελάσαμε πολύ την ημέρα εκείνη, καθώς θυμόμασταν την ευφυΐα του, το ετοιμόλογό του, τον αντικομφορμισμό του. Το ίδιο βράδυ, στο δελτίο ειδήσεων παρακολούθησα εικόνες από την κηδεία. Ένας πανζουρλισμός από πολιτικούς, επιχειρηματίες και λοιπούς «επώνυμους», οι οποίοι προφανώς θεωρούσαν πιο σημαντική την εμφάνισή τους από την επιθυμία του νεκρού. Ο Τσαρούχης έλεγε ότι δεν πρέπει να πεθάνεις Αύγουστο, γιατί δεν πετυχαίνουν οι κηδείες. Πέθανε Αύγουστο. Γενικά στην Ελλάδα δεν σε αφήνουν στην ησυχία σου ακόμη και όταν πεθάνεις.

Για τον Θεοδωράκη κηρύχθηκε τριήμερο εθνικό πένθος. Και πολύ σωστά. Ο ίδιος δεν αρνήθηκε ποτέ τις πολιτικές τιμές και η πολιτεία καλά έκανε να τον ικανοποιήσει. Αν μπορούσε να δει ή να ακούσει όσα γράφτηκαν και ειπώθηκαν αυτές τις ημέρες, θα ήταν ευχαριστημένος. Πόσοι έχουν την τύχη να πεθάνουν πλήρεις ημερών και να τους συνοδεύει η θαλπωρή της αγάπης ολόκληρης πατρίδας; Όπως ο Σοφοκλής τον 5ο αιώνα π.Χ. Όμως τίποτε δεν είναι τόσο απλό όσο φαίνεται. Το 2013 είχε ήδη ζητήσει να ταφεί στον Γαλατά των Χανίων. Η οικογένειά του διαφωνούσε. Ήθελε να τον θάψει στο Βραχάτι. Δεν με αφορά τι κρύβεται πίσω από τη διαφωνία. Όμως αν πλησιάζεις τα 90, όπως τα πλησίαζε τότε, κι ας μην είσαι ο Θεοδωράκης, κι ας μην έχεις στραμμένη πάνω σου την προσοχή μιας ολόκληρης χώρας, πώς είναι δυνατόν οι πιο κοντινοί σου άνθρωποι να σου αρνούνται το οτιδήποτε; Πολλώ μάλλον τον τόπο της τελευταίας σου κατοικίας.

Βγήκε εισαγγελική παραγγελία. Είναι δυνατόν να χρειάζεται εισαγγελική παραγγελία για να γίνει σεβαστή η επιθυμία του αποδημήσαντος από τους οικείους του; Και όμως, είναι. Είπαμε: στην Ελλάδα δεν σε αφήνουν στην ησυχία σου ακόμη και όταν πεθάνεις. Ας ελπίσουμε μόνον η υπόθεση να σταματήσει εδώ. Να μη συρθεί και αυτή στην επικράτεια της γελοιοκρατίας που παραμονεύει σε κάθε μας βήμα.

Οι ενστάσεις και ο σχεδιασμός της κυβέρνησης για το άνοιγμα των σχολείων


Μία ακόμη δύσκολη σχολική χρονιά ξεκινά με τον ιό να παραμονεύει και να μας απειλεί. Δεν εφησυχάζουμε!
Ενωμένοι συνεχίζουμε να τηρούμε με συνέπεια τις οδηγίες των ειδικών επιστημόνων, εφαρμόζοντας τα μέτρα ατομικής και συλλογικής προστασίας.
Δάσκαλοι και γονείς, καθοδηγούμε και ελέγχουμε τα παιδιά μας. Με τη στάση και συμπεριφορά μας γινόμαστε τα πρότυπά τους...
Λεωνίδας Ι. Οικονομίδης
Δάσκαλος


Αντίστροφη μέτρηση έχει σημάνει για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, στις 13 Σεπτεμβρίου. Η κυβέρνηση έχει ήδη ανακοινώσει το πλαίσιο λειτουργίας των εκπαιδευτικών μονάδων, ωστόσο δεν λείπουν οι ενστάσεις. Πολλοί γονείς καθώς και μερίδα ειδικών εκφράζουν προβληματισμό για την κατάσταση που θα επικρατήσει στα σχολεία, εν μέσω του τέταρτου κύματος της πανδημίας, που αυτήν τη στιγμή «οδηγεί» η πολύ μεταδοτική μετάλλαξη Δέλτα, ενώ στο βάθος «αχνοφαίνεται» και η υπό διερεύνηση μετάλλαξη Mu.
Δύο είναι τα δεδομένα που καθορίζουν το πλαίσιο της συζήτησης. Αφενός, το γεγονός ότι τα παιδιά έχουν πολύ περισσότερες πιθανότητες να νοσήσουν -σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία στην χώρα μας 1 στα 5 κρούσματα καταγράφεται πλέον σε παιδί πριν καν ανοίξουν τα σχολεία-, αφετέρου υπάρχει η δηλωμένη πρόθεση της κυβέρνησης τα σχολεία να λειτουργήσουν δια ζώσης και να μείνουν ανοιχτά, μεταξύ άλλων για τον βασικό λόγο ότι τα παιδιά θα πρέπει να επιστρέψουν στην σχολική κανονικότητα τόσο για εκπαιδευτικούς, όσο και για ψυχολογικούς λόγους.

Τόσο ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας, όσο και η UNICEF έχουν καλέσει τις κυβερνήσεις να κάνουν ό,τι μπορούν ώστε τα σχολεία να γίνουν ασφαλέστερα για τα παιδιά και το προσωπικό και να παραμείνουν ανοιχτά. Ο εκπρόσωπος του ΠΟΥ για την Ευρώπη Χανς Κλούγκε δήλωσε πρόσφατα: «Η πανδημία έχει προκαλέσει την πιο καταστροφική αναστάτωση της εκπαίδευσης στην ιστορία. Είναι ζωτικής σημασίας η μάθηση που βασίζεται στην τάξη να συνεχίζεται αδιάλειπτα [...] Τα παιδιά και οι νέοι δεν μπορούν να διακινδυνεύσουν να έχουν έναν ακόμη χρόνο διαταραγμένης μάθησης. Τα παιδιά ήταν τα σιωπηλά θύματα της πανδημίας».
Σαράντα τέσσερις από 53 χώρες στην περιοχή του ΠΟΥ στην Ευρώπη έκλεισαν τα σχολεία τους σε εθνικό επίπεδο στο απόγειο του πρώτου κύματος της πανδημίας τον Απρίλιο του 2020 και ενώ οι περισσότερες άνοιξαν ξανά τον Σεπτέμβριο, τα αυξημένα ποσοστά μόλυνσης έφεραν νέους περιορισμούς και περισσότερα κλεισίματα σχολείων σε δεκάδες χώρες κατά τη διάρκεια του χειμώνα.

Οι δύο οργανώσεις έχουν τονίσει ότι οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό του σχολείου θα πρέπει να είναι κύριοι στόχοι για τα εθνικά προγράμματα εμβολιασμού. Παράλληλα, η επικεφαλής της Εθνικής Επιτροπής Εμβολισμού Μαρία Θεοδωρίδου έχει απευθύνει κατ΄επανάληψη έκκληση για εμβολιασμό των παιδιών και εφήβων άνω των 12 ετών.

Τα συμπεράσματά του για την επίδραση της πανδημίας Covid-19 στα παιδιά και το ρόλο των σχολείων στη διασπορά του ιού, περιλαμβάνει σε αναφορά του το Ευρωπαϊκό Κέντρο Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων.

Μεταξύ άλλων διαπιστώνει ότι τους προσεχείς μήνες αναμένεται να παρατηρηθούν όλο και μεγαλύτερα ποσοστά μολύνσεων SARS-CoV-2 σε παιδιά σε περιοχές με χαμηλή εμβολιαστική κάλυψη, ενώ υπογραμμίζει πως το κλείσιμο των σχολείων πρέπει να αποτελεί ύστατη λύση.

Στη «σκιά» αυτών των δεδομένων, των στοιχείων και οδηγιών, βρίσκεται σε εξέλιξη ένας διάλογος επί του πρωτοκόλλου που ανακοίνωσε η κυβέρνηση για τη λειτουργία των σχολείων. Το πλαίσιο που εισηγήθηκαν οι ειδικοί και ανακοίνωσε το υπουργείο Υγείας βασίζεται σε δύο αρχές: ανοιχτά σχολεία και αυξημένη επιτήρηση μέσω της διενέργειας τεστ.
Σύψα: Αν χρειαστεί να κλείσουν σχολεία, θα κλείσουν σε τοπικό επίπεδο

«Ο κόσμος έχει πολύ δρόμο μπροστά του» ανέφερε απόψε στο κεντρικό δελτίο του ΣΚΑΙ η αναπληρώτρια καθηγήτρια Επιδημιολογίας και Ιατρικής Στατιστικής στο ΕΚΠΑ και μέλος της επιτροπής των ειδικών του υπουργείου Υγείας Βάνα Σύψα, ερωτηθείσα για το αν βλέπει το τέλος της περιπέτειας του κορωνοΐου την άνοιξη του 2022.

Με αφορμή τα συμπεράσματα νέας μελέτης από την Ιατρική Σχολή του ΕΚΠΑ η Βάνα Σύψα προειδοποίησε ότι υπάρχει κίνδυνος νέων μεταλλάξεων σε φτωχές χώρες με χαμηλή εμβολιαστική κάλυψη που πιθανόν να ανατροφοδοτήσουν την επιδημία και σε χώρες που έχουν πετύχει εμβολιασμό.

Σε ό,τι αφορά τα σχολεία, η Β. Σύψα ξεκαθάρισε πως εάν χρειαστεί να κλείσουν σχολεία, θα κλείσουν μόνο σε τοπικό επίπεδο.

«Τα σχολεία πρέπει να μείνουν ανοιχτά. Θα δούμε με το άνοιγμα των σχολείων αύξηση των κρουσμάτων, ήδη έχουμε αρχίσει να βλέπουμε αύξηση των κρουσμάτων στα παιδιά, το περιμένουμε».

«Θα με προβλημάτιζαν κυρίως οι περιοχές με χαμηλή εμβολιαστική κάλυψη στους ενηλίκους. Εκεί η μετάδοση στα σχολεία μπορεί να έχει κάποιες επιπτώσεις στον ενήλικο πληθυσμό. Θα είναι πραγματικά κρίμα να κλείσουν κάποια σχολεία λόγω χαμηλής εμβολιαστικής κάλυψης. Αν χρειαστεί να κλείσουν σχολεία, θα κλείσουν σε τοπικό επίπεδο, και όχι οριζόντια, μόνο σε πολύ ειδικές περιπτώσεις, στόχος είναι τα σχολεία να μείνουν ανοιχτά» επισήμανε η Βάνα Σύψα.
Παυλάκης: Από ένα κρούσμα θα κολλήσουν όλα τα παιδιά - Να το ξανασκεφτεί το Υπουργείο

Οι αριθμοί θα γίνουν χειρότεροι με το άνοιγμα σχολείων, αλλά και όταν έρθει ο χειμώνας, προειδοποιεί ο καθηγητής Γιώργος Παυλάκης, μιλώντας στο OPEN. Κάλεσε, δε, το υπουργείο Παιδείας να επανεξετάσει την απόφασή του για τα μέτρα στα σχολεία, καθώς όπως επισημαίνει όταν εμφανιστεί ένα κρούσμα στο τμήμα όλα τα παιδιά θα κολλήσουν.

Χρειάζεται γενικός εμβολιασμός σε όλους, τονίζει ο καθηγητής Γιώργος Παυλάκης και επισημαίνει: «Μας περιμένουν χειρότερα αφού οι μισοί Έλληνες σχεδόν δεν είναι εμβολιασμένοι. Βλέπουμε επέκταση σε νεότερες ηλικίες και σε παιδιά δυστυχώς, παγκοσμίως». Επικαλείται δε την Αμερική που είναι «σε κατάσταση ανάγκης τα παιδιατρικά νοσοκομεία. Δεν ήταν προετοιμασμένοι».

Χρειάζεται μεγάλη προετοιμασία για το χειμώνα, μπορεί να έχουμε μία δεύτερη Θεσσαλονίκη, προειδοποιεί ο ίδιος. Τα δημοτικά θα είναι το μεγαλύτερο πρόβλημα, όπως αναφέρει.

«Στο τέλος του χρόνου θα έχουμε μελέτες για να εμβολιαστούν τα παιδιά κάτω των 12. Για τα παιδιά στα γυμνάσια προτείνω γενικό εμβολιασμό», υπογραμμίζει ο κ. Παυλάκης.

Σημειώνει, δε: «Αν δεν κλείνει ένα τμήμα όταν εμφανιστεί ένα κρούσμα, όλα τα παιδιά θα κολλήσουν. Να το ξανασκεφτεί το υπουργείο Παιδείας» και προσθέτει ότι «οι τάξεις πρέπει να εξοπλιστούν με εξαεριστήρες. Θα βοηθούσε φοβερά· το ανοιχτό παράθυρο μόνο του δεν βοηθά».
Γκάγκα: Αν δούμε ότι υπάρχει μετάδοση θα κλείσουν τα σχολεία

Απαντώντας στους προβληματισμούς, η αναπληρώτρια υπουργός Υγείας Μίνα Γκάγκα δήλωσε ότι ξεκινάμε με πολύ προσεκτικά μέτρα και αναλόγως με τις εξελίξεις, θα γίνονται παρεμβάσεις.

«Φυσικά αν δούμε ότι υπάρχει μετάδοση, θα κλείσουν τα σχολεία… Θα παρακολουθήσουμε. Αν υπάρχουν πολλά κρούσματα στα σχολεία θα δούμε αν υπάρξουν αλλαγές. Εγώ δεν πιστεύω ότι θα υπάρξουν τόσα πολλά κρούσματα» είπε η κυρία Γκάγκα.

«Η παρακολούθηση γίνεται καθημερινά. Ξεκινάμε με ιδιαίτερα έντονο έλεγχο. Υπάρχει ισχυρή σύσταση για εμβολιασμό αλλά δεν θα υποχρεώσουμε με εμβολιασμό τα παιδιά. Έχουμε αυξημένη επαγρύπνηση».

Σάββατο 4 Σεπτεμβρίου 2021

Θέσεις Διευθυντών από συνταξιοδοτήσεις, συγχωνεύσεις και υποβιβασμούς σχολικών μονάδων...

ΕΜΠΛΟΚΗ!
Με αφορμή το δημοσίευμα της ιστοσελίδας, το πρόβλημα υφίσταται και στις περιπτώσεις των συγχωνευμένων σχολείων. Με ποιο καθεστώς θα πραγματοποιηθεί η επιλογή μεταξύ δύο συναδέλφων διευθυντών για μία θέση, εφόσον ο πίνακας έπαψε να ισχύει; Ακόμη εντονότερο εμφανίζεται το πρόβλημα στους υποβιβασμούς πολυθέσιων σχολείων σε ολιγοθέσια. 
Οι περί ων ο λόγος Διευθυντές (το αρσενικό γένος χάριν συντομίας), με υπαιτιότητα της υπηρεσίας, παύθηκαν! Παράλληλα, όμως, με την παύση τους, υπάρχουν κενές θέσεις Διευθυντών λόγω συνταξιοδοτήσεων, τις οποίες κατά το αυτονόητο και ηθικό, πρέπει να καταλάβουν οι παυμένοι Διευθυντές... 
Η ΔΟΕ οφείλει να θέσει τα θέματα αυτά στο υπουργείο μας και να "λυθεί" επιτέλους ο γρίφος της εφαρμογή του καθεστώτος αντικατάστασης/τοποθέτησης Διευθυντών στις παραπάνω περιπτώσεις.
Λεωνίδας Ι. Οικονομίδης
Δάσκαλος 
Αιρετός ΠΥΣΠΕ περιόδου 2009-2014


Στις 5/8/2021 το Υπουργείο Παιδείας απέστειλε εγκύκλιο (*1) στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης επισημαίνοντας δύο μεταβατικές διατάξεις που περιέχονται στο μεγάλο τελευταίο πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου.

Η δεύτερη από αυτές αφορά στις κενές και κενούμενες θέσεις Διευθυντών σχολείων που προέκυψαν λόγω συνταξιοδοτήσεων και παραιτήσεων.

Σύμφωνα με την εγκύκλιο προβλέπεται η επιλογή νέων Διευθυντών σχολείων από τα παλιά Συμβούλια Επιλογής για τις κενές αυτές μόνο θέσεις, η θητεία των οποίων θα λήξει όταν γίνει συνολική επιλογή νέων στελεχών κατ’ εφαρμογή των διατάξεων του πολυνομοσχεδίου.

«Για την εφαρμογή των ανωτέρω απαιτείται η έκδοση της απαραίτητης κανονιστικής Υπουργικής Απόφασης που πρόκειται να εκδοθεί», αναφέρει η παραπάνω εγκύκλιος. Αμέσως μετά επισημαίνεται ότι «Μέχρι την έκδοσή της οι θέσεις καλύπτονται με αναπλήρωση σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 11 του κεφ. Ε΄ του ν. 1566/1985 (Α΄ 167)».

Καθώς μέχρι σήμερα δεν έχει εκδοθεί η αναμενόμενη κανονιστική Υ.Α. οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης προχώρησαν σε ορισμό Αναπληρωτών Διευθυντών σχολείων, πολλοί εκ των οποίων ανέλαβαν χωρίς να το επιθυμούν απλώς και μόνο επειδή ήταν οι Υποδιευθυντές των σχολείων ή οι αρχαιότεροι οργανικά τοποθετηθέντες στο σχολείο τους.

Το ζητούμενο λοιπόν είναι πότε αναμένεται να προχωρήσει το Υπουργείο στην έκδοση της κανονιστικής Υ.Α. για την επιλογή νέων (προσωρινών) Διευθυντών σχολείων από τα (παλιά) Συμβούλια επιλογής κατ’ εφαρμογή των προβλέψεων του άρθρου 232 του πολυνομοσχεδίου (Ν.4823/2021)(*2) και της παραπάνω εγκυκλίου (Φ.350/70/97134/Ε3/5-8-2021).

Η κοινή μας ευαισθησία

 

kathimerini.gr
Τάκης Θεοδωρόπουλος

Αν σήμερα εμφανιζόταν ένας Θεοδωράκης που δεν ήταν ο Μίκης. Είχε όμως τη μουσική του ευφυΐα, το χειμαρρώδες ταλέντο του, την ευαισθησία να διαβάζει ποίηση και να ακούει μουσική, την ορμή του. Θα ήμασταν σε θέση να τον αναγνωρίσουμε όπως αναγνωρίστηκε ο Μίκης; Τα τραγούδια του θα γίνονταν η γλώσσα του κοινωνικού μας υποσυνείδητου, όπως ήσαν, για τη γενιά μου τουλάχιστον, τα τραγούδια του Μίκη; Η απάντηση είναι πως όχι. Όχι επειδή ο Μίκης υπήρξε μοναδικός. Αν και υπήρξε μοναδικός. Όχι επειδή στους καιρούς μας δεν ξεφυτρώνουν μοναδικοί δημιουργοί. Απλώς επειδή δεν υπάρχει κοινό για να τους υποδεχθεί και να τους αναγνωρίσει. Και ως κοινό δεν εννοώ τους ακροατές ή τα κλικ στο youtube που μπορούν να φθάσουν τα εκατομμύρια. Εννοώ ένα σύνολο που μοιράζεται την ίδια ευαισθησία την οποία ενορχηστρώνει αυτός που στέκει απέναντί του. Αυτό έκαναν ο Θεοδωράκης και ο Χατζιδάκις. Σε μια Ελλάδα όπου άχνιζε ακόμη το αίμα του Εμφυλίου και οι πολιτικές συγκρούσεις ρούφαγαν ό,τι δημιουργικό, έφτιαξαν τη γλώσσα της κοινής μας ευαισθησίας. Ήταν μια Ελλάδα όπου ο οικοδόμος έτρωγε στην ίδια ταβέρνα με το αφεντικό του και τραγουδούσαν τα ίδια τραγούδια. Ασχέτως οικονομικών, πολιτικών διαφορών. Έμεναν οι προσωπικές, όμως αυτές είναι στην ανθρώπινη φύση.

Σήμερα ζούμε την κατάσταση που ο Πλάτων στους Νόμους του ονομάζει «θεατροκρατία». Θέατρο την εποχή εκείνη ήταν η κερκίδα, οι θεατές. Θεατροκρατία είναι η ηγεμονία της κερκίδας. Η κατάσταση στην οποία το πληκτρολόγιο του αποδέκτη έχει μεγαλύτερη αξία από τον δημιουργό. Ζούμε σε έναν κόσμο όπου ο dj έχει μεγαλύτερη αξία από τους δημιουργούς της μουσικής. Το λεγόμενο «κοινό» έχει γίνει ένα συνονθύλευμα από απόψεις που σβήνουν το περίγραμμα της δημιουργίας. Δεν θα μπορέσουμε να ξαναζήσουμε το αίσθημα της κοινότητας που ξεσηκωνόταν μέσα μας όταν τραγουδούσαμε την «Άρνηση» του Σεφέρη, ή όταν ακούγαμε το «Δοξαστικό» από το «Αξιον Εστί» και το «Πνευματικό Εμβατήριο». Τα ακούω ακόμη και συγκινούμαι ακόμη όταν ακούω το «Στο παραθύρι στεκόσουν» από τον «Επιτάφιο» του Ρίτσου, ιδιαίτερα στην εκτέλεση με τη Μαίρη Λίντα. Ξέρω ότι η συγκίνηση που αισθάνομαι χρωστάει πολλά στη συγγνωστή νοσταλγία μου για τα χρόνια της νιότης μου. Όμως δεν είναι μόνον αυτό. Αυτοί οι άνθρωποι μου έμαθαν να σκέφτομαι και να ζω υπολογίζοντας ότι η ατομικότητα έχει αξία όταν καταγράφεται στη συλλογική ευαισθησία. Αν ο ένας από τους δύο όρους της εξίσωσης εκλείψει, σβήνει και ο άλλος.

Υποσχόταν πολλά η Ελλάδα του Μίκη και του Μάνου. Αυτοί τήρησαν τις υποσχέσεις τους με το έργο τους. Εμείς δεν είχαμε τις πλάτες για να σηκώσουμε τις ευθύνες που μας φόρτωσαν. Και να οργανώσουμε τη δική μας κοινή ευαισθησία. Την κοινή μας αναισθησία την πληρώνουμε με την απαξίωση της ίδιας της ζωής μας.

Ασφαλές άνοιγμα των σχολείων για το έτος 2021-2022

Φίλοι γονείς, αγαπητά μας παιδιά, δεν εφησυχάζουμε! Συνεχίζουμε να τηρούμε τις οδηγίες των ειδικών επιστημόνων, εφαρμόζοντας τα μέτρα ατομικής και συλλογικής προστασίας, προκειμένου να προστατεύσουμε τους εαυτούς μας και τους γύρω μας.
Ο ιός είναι ανάμεσά μας. Ανθεκτικός, απειλητικός και μεταδοτικός!
Λεωνίδας Ι. Οικονομίδης
Δάσκαλος


minedu.gov.gr
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, αναφορικά με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2021-2022 και μετά από σχετική εισήγηση της Επιτροπής Ειδικών, ανακοινώνει:
Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα προσέρχονται στις σχολικές μονάδες ως εξής:
  • οι μαθητές με πιστοποιητικό εμβολιασμού (για τους μαθητές 12 ετών και άνω) ή βεβαίωση παρελθούσας νόσησης (τελευταίου εξαμήνου) ή δήλωση αρνητικού αυτοδιαγνωστικού (σελφ) τεστ, το οποίο θα πραγματοποιείται δύο φορές την εβδομάδα (Τρίτη και Παρασκευή), έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση στο σχολείο,
  • οι εκπαιδευτικοί με πιστοποιητικό εμβολιασμού ή βεβαίωση παρελθούσας νόσησης από κορωνοϊό (τελευταίου εξαμήνου) ή βεβαίωση αρνητικού εργαστηριακού τεστ, το οποίο θα πρέπει να πραγματοποιείται επίσης δύο φορές την εβδομάδα (Τρίτη και Παρασκευή) με ευθύνη και κόστος του εργαζομένου.
Αν εντοπιστεί επιβεβαιωμένο κρούσμα COVID-19:
  • απομακρύνεται από το σχολείο και παραμένει σε απομόνωση για τουλάχιστον 10 ημέρες, απέχοντας και από όλες τις εξωσχολικές δραστηριότητες καθώς και από κάθε άλλη μετακίνηση ή επαφή με άτομα εκτός του οικιακού περιβάλλοντος.
  • επιστρέφει στη σχολική μονάδα μετά την παρέλευση τουλάχιστον 10 ημερών από την έναρξη των συμπτωμάτων ΚΑΙ την πάροδο τριών 24ώρων από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών) ΚΑΙ τη βελτίωση των άλλων συμπτωμάτων. Για την επιστροφή στο σχολείο δεν είναι απαραίτητη η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης.
Επιπλέον, για τις στενές επαφές:
  • προβλέπεται αυξημένος εργαστηριακός έλεγχος και για διάστημα 7 ημερών ως εξής:
  • Για ανεμβολίαστους μαθητές και εκπαιδευτικούς του τμήματος στο οποίο βρέθηκε κρούσμα:
- 2 εργαστηριακά τεστ – rapid πέραν των προβλεπομένων
- εάν οι ανεμβολίαστοι μαθητές κάθονταν δίπλα ή στο αμέσως εμπρός ή πίσω θρανίο από το κρούσμα, υποβάλλονται σε καθημερινά αυτοδιαγνωστικά τεστ – self (τις ημέρες που δεν κάνουν τα 2 εργαστηριακά).
  • Για εμβολιασμένους μαθητές και εκπαιδευτικούς του τμήματος στο οποίο βρέθηκε κρούσμα:
- 2 αυτοδιαγνωστικά τεστ – self ανεξαρτήτως της θέσης στην οποία κάθονται.

Όλοι οι ανωτέρω επιβεβαιωτικοί έλεγχοι παρέχονται δωρεάν στα Σταθερά Σημεία Επιβεβαιωτικού Ελέγχου του ΕΟΔΥ. Στόχος των πολύ αυξημένων ελέγχων είναι η διασφάλιση της δια ζώσης λειτουργίας των σχολείων μας.

Το πρωτόκολλο «Αρχές Διαχείρισης Ύποπτων ή Επιβεβαιωμένων Περιστατικών Λοίμωξης COVID-19 σε σχολικές μονάδες» του ΕΟΔΥ θα περιλαμβάνει περαιτέρω αναλυτική περιγραφή του ορισμού «στενής επαφής» και οδηγίες διαχείρισης των κρουσμάτων.

Ένα σχολικό τμήμα θα αναστέλλει τη δια ζώσης λειτουργία του και η διδασκαλία θα γίνεται μέσω τηλεκπαίδευσης όταν σε αυτό εντοπιστούν επιβεβαιωμένα κρούσματα COVID-19 στο 50%+1 μαθητές του.

Σε κάθε σχολική μονάδα, ορίζεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων υπεύθυνος διαχείρισης COVID-19 και ο αναπληρωτής του, με αρμοδιότητες, μεταξύ άλλων, να ενημερώνει και να εκπαιδεύει το προσωπικό σχετικά με την έγκαιρη αναγνώριση και τη διαχείριση υπόπτων κρουσμάτων λοίμωξης COVID-19 και να επικοινωνεί με τις οικογένειες των μαθητών και τους αρμόδιους φορείς και υπηρεσίες όπως ο ΕΟΔΥ.

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής απέστειλε οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς σχετικά με τον οδικό χάρτη της νέας σχολικής χρονιάς, οδηγίες για τη διαχείριση της ύλης, τις απαραίτητες επαναλήψεις, την ψυχοσυναισθηματική υποστήριξη των μαθητών και άλλες κατευθυντήριες γραμμές.

Ως προς τον εμβολιασμό στην εκπαιδευτική κοινότητα:

Οι εκπαιδευτικοί μας ανταποκρίθηκαν άμεσα και μαζικά στο εμβολιαστικό πρόγραμμα και τους ευχαριστούμε θερμά, όχι μόνο γιατί θωρακίζουν με αυτό τον τρόπο την ατομική, δημόσια υγεία και την εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά και γιατί αποτελούν παράδειγμα για τα παιδιά και για όλους μας. Τους ευχαριστούμε θερμά για την υπεύθυνη στάση τους και τη συνεισφορά τους στο τείχος ανοσίας.

Απευθύνουμε έκκληση στους εκπαιδευτικούς που δεν έχουν ακόμη εμβολιαστεί να σπεύσουν να αξιοποιήσουν αυτήν την ασπίδα προστασίας από τον κορωνοϊό, αλλά και στους γονείς μαθητών από 12 ετών και άνω να προστατεύσουν τα παιδιά τους, συμβάλλοντας με αυτόν τον τρόπο και στη μείωση της διασποράς του ιού.

Εδώ μπορείτε να δείτε συχνές ερωτήσεις και απαντήσεις από την Εθνική Επιτροπή Εμβολιασμών σχετικά με τον εμβολιασμό παιδιών και εφήβων:


Ευχόμαστε καλή και δημιουργική χρονιά, με υγεία και πρόοδο για όλες και όλους.

Παρασκευή 3 Σεπτεμβρίου 2021

Αναβολή συνεδριάσεων συλλόγων διδασκόντων για το θέμα της εσωτερικής αξιολόγησης

 


Αρ. Πρωτ. 1811

Αθήνα 2/9/2021

 

Προς

Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

 







Θέμα: Αναβολή συνεδριάσεων συλλόγων διδασκόντων για το θέμα της εσωτερικής αξιολόγησης

                Σε συνέχεια υλοποίησης της νικηφόρας απεργίας – αποχής της Δ.Ο.Ε. ενάντια στις διαδικασίες της εσωτερικής αξιολόγησης που προέβλεπε η Υ.Α. 6603/ΓΔ4/20-1-2021 απόφαση της Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο» (ΦΕΚ Β 140/20-1-2021) και σε αναμονή (έπειτα από επίσημη ενημέρωση του Γ.Γ. του Υ.ΠΑΙ.Θ. προς το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.) νέας Υπουργικής Απόφασης, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους συλλόγους διδασκόντων να μην προχωρήσουν σε καμία συνεδρίαση για το θέμα αυτό.

                Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. αμέσως μετά την έκδοση της νέας Υπουργικής Απόφασης θα προχωρήσει στην έκδοση νέου κειμένου-απόφασης που θα απευθύνει προς τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.



Πέμπτη 2 Σεπτεμβρίου 2021

Θλίψη στην Ελλάδα και σε όλο τον πλανήτη, ο θάνατος του Μίκη Θεοδωράκη-Σε τριήμερο λαϊκό προσκύνημα η σορός του

Το σχολείο μας το 2016 τίμησε τον "παγκόσμιο" Μίκη, στο πλαίσιο υλοποίησης πολιτιστικού προγράμματος με θέμα, τη Ζωή και το Έργο του διάσημου συμπατριώτη μας.

 
Η μουσική και τα τραγούδια του Μίκη Θεοδωράκη, θα ενώνουν για πάντα όλους τους Έλληνες.
Σε ευχαριστούμε για όσα μας προσέφερες!


Την τελευταία του πνοή άφησε ένας από τους σημαντικότερους σύγχρονους Έλληνες μουσικοσυνθέτες o Μίκης Θεοδωράκης.

Σπουδαίος συνθέτης, πολιτικός και συγγραφέας ήταν από τις σημαντικότερες και πιο πολυσυζητημένες προσωπικότητες της νεότερης Ελλάδας.

Ο Μίκης Θεοδωράκης υπήρξε πολιτικός, πρώην υπουργός, 4 φορές βουλευτής του ελληνικού κοινοβουλίου και ακτιβιστής τιμημένος με το Βραβείο Ειρήνης Λένιν (1983).

Ο Μιχαήλ (Μίκης) Θεοδωράκης γεννήθηκε στη Χίο στις 29 Ιουλίου 1925, από πατέρα Κρητικό και μητέρα Μικρασιάτισσα. Λόγω της επαγγελματικής ιδιότητας του πατέρα του (ανώτερος δημόσιος υπάλληλος) πέρασε τα παιδικά του χρόνια μετακινούμενος σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας: Μυτιλήνη (1925-1928), Σύρο και Αθήνα (1929), Ιωάννινα (1930-1932) Αργοστόλι (1933-1936), Πάτρα (1937-1938), Πύργο (1938-1939) και Τρίπολη (1939-1943).

Οι πρώτες συνθέσεις και τα πρώτα ποιήματα

Πριν από τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο είχε ανακαλύψει την αγάπη του για τη μουσική κι έγραψε τις πρώτες του συνθέσεις, ενώ το 1942 εξέδωσε τα πρώτα του ποιήματα, με το ψευδώνυμο Ντίνος Μάης. Το 1943 εγκαθίσταται οριστικά στην Αθήνα και συνεχίζει τις μουσικές του σπουδές, με δάσκαλο τον Φιλοκτήτη Οικονομίδη. Παράλληλα, αναπτύσσει αντιστασιακή δράση, μέσα από τις τάξεις της ΕΠΟΝ και του ΚΚΕ. Θα συλληφθεί από τους Ιταλούς και στη φυλακή θα γνωρίσει το έργο του Μαρξ.

Κατά τη διάρκεια του Εμφυλίου Πολέμου (1946-1949) θα εξοριστεί πρώτα στην Ικαρία και στη συνέχεια στη Μακρόνησο. Οι πολιτικές του διώξεις δεν ανακόπτουν το δημιουργικό του έργο. Συνθέτει έργα «κλασσικής» μουσικής και στις 5 Μαρτίου 1950 παρουσιάζεται στο θέατρο «Ορφέας» της Αθήνας το πρώτο του έργο, «Πανηγύρι της Ασή-Γωνιάς» (1946), από την Κρατική Ορχήστρα Αθηνών, με μαέστρο τον δάσκαλό του Φιλοκτήτη Οικονομίδη.

Το 1953 θα νυμφευθεί τη γιατρό Μυρτώ Αλτίνογλου (το ζευγάρι απέκτησε δύο παιδιά, τον Γιώργο και τη Μαργαρίτα) και θα συνεχίσει τις μουσικές του σπουδές στο Παρίσι, με δασκάλους τον Ολιβιέ Μεσιάν και τον Εζέν Μπιγκό. Συνεχίζει να συνθέτει και το 1959 του απονέμεται το βραβείο «Κόπλεϋ» για τον καλύτερο Ευρωπαίο συνθέτη της χρονιάς.

Η μελοποίηση του “Επιτάφιου” του Γιάννη Ρίτσου

Ένα βράδυ του 1958, ενώ περιμένει τη γυναίκα του στο αυτοκίνητο, διαβάζει τον «Επιτάφιο» του Γιάννη Ρίτσου κι επί τόπου μελοποιεί τα πρώτα οκτώ ποιήματα. Το 1960 θα ηχογραφηθούν για πρώτη φορά με τη φωνή του Γρηγόρη Μπιθικώτση. Είναι η εποχή, που ο Θεοδωράκης περνάει στο χώρο του τραγουδιού και «παντρεύει» τους λαϊκούς ρυθμούς, τα λαϊκά όργανα, τους λαϊκούς τραγουδιστές και την ποίηση των κορυφαίων εκπροσώπων της γενιάς του ’30 (Σεφέρης, Ελύτης, Ρίτσος κ.ά.). Από τα έργα του εκείνης της περιόδου ξεχωρίζουν τα: «Αρχιπέλαγος», «Πολιτεία Α’ και Β’», «Επιφάνεια», «Μαουτχάουζεν», «Άξιον Εστί». Επίσης, θα γράψει μουσική για την ταινία του Μιχάλη Κακογιάννη «Ζορμπάς» (1964) και για δύο θεατρικές παραστάσεις που σημάδεψαν τη δεκαετία του ’60, τη «Μαγική Πόλη» και τη «Η γειτονιά των Αγγέλων». Το 1963, μετά τη δολοφονία του Γρηγόρη Λαμπράκη, ιδρύεται η «Νεολαία Λαμπράκη», της οποίας εκλέγεται Πρόεδρος. Την ίδια εποχή εκλέγεται βουλευτής της ΕΔΑ.

Με την επιβολή της δικτατορίας της 21ης Απριλίου 1967 θα αρχίσει ένας νέος κύκλος διώξεων και εξοριών για τον συνθέτη, που θα τελειώσει το 1970 με την αμνηστία που θα του χορηγηθεί, ύστερα από διεθνή κατακραυγή και προσπάθειες προσωπικοτήτων, όπως ο Ντμίτρι Σοστακόβιτς, ο Λέοναρντ Μπερνστάιν, ο Χάρι Μπελαφόντε, ο Άρθουρ Μίλερ και ο Χανς Άισλερ. Θα φύγει στο εξωτερικό και θα δώσει δεκάδες συναυλίες εναντίον των συνταγματαρχών, που θα τον κάνουν παντού γνωστό ως σύμβολο του αντιδικτατορικού αγώνα.

Σύμβολο για τους αγωνιστές

Την περίοδο της Μεταπολίτευσης θα γνωρίσει ευρεία αποδοχή και η μουσική του, που θα ακουστεί πάλι ελεύθερα. Θα γίνει σημείο αναφοράς μιας νέας περιόδου για την Ελλάδα και ταυτόχρονα θα παραμείνει σύμβολο για τους αγωνιστές πολλών χωρών ενάντια σε ολοκληρωτικά καθεστώτα. Πολλά από τα έργα που έγραψε κατά τη διάρκεια της επταετίας θα εκδοθούν τα πρώτα χρόνια της μεταπολίτευσης («Ο ήλιος και ο χρόνος», «Τα Λαϊκά», «Τα τραγούδια του Ανδρέα», «Λιανοτράγουδα», «Κάντο Χενεράλ», «Επιφάνεια Αβέρωφ» και πολλά άλλα), ενώ σταδιακά θα αρχίσει η ηχογράφηση και η έκδοση των συμφωνικών του έργων.

Ο Μίκης Θεοδωράκης ασχολήθηκε ενεργά με την πολιτική κατά τη διάρκεια της Μεταπολίτευσης. Έθεσε το περίφημο δίλημμα «Καραμανλής ή τανκς», εκλέχθηκε βουλευτής (2 φορές με το ΚΚΕ και δύο φορές με τη Νέα Δημοκρατία) κι έγινε υπουργός στην κυβέρνηση Μητσοτάκη. Παράλληλα, ξεκίνησε με τον τούρκο μουσικό Ζουλφί Λιβανελί μία προσπάθεια προσέγγισης ανάμεσα στους λαούς της Ελλάδας και της Τουρκίας.

Στην εξηντάχρονη καριέρα του, ο Μίκης Θεοδωράκης έχει γράψει πάνω από 1.000 τραγούδια, πολλά συμφωνικά έργα, καντάτες και ορατόρια, μουσική για δεκάδες θεατρικά έργα και τραγωδίες, όπερες και μουσική για τον κινηματογράφο.




Η σορός του μεγάλου Έλληνα συνθέτη θα εκτεθεί σε τρίημερο λαϊκό προσκύνημα στη Μητρόπολη Αθηνών από την ερχόμενη Τρίτη έως την Πέμπτη. Πότε θα γίνει η κηδεία.

Αναλυτικά η ανακοίνωση της οικογενείας:

Η σορός του Μίκη Θεοδωράκη θα εκτεθεί σε τριήμερο λαϊκό προσκύνημα στη Μητρόπολη Αθηνών.

ΤΡΙΤΗ 7/09 Τετάρτη 8/09 από 10:00 π.μ. έως 19:00 μ.μ.
Και την Πέμπτη 10:00 π.μ. έως 14:00 μ.μ
Στις 15:00 μ.μ. θα τελεστεί η εξόδιος ακολουθία στην ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ

Η τελευταία επιθυμία του Μίκη Θεοδωράκη: «Να ταφώ στην πατρίδα μου»

Η τελευταία επιθυμία του Μίκη Θεοδωράκη, την οποία είχε μεταφέρει στον γ.γ. του ΚΚΕ Δημήτρη Κουτσούμπα, τη γραμματέα του Ρένα Παρμενίδου και τον Πρόεδρο του “Παγκρητίου Συλλόγου Φίλων Μίκη Θεοδωράκη”, Γιώργο Αγοραστάκη, ήταν η νεκρώσιμη ακολουθία και η ταφή να πραγματοποιηθούν στην πατρίδα του, το Γαλατά Χανίων.

Τετάρτη 1 Σεπτεμβρίου 2021

ΔΟΕ: Άμεση λήψη μέτρων για την ασφάλεια και υγιεινή στα σχολεία.

 


Αρ. Πρωτ. 1809      Αθήνα 1/ 9/2021

Προς

Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

 







Θέμα: Άμεση λήψη μέτρων για την ασφάλεια και υγιεινή στα σχολεία. Μείωση του αριθμού μαθητών – διενέργεια δωρεάν διαγνωστικών test για μαθητές κι εκπαιδευτικούς .

 

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

                Λίγες, μόλις, ημέρες πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας αντιμετωπίζει, για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, το εξαιρετικά σοβαρό ζήτημα του ανοίγματος και της λειτουργίας των σχολικών μονάδων και ενώ το 4ο κύμα της πανδημίας είναι σε εξέλιξη,  με απόλυτη έλλειψη αισθήματος ευθύνης, ψευδείς διαβεβαιώσεις για λήψη ανύπαρκτων μέτρων και με απειλές εναντίον των εκπαιδευτικών. Αρνείται πεισματικά η κυβέρνηση να πάρει ουσιαστικά μέτρα ώστε τα σχολεία να ανοίξουν και να λειτουργήσουν (και όχι να βρεθούν πολύ σύντομα κλειστά)  με τη μέγιστη δυνατή ασφάλεια.

                Είναι τραγική η επιμονή της Κυβέρνησης της Ν.Δ. και της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ., στην επανάληψη της εφαρμογής της πολιτικής που κράτησε κλειστά τα σχολεία στο μεγαλύτερο μέρος της περσινής χρονιάς. Συγκεκριμένα:

·                     Με δημόσιες δηλώσεις δίνει «διαβεβαιώσεις για μέριμνα μείωσης του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα όπου αυτό είναι δυνατό, ενώ με εντολές προς τη διοικητική ιεραρχία απαιτεί να μη γίνεται δεκτό κανένα σχετικό αίτημα. (Υπενθυμίζουμε αντίθετα πως ήδη έχει αυξήσει τον αριθμό των μαθητών της Α’ τάξης από 22 σε 25.)

·                     Περιορίζει τον αριθμό προσλήψεων αναπληρωτών  στην παράλληλη στήριξη, και όχι μόνο, και συνεχίζει να εφαρμόζει το απαράδεκτο μέτρο των τρίμηνων συμβάσεων εργασίας επιχειρώντας να καθιερώσει την επισφάλεια και την ελαστικοποιημένη μορφή εργασίας στην εκπαίδευση.

·                     Δεν εφαρμόζει κανένα μέτρο για ασφαλείς υγειονομικά μετακινήσεις των μαθητών (Θυμίζουμε ότι πέρυσι ίσχυσε το 100% στην πληρότητα των οχημάτων για τη μεταφορά μαθητών).

·                     Δεν προσλαμβάνει μόνιμο προσωπικό καθαριότητας τη στιγμή που η καθαριότητα των σχολείων αποτελεί βασικό παράγοντα υγειονομικής πρόληψης και έτσι δεν ικανοποιεί το κομβικής σημασίας αίτημα για καθαρά σχολεία. Αντίθετα προχωρά σε  2ωρες συμβάσεις και απολύσεις προσωπικού καθαριότητας.

·                     Αρνείται να ικανοποιήσει το, εδώ και μήνες διατυπωμένο, αίτημα της Δ.Ο.Ε. για μαζικά δωρεάν επαναλαμβανόμενα τεστ, σε όλους τους εκπαιδευτικούς και μαθητές, με την ευθύνη του ΕΟΔΥ μέσα στα σχολεία, επενδύοντας στα self-test  για τους μαθητές και, με χρέωση των ίδιων, εργαστηριακά τεστ για τους εκπαιδευτικούς.

·                     Στην ανάγκη για πλήρη επιστημονική ενημέρωση της κοινωνίας σχετικά με την αναγκαιότητα του εμβολιασμού, με ταυτόχρονη ενίσχυση του εθνικού συστήματος υγείας, και την εμπέδωση αισθήματος εμπιστοσύνης στους πολίτες (σχετική οδηγία του Π.Ο.Υ., 14-6-2021) απαντά με επικίνδυνους εκβιασμούς που οδηγούν στα ακριβώς αντίθετα αποτελέσματα.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε, επανειλημμένα έχει ζητήσει την πραγματοποίηση συνάντησης με την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. ώστε να υπάρξει ουσιαστική συζήτηση για την εφαρμογή των μέτρων που θα οδηγήσουν σε μια νέα σχολική χρονιά με τα σχολεία να παραμένουν ανοιχτά με ασφάλεια. Δεν είναι δυνατό και την επόμενη σχολική χρονιά οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές να αντιμετωπίσουν τα τεράστια προβλήματα δίχως καμία ουσιαστική στήριξη από την   Κυβέρνηση.

 

Διεκδικούμε:

ü    Μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα με ανώτατο όριο τους 15 μαθητές. Ουσιαστική μέριμνα για την εύρεση χώρων που θα λειτουργήσουν ως σχολικές αίθουσες.

ü    Μαζικό και προσβάσιμο για όλους εμβολιασμό, χωρίς αστερίσκους και υποσημειώσεις.

ü    Διενέργεια μαζικών επαναλαμβανόμενων δωρεάν τεστ σε όλους τους συναδέλφους αλλά και στους μαθητές, ώστε να υπάρχει ουσιαστικός υγειονομικός έλεγχος και παράλληλα υγειονομική επιτήρηση των σχολικών μονάδων.

ü    Μέτρα στήριξης του δημόσιου τομέα της Υγείας με ενίσχυση σε προσωπικό και υποδομές.

ü    Αυξημένες προσλήψεις αναπληρωτών για την κάλυψη όλων των απαραίτητων εκπαιδευτικών αναγκών σε όλες τις ειδικότητες και όλες τις δομές. Παράλληλη στήριξη για όλους τους μαθητές που αποδεδειγμένα τη χρειάζονται.

ü    Αυξημένη χρηματοδότηση για την κάλυψη όλων των αναγκαίων μέσων προστασίας και καθαριότητας από το κράτος (δωρεάν μέσα ατομικής προστασίας πχ μάσκες, αντισηπτικά κλπ).

ü    Προσλήψεις μόνιμου προσωπικού καθαριότητας για να καλύψουν τις αυξημένες ανάγκες λόγω covid-19.

ü    Επιπλέον δρομολόγια για τη μετακίνηση των μαθητών από και προς το σχολείο με μέτρα μείωσης της πληρότητας των μέσων  μεταφοράς, ώστε να αποφευχθεί ο συνωστισμός.

ü    Άμεση λήψη  συγκεκριμένων εκπαιδευτικών - παιδαγωγικών μέτρων για την αντιμετώπιση των σύνθετων μαθησιακών και ψυχοκοινωνικών προβλημάτων που έχει δημιουργήσει η πανδημία, η αναστολή λειτουργίας των σχολείων και η πολύμηνη τηλεκπαίδευση, με παράλληλο περιορισμό της ύλης των μαθημάτων ώστε να καταστεί δυνατή η κάλυψη όλων των μαθησιακών «κενών».