Συντάξεις: Ποιοι κλειδώνουν φέτος την έξοδο στη σύνταξη πριν από τα 62 και τι εφάπαξ παίρνουν από 31 Ταμεία [αναλυτικοί πίνακες]

Από την έντυπη έκδοση του Ελεύθερου Τύπου

Χρονιά-σταθμός προμηνύεται το 2021 με έκρηξη αιτήσεων για συνταξιοδότηση από εκατοντάδες χιλιάδες ασφαλισμένους γιατί το 2022 η έξοδος θα είναι από τα 62 ως τα 67 και κατά τα φαινόμενα δεν θα μπορούν να κατοχυρώσουν μικρότερα όρια ηλικίας, όπως μπορούν να κάνουν φέτος.

Το 2021 θα είναι η τελευταία χρονιά για κατοχύρωση σύνταξης με όρια ηλικίας κάτω των 67 και 62 ετών για τους παλαιούς ασφαλισμένους που έχουν τα πρώτα τους ένσημα πριν από το 1993.

Κίνητρο για έξοδο αποτελεί και το εφάπαξ, καθώς από το 2014 και μετά λειτουργεί αντιστρόφως ανάλογα των εισφορών και βαίνει μειούμενο κάθε χρόνο.

Όσοι κλειδώσουν μικρότερες ηλικίες διασώζονται και μετά το 2022, που οι κατοχυρώσεις των ορίων ηλικίας πριν από τα 67 και 62 καταργούνται και πλέον τα όρια ηλικίας ευθυγραμμίζονται για τους παλιούς με αυτά των νέων μετά το 1993 ασφαλισμένων, που είναι για πλήρη σύνταξη το 62ο έτος με 40 χρόνια ασφάλισης, το 67ο με τουλάχιστον 15 χρόνια ασφάλισης και το 62ο για μειωμένη με 15ετία.

Τα όρια ηλικίας που μπορούν να κατοχυρώσουν οι παλαιοί ασφαλισμένοι μέσα στο 2021 διαφοροποιούνται ανά Ταμείο.

Οι αλλαγές στα όρια ηλικίας δημόσιων υπαλλήλων

Οι κανόνες θεμελίωσης συνταξιοδοτικού δικαιώματος στο Δημόσιο είναι η 25ετία ως το 2012 και η ηλικία με τον συνολικό χρόνο ασφάλισης (35-37) να συμπληρώνονται πριν από το 2022, ώστε να μην παγιδευτούν οι ασφαλισμένοι για σύνταξη στα 62 με 40 έτη αν η μία από τις δύο προϋποθέσεις συμπληρωθεί μετά την 1η/1/2022.

Για παράδειγμα, ασφαλισμένος με 35ετία το 2020, θα βγει στα 61, εφόσον όμως έχει κλείσει και τα 58 και σε κάθε περίπτωση έχει και τις δύο προϋποθέσεις (την 35ετία και την ηλικία των 58) πριν από το 2022. Αν έχει την 35ετία το 2020 αλλά κλείνει τα 58 το 2022, θα συνταξιοδοτηθεί στα 62 (αντί 61) και θα πρέπει να έχει 40 χρόνια (αντί 35).

Οι εξαγορές πλασματικών χρόνων βοηθούν τους ασφαλισμένους καθώς τους γλιτώνουν από αύξηση ορίων ηλικίας. Για παράδειγμα, ασφαλισμένος που συμπληρώνει 37 έτη μετά το 2022, που τα όρια πάνε στα 62 με 40 έτη, μπορεί να αναγνωρίσει στρατιωτική θητεία ώστε να έχει 37ετία στο 2021 και να συνταξιοδοτηθεί στα 61,2. Προσοχή: Η διάταξη αφορά διορισμένους από 1ης/1/1983 και μετά που έχουν 25ετία ως το 2010 και βοηθούνται στην 37ετία αν έχουν και ένσημα εκτός Δημοσίου πριν από το 1983.

Στις εξαγορές πλασματικών ετών για το Δημόσιο, πέρα από τα 7 έτη που ισχύουν για όλα τα Ταμεία, δίδονται ξεχωριστά 1, 3 και 5 έτη για ένα, δυο και τρία και άνω παιδιά αντίστοιχα, με αποτέλεσμα το σύνολο των πλασματικών ετών που μπορούν να εξαγοράσουν να φτάνει στα 12 χρόνια.

Για μειωμένη σύνταξη από το Δημόσιο τα απαιτούμενα έτη ασφάλισης και τα όρια ηλικίας είναι:

• Με 25ετία ως το 2010, μειωμένη στα 62 οι άνδρες και στα 55 οι γυναίκες.
• Με 25ετία το 2011, μειωμένη στα 56, για άνδρες και γυναίκες.
• Με 25ετία το 2012, μειωμένη στα 58 για άνδρες και γυναίκες.

Το θέμα των ορίων ηλικίας στο Δημόσιο, πάντως, τελεί υπό εξέταση διότι έχουν βγει τρεις τουλάχιστον αποφάσεις του Ελεγκτικού Συνεδρίου που κατεβάζουν τα όρια ηλικίας των ανδρών στα αντίστοιχα των γυναικών με 25ετία ως το 2010. Πρόσφατη απόφαση δικαίωσε δημόσιο υπάλληλο με 25ετία ως το 2010 για μειωμένη σύνταξη στα 55 όπως ισχύει για τις γυναίκες με 25ετία ως το 2010.

Τα όρια ηλικίας για σύνταξη από το Δημόσιο

Με 25ετία ως το 2010 και 37 στο σύνολο (πρόσληψη μετά το 1983 και ένσημα εκτός Δημοσίου)

Με 37 έτη Ηλικία συνταξιοδότησης

Το 2019 59,5

Το 2020 60,3

Το 2021 61,2

Από 2022 62 με 40 έτη

Με 25ετία ως το 2011 και 35, ή 36 στο σύνολο

Ηλικία 58 με 35-36 έτη Ηλικία συνταξιοδότησης

το 2018 60

το 2019 60,6

το 2020 61

το 2021 61,6

από 2022 62 με 40 έτη

Γονείς ανηλίκων με 25ετία το 2011

Ηλικία 52 ετών Ηλικία συνταξιοδότησης

το 2017 58,5

το 2018 60,2

το 2019 61,1

το 2020 63,7

το 2021 65,3

το 2022 67

Γονείς ανηλίκων με 25ετία το 2012

Ηλικία 55 ετών Ηλικία συνταξιοδότησης

το 2017 59,6

το 2018 61

το 2019 62,6

το 2020 64

το 2021 65,6

το 2022 67

Από το ΙΚΑ, σύνταξη πριν από τα 62 παίρνουν και μπορούν να κατοχυρώσουν μέσα στο 2021:

1. Οι μητέρες που ασφαλίστηκαν πριν από το 1993 και συμπλήρωσαν ως το 2010, το 2011 και το 2012 τις 5.500 ημέρες ασφάλισης με ανήλικο παιδί. Από 19/8/2015 και μετά, δικαιούνται πρόωρη έξοδο με το νέο όριο ηλικίας που ισχύει όταν συμπληρώσουν τις ηλικίες των 50, 52 και 55 ετών και πλήρη με τα νέα όρια ηλικίας που ισχύουν όταν συμπληρώσουν τις ηλικίες των 55, 57 και 60.
2. Οι γυναίκες που συμπληρώνουν το 2011 και το 2012 τις 10.000 ημέρες ασφάλισης (33,3 έτη). Από 19/8/2015 και μετά, δικαιούνται πρόωρη σύνταξη με το νέο όριο ηλικίας που ισχύει όταν συμπληρώσουν τα 56 και 56,5 και πλήρη με το νέο όριο ηλικίας που ισχύει όταν συμπληρώσουν τα 58 και 58,5.
3. Οι ασφαλισμένοι (άνδρες-γυναίκες) που συμπληρώνουν τα 10.500 ένσημα ως το 2012 και τις ηλικίες των 58 και 59 ετών από τις 19/8/2015 ως 31/12/2021.

Σε όλες τις περιπτώσεις το όριο ηλικίας κάτω των 67 και 62 ετών για πλήρη ή μειωμένη σύνταξη κατοχυρώνεται βάσει του χρόνου ασφάλισης που υπάρχει ως το 2012 και με εξαγορά πλασματικών ετών. Για το 2011 αναγνωρίζονται 1.200 ημέρες, ή 4 έτη, και για το 2012 αναγνωρίζονται 1.500 ημέρες, ή 5 έτη. Δεν επιτρέπεται εξαγορά χρόνου τέκνων για τα 5.500 ένσημα στη σύνταξη μητέρων με ανήλικο.

Παραδείγματα:

• Ασφαλισμένος 60 ετών το 2020 με 9.500 ένσημα το 2012 μπορεί να αναγνωρίσει 1.000 μέρες και να βγει στη σύνταξη στα 60. Αν δεν το κάνει θα πάει στα 62 και θα χρειαστεί 12.000 ένσημα.
• Μητέρα ανήλικου τέκνου με ασφάλιση πριν από το 1993 και 5.000 ένσημα το 2011, χωρίς εξαγορά θα πάρει πλήρη στα 67 και μειωμένη στα 62. Με εξαγορά 500 ημερών από σπουδές ή ανεργία, θα έχει 5.500 ένσημα και αν είναι 57 ετών το 2021 θα κατοχυρώσει την ηλικία των 65,9 ετών για πλήρη σύνταξη, ενώ μπορεί να αποχωρήσει άμεσα με μειωμένη γιατί συμπλήρωσε το νέο όριο που είναι 56,9 ετών.
• Γυναίκα με 10.000 ένσημα το 2012 θα έπαιρνε πλήρη σύνταξη σε ηλικία 58 ετών και 6 μήνες και μειωμένη στα 56,6. Αν έκλεισε την ηλικία των 58,6 το 2019, θα πάρει πλήρη σύνταξη με το νέο όριο ηλικίας που είναι 63 ετών και 10 μήνες, ενώ τη μειωμένη θα την πάρει στα 60,5 γιατί έκλεισε τα 56,6 το 2017 που αλλάζει και το όριο ηλικίας για τη μειωμένη σύνταξη.

Τα όρια ηλικίας για σύνταξη ανά Ταμείο για το 2021

ΙΚΑ – Μητέρες ασφαλισμένες πριν από το 1993

Με 5.500 ένσημα ως το 2010 και ανήλικο τέκνο

Ηλικία 55 ετών Ηλικία συνταξιοδότησης

Πλήρης σύνταξη Μειωμένη

το 2019 62,6 50

το 2020 64 55 (από 19/8/2020)

το 2021 65,6 56,9

το 2022 67 58,5-62

Με 5.500 ένσημα το 2011 και ανήλικο τέκνο

Ηλικία 57 ετών Ηλικία συνταξιοδότησης

Πλήρης σύνταξη Μειωμένη

το 2019 63,3 52

το 2020 64,6 55 (από 19/8/2020)

το 2021 65,9 56,9

το 2022 67 58,5-62

Με 5.500 ένσημα μετά την 1η/1/2013 απαιτείται όριο ηλικίας 62 ετών για μειωμένη και 67 για πλήρη σύνταξη

ΙΚΑ-Σύνταξη με 10.500 ένσημα (άνδρες-γυναίκες)

Με 10.500 ένσημα ως το 2011

Ηλικία 58 Ηλικία συνταξιοδότησης

το 2018 60

το 2019 60,6

το 2020 61

το 2021 61,6

το 2022 62

Με 10.500 ένσημα το 2012

Ηλικία 59 Ηλικία συνταξιοδότησης

το 2018 60,6

το 2019 60,11

το 2020 61,3

το 2021 61,8

το 2022 62

Με 10.500 ένσημα μετά την 1η/1/2013 απαιτείται όριο ηλικίας 62 ετών και 12.000 ένσημα για συνταξιοδότηση

Τα όρια ηλικίας για σύνταξη μητέρων από Ταμεία ΔΕΚΟ-τραπεζών

Πλήρης σύνταξη με ανήλικο και 25ετία το 2011

Ηλικία 52 ετών Ηλικία συνταξιοδότησης

το 2017 58,5

το 2018 60,2

το 2019 61,1

το 2020 63,7

το 2021 65,3

το 2022 67

Πλήρης σύνταξη με ανήλικο και 25ετία το 2012

Ηλικία 55 ετών Ηλικία συνταξιοδότησης

το 2017 59,6

το 2018 61

το 2019 62,6

το 2020 64

το 2021 65,6

το 2022 67

Μειωμένη με ανήλικο και 25ετία το 2011

Ηλικία 50 ετών Ηλικία συνταξιοδότησης

το 2017 58,5

το 2018 60,2

το 2019 61,1

το 2020 62

Μειωμένη με ανήλικο και 25ετία το 2012

Ηλικία 53 ετών Ηλικία συνταξιοδότησης

το 2017 59,6

το 2018 61

το 2019 62

Σύνταξη με 35ετία ως το 2012 από ΟΑΕΕ (άνδρες-γυναίκες) και ΕΤΑΑ (άνδρες)

Ηλικία 60 Ηλικία συνταξιοδότησης

το 2020 61,6

το 2021 61,9

το 2022 62

Γυναίκες με 21,6 έτη στο ΤΣΑΥ και 25, στο ΤΣΜΕΔΕ, στο Ταμείο Νομικών ως το 2010

Ηλικία 60 Ηλικία συνταξιοδότησης

Το 2020 65,3

Το 2021 66,2

Το 2022 67, ή 62 (με 40 χρόνια)

ΤΙ ΕΦΑΠΑΞ ΠΛΗΡΩΝΟΥΝ 31 ΤΑΜΕΙΑ

Ταμεία Πρόνοιας Μέσο πληρωτέο εφάπαξ (β΄εξάμηνο του 2020)

ΤΠΔΥ (Δημόσιο) 23.520

ΤΠΔΚΥ (Δήμοι) 25.000

ΤΠΥΝΠΔΔ (Οργανισμοί Δημοσίου) 6.500

ΤΠΟΕΚΕ (Κληρικών) 27.000

ΤΠΠΕΒΕΚ (Επιμελητηρίων) 40.000

ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΙΚΑ 25.695

ΤΕΑΥΕΚ (Εμποροϋπαλλήλων) 2.840

ΤΠΠΕΤ (Τσιμέντων) 2.906

ΤΠΕΜ (Εργατοϋπαλλήλων Μετάλλου) 7.581

ΤΠΠΕΛ (Λιπασμάτων) 7.578

Οργανισμός Λιμένος Πειραιά 34.766

ΙΠΠΟΔΡΟΜΙΩΝ 21.564

ΤΑΞΥ (Ξενοδοχοϋπαλλήλων σύνταξης) 10.325

ΤΑΞΥ (Ξενοδοχοϋπαλλήλων 20ετίας) 15.674

ΟΤΕ 44.242

ΟΣΕ 63.083

ΕΡΤ 39.251

ΔΕΗ 39.711

ΤΠΠΕΤΕ (πρώην Εμπορικής Τράπεζας) 32.071

ΤΑΠΙΛΤ (πρώην Ιονικής τράπεζας) 40.776

ΤΠΙΣΥΤ (Ιδιοκτητών-συντακτών Τύπου) 15.145

ΤΠΕΥΠ (Εφημεριδοπώλες και πρακτορεία Τύπου) 44.714

ΤΠΑΕΝ (Αξιωματικοί Εμπορ. Ναυτικού) 8.302

ΤΠΚΠΕΝ (Κατώτερα Πληρώματα Ε. Ναυτικού) 5.162

ΤΠΔΑ (Δικηγόρων Αθηνών) 11.458

ΤΠΔΕ (Δικαστικών επιμελητών) 39.599

ΤΠΥ (Υγειονομικών) 2.002

ΤΑΣ (Συμβολαιογράφων) 31.482

ΤΣΜΕΔΕ (Μηχανικών) 6.739

ΥΠΕΔΕ (Εργοληπτώ ν Δημ. Εργων) 8.247

ΝΑΤ 5.955

Ξεκινά η εσωτερική και η εξωτερική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων

Προσφιλείς τακτικές του Υπουργείου μας για την ώρα: ΑΙΦΝΙΔΙΑΣΜΟΣ στην κατάθεση νομοσχεδίων και ΕΞΑΝΑΓΚΑΣΜΟΣ στη συγκρότηση των Υπηρεσιακών Συμβουλίων!

Υπουργείο Παιδείας

Την έναρξη της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο, μίας διαρκούς και δυναμικής διαδικασίας, σηματοδοτεί η υπογραφή της σχετικής Υπουργικής Απόφασης. Πρόκειται για ένα κυκλικό μοντέλο κατά το οποίο όλα τα σχολεία αξιολογούνται, ανά έτος, με βάση τον προγραμματισμό, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση δράσεων.

Σε τι αποσκοπεί η αξιολόγηση;

Σκοπός της αξιολόγησης είναι η συνεχής βελτίωση της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου, σε ένα πλαίσιο αυξημένης διαφάνειας και λογοδοσίας.

Η διαδικασία αυτή συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας των τριών βασικών λειτουργιών της σχολικής μονάδας:

α) της παιδαγωγικής και μαθησιακής λειτουργίας,

β) της διοικητικής λειτουργίας και

γ) της λειτουργίας της ως επαγγελματικής κοινότητας μάθησης, που προωθεί την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.

Βασικός φορέας της διαδικασίας του προγραμματισμού και της εσωτερικής αξιολόγησης είναι η ίδια η σχολική μονάδα, ενώ θεμελιώδη στοιχεία της αποτελούν η στοχοθεσία σχετικά με το παρεχόμενο εκπαιδευτικό έργο, αλλά και η τεκμηριωμένη αξιολογική κρίση που βασίζεται στη συστηματική συλλογή στοιχείων από ποικιλία πηγών.

Σημειώνεται πως φέτος, λόγω των πρωτόγνωρων συνθήκων της σχολικής χρονιάς, η αξιολόγηση θα υλοποιηθεί προσαρμοσμένη στις συνθήκες αυτές, καθώς η ιδιαιτερότητά τους έχει επιδράσει στη λειτουργία της σχολικής μονάδας.

Ποιος διενεργεί την αξιολόγηση;

Η εσωτερική αξιολόγηση πραγματοποιείται από το Σύλλογο Διδασκόντων και η εξωτερική από τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου και τα Περιφερειακά Κέντρα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.).

Όσο για τη μεταξιολόγηση, αυτή διενεργείται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) και την Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε.), που επιβλέπουν την όλη διαδικασία.

Θα δημοσιεύονται οι εκθέσεις αξιολόγησης;

Οι εκθέσεις εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης θα αναρτώνται σε ειδική ψηφιακή εφαρμογή του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), ενώ συνοπτικές εκδόσεις των εκθέσεων θα αναρτώνται και στις ιστοσελίδες των σχολικών μονάδων. 

Προβλέπονται επιμορφώσεις για τα στελέχη διαδικασίας που θα έχουν ανάμειξη στη διαδικασία;

Εντός του μηνός Φεβρουαρίου 2021, θα ακολουθήσουν εξειδικευμένες καταρτίσεις στην εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση από το Ι.Ε.Π. προς τα αρμόδια στελέχη εκπαίδευσης, ως υποστηρικτικό μέτρο για την διαδικασία.

Τι δείχνει η εμπειρία άλλων χωρών;

• Εξωτερική αξιολόγηση εφαρμόζεται σε 26 (επί συνόλου 32) ευρωπαϊκές χώρες του δικτύου ΕΥΡΥΔΙΚΗ. Σημειώνεται πως στη χώρα μας θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά.
• Εσωτερική αξιολόγηση εφαρμόζεται στα δύο τρίτα των εκπαιδευτικών συστημάτων στην Ευρώπη.

Στις αμέσως επόμενες νομοθετικές πρωτοβουλίες του Υπουργείου είναι και η αξιολόγηση εκπαιδευτικών.

Πώς μπορούν οι γονείς να ενισχύσουν τα κίνητρα του παιδιού τους για μάθηση

Πηγή:www.psychology.gr/symvouleutiki-goneon/1838-paidia-kinitra-gia-mathisi.html

Η γνώση είναι δύναμη – Francis Bacon

Ένα από τα πολυτιμότερα δώρα που μπορούν να προσφέρουν οι γονείς στα παιδιά τους είναι η μόρφωσή τους. Η ενεργή συμμετοχή τους στη διδακτική διαδικασία μέσω της μελέτης του παιδιού στο σπίτι, για να είναι βοηθητική και αποτελεσματική, πρέπει να πληροί ορισμένες προϋποθέσεις ώστε ο ρόλος τους να συμβάλλει στην ενίσχυση της σχολικής επίδοσης αλλά και στην προσωπική επιτυχία του ατόμου.

Αρκετά συχνά οι γονείς επιβάλλουν στο παιδί να επιθυμεί την γνώση και την επιτυχία και, πιστεύοντας ότι η επίδοση του παιδιού στο σχολείο αντανακλά τη δική τους εικόνα, γίνονται πιεστικοί, μεταφέρουν το άγχος τους στο παιδί, δαπανούν πολλές ώρες καθημερινά για την άριστη προετοιμασία του παιδιού για την επόμενη μέρα, με αποτέλεσμα να καταλήγουν, γονείς και παιδί, «εξουθενωμένοι», στο τέλος της ημέρας, από το διάβασμα του σχολείου.

Αντίθετα, αν οι γονείς αφήσουν το παιδί να δράσει αυτόνομα, του επιτρέψουν να έχει τη δική του επιθυμία για γνώση, αποδεχτούν τον χρόνο και τον τρόπο που χρειάζεται το κάθε παιδί να μάθει, και το εκπαιδεύσουν σε προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες ενισχύοντας την αυτοεκτίμησή του και εκδηλώνοντας την αγάπη τους, τότε θα ανοίξουν το δρόμο για την ανάπτυξη των κινήτρων ουσιαστικής μάθησης του παιδιού.

Για να καλλιεργηθούν οι δεξιότητες αυτές οι γονείς χρειάζεται:

• να αποδέχονται το παιδί για αυτό που είναι και να ενισχύουν την αυτοεκτίμησή του
• να δείχνουν στο παιδί ξεκάθαρα τα συναισθήματά τους είτε είναι θετικά είτε αρνητικά
• να ενθαρρύνουν τον διάλογο και να επιτρέπουν να ακούγονται οι απόψεις όλων
• να τονίζουν τα θετικά σημεία του παιδιού και κυρίως την προσπάθειά του
• να προσφέρουν θετικά πρότυπα συμπεριφοράς στο παιδί
• να αποφεύγουν τις συγκρίσεις με τα υπόλοιπα αδέρφια ή άλλους συμμαθητές αφού το κάθε άτομο είναι μοναδική και ξεχωριστή προσωπικότητα
• να διαχωρίζουν τον ρόλο του «παιδιού» από τον ρόλο του «μαθητή», καθώς και τον ρόλο του «γονέα» από τον ρόλο του «δασκάλου»
• οι απαιτήσεις των γονέων να είναι ρεαλιστικές και να ανταποκρίνονται στις δυνατότητες του παιδιού.

Το παιδί, όταν νιώσει ότι έχει δίπλα του ανθρώπους που το αγαπούν, το υπολογίζουν, το ακούν, το αποδέχονται, ανεξάρτητα από τις επιτυχίες ή τις αποτυχίες του, όταν θα έχει μάθει από μικρή ηλικία να χάνει και να κερδίζει στηριζόμενο στις δικές του δυνάμεις μόνο αλλά και να δέχεται τις παρατηρήσεις των άλλων για να βελτιωθεί, τότε θα μεγαλώσει ως ανεξάρτητο άτομο, με αυτοεκτίμηση και θετική αυτοεικόνα, στοιχεία που θα το οδηγήσουν με τη σειρά τους σε υψηλές σχολικές επιδόσεις αλλά και στην αντιμετώπιση κάθε αντιξοότητας που θα συναντήσει στη ζωή του, με τρόπο αποδοτικό και παραγωγικό, χωρίς να καταφεύγει συνέχεια στο προστατευτικό περιβάλλον της οικογένειας.

Τα καλύτερα δώρα που μπορείς να κάνεις στα παιδιά σου είναι οι ρίζες της υπευθυνότητας και τα φτερά της ανεξαρτησίας. – Denis Waitley, 1933, Aμερικανός συγγραφέας.

Βιβλιογραφία:

1.Βornstein, M.H., (2007), Parenting science and practice.Handbook of child Psychology, John Wiley and sons, Maryland.

2. Γεωργίου Σ., (1993), Ο Ρόλος της οικογένειας στη σχολική επίδοση. Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 19 (347, 360).

3. Γιαννακοπούλου Π. και Παπατριανταφύλλου Σ., (2010), Σχέσεις και επικοινωνία στην οικογένεια. Συμβουλευτική Γονέων, Εκδόσεις Ασημάκης Π., Αθήνα.

Συγγραφή - Επιμέλεια Άρθρου

Καλλιόπη Κωστέα

Μphil Ψυχολογίας, University of Glasgow. Μaster practitioner in eating disorders and Obesity. Συντονίστρια σχολών γονέων. Σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού.

Στην αγκαλιά της Ελληνίδας μάνας

kathimerini.gr

Τάκης Θεοδωρόπουλος

Μόλις έμαθε πως τα παιδιά της καταζητούνται από την αστυνομία, η Ελληνίδα μάνα τηλεφώνησε στον γείτονα. Είναι και αυτός αστυνομικός, τα ξέρει από μικρά. «Δεν τα μεγάλωσα για να πέσουν στα χέρια του Χρυσοχοΐδη», του είπε θυμωμένη. Εκείνος την καθησύχασε. Και έκανε το καθήκον του ως γείτων και φίλος. Απευθύνθηκε στους κατάλληλους ανθρώπους και πληροφορήθηκε για την πορεία των ερευνών. Οι οδηγίες του βοήθησαν την Ελληνίδα μάνα να κρύψει για δυο-τρεις ημέρες τα παιδιά της. Όμως, δυστυχώς, τα κακόμοιρα συνελήφθησαν. Και κατηγορούνται για κακούργημα. Κακούργημα; Μήπως πέρασαν με κόκκινο; Μήπως έβαλαν φωτιά σε κάνα δάσος; Απλώς έσπασαν στο ξύλο έναν υπάλληλο του μετρό. Κόντεψαν να τον αφήσουν ανάπηρο τον άνθρωπο, όμως δεν τον άφησαν. Πήγε στο νοσοκομείο, τον περιποιήθηκαν και τώρα όλα τέλειωσαν. Την Ελληνίδα μάνα την έπνιξε το δίκιο. Τόσοι εγκληματίες κυκλοφορούν ελεύθεροι. Τον Γιαννάκη μου και τον Κωστάκη μου βρήκαν; Τα ονόματα είναι τυχαία, καθότι ο νόμος προστατεύει την Ελληνίδα μάνα. «Τους έκανε μπούλινγκ ο παλιάνθρωπος». Κύριε Μπαμπινιώτη, ερευνήσατε πάραυτα για την ελληνική απόδοση. Δεν είναι δυνατόν η Ελληνίδα μάνα να χρησιμοποιεί τα «ξένα» για να εκφραστεί. Και συνέχισε: «Τα παιδιά μου είναι διαμάντια». Και θα δώσουν για πανεπιστήμιο, συμπληρώνω. Και θα περάσουν ακόμη κι αν γράψουν μόνο το όνομά τους. Και τώρα θέλουν να βάλουν αστυνομία ακόμη και στο πανεπιστήμιο. Αστυνομία παντού. Τι ζούμε, Θεέ μου! Τις ίδιες μέρες κυκλοφορούσε φωτογραφία όπου τα διαμάντια μιας άλλης Ελληνίδας μάνας απευθύνονταν στον Κ. Μπακογιάννη. «Κώστα, πού είναι ο μπαμπάς σου;»

Έχετε βαρεθεί να ακούτε διάφορους να καταδικάζουν τη βία; Παρομοίως. Πόσες αναλύσεις έχετε διαβάσει για τη βία των ανηλίκων; Ανήλικος όταν κακοποιεί τον φύλακα του μετρό, ώριμος για να υπηρετήσει τη δημοκρατία μας με την ψήφο του ο δεκαεπτάχρονος. Ποιος όμως θα μας μιλήσει για την Ελληνίδα μάνα και τον υποτακτικό της, τον πατέρα, που μεγαλώνουν τα παιδιά τους με την ιδέα ότι έχουν πάντα δίκιο; Ακόμη και όταν απλώνουν τσογλανοειδώς την αρίδα τους στο κάθισμα του μετρό. Ακόμη και όταν καίνε την Αθήνα. Και ποιος θα μας μιλήσει για το σχολείο που ανάγει, μέσω της περίφημης «κοινωνικοποίησης», την ιδέα της αγίας οικογένειας σε ιδεολογικό πρόταγμα; 

Η ίδια δήλωσε ότι θα γίνει «σκύλα» για να υπερασπιστεί τα διαμάντια της. Νομίζω ότι πρέπει να παρέμβουν τα φιλοζωικά σωματεία για να σώσουν την τιμή των αγαθών τετράποδων. Όσο για εμάς, τους υπόλοιπους, παιδιά μανάδων άλλων γενεών, δεν έχουμε παρά να αναρωτηθούμε τι ακριβώς σημαίνει πρόοδος.

Άργος Ορεστικό: Αυριανή λειτουργία σχολικών μονάδων

Έγκαιρος προγραμματισμός και άμεση ενημέρωση, όπως πάντα!

Με απόφαση του Δημάρχου Άργους Ορεστικού, Παναγιώτη Κεπαπτσόγλου, τα Νηπιαγωγεία, τα Δημοτικά, οι Παιδικοί Σταθμοί, ο Βρεφικός, το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ., και το ΚΔΑΠ ΜΕΑ του Δήμου Άργους Ορεστικού αύριο, Πέμπτη 21 Ιανουαρίου 2021 θα ξεκινήσουν τη λειτουργία τους στις 9 π.μ. και την Παρασκευή 22 Ιανουαρίου 2021, κανονικά.

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΥ: Παραμένει κατεψυγμένη!

Με πλήρη σύνθεση συνεδριάζει το νέο ΚΥΣΠΕ!

Η επικείμενη συνεδρίαση με τη συμμετοχή των αιρετών, νομιμοποιεί την εκλογική διαδικασία της 7ης Νοεμβρίου!

Πολικές θερμοκρασίες στην Ελλάδα... "παγωμένη" η εκπαιδευτική κοινότητα -για την ώρα- με τη στάση των αιρετών...

Παληγιάννης Βασίλειος                                                                  

Τηλ.6974750409

paligiannis@hotmail.gr                                                             Αθήνα, 19/1/2021

 

 

Στις 21 Ιανουαρίου, ημέρα Πέμπτη και ώρα 11:30, θα συνεδριάσει το ΚΥΣΠΕ με τα παρακάτω θέματα ημερήσιας διάταξης:

 

1.«Εξέταση αιτήσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Στελεχών Εκπαίδευσης, για χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης»

2.«Εξέταση αιτήσεων παραίτησης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης»

3.«Εξέταση αιτήσεων αποδέσμευσης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για μετάταξη / απόσπαση σε διοικητική θέση, μέσω του Ε.Σ.Κ. (με τον Ν.4440/2016) και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης»

4.«Εξέταση θεμάτων αποσπάσεων εκπαιδευτικών Π.Ε. από Π.Υ.Σ.Π.Ε. σε Π.Υ.Σ.Π.Ε. για το σχολικό έτος 2020-2021 και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης»

 

Πάντα στη διάθεσή σας

Παληγιάννης Βασίλης

Κλειστά θα παραμείνουν τα σχολεία του Δήμου Καστοριάς, την Τετάρτη 20 του Γενάρη...

Με απόφαση του Δημάρχου Καστοριάς όλες οι εκπαιδευτικές δομές του Δήμου Καστοριάς (Δημοτικά Σχολεία, Νηπιαγωγεία, Βρεφονηπιακοί και Παιδικοί Σταθμοί), την Τετάρτη 20 Ιανουαρίου θα παραμείνουν κλειστές λόγω των πολύ χαμηλών θερμοκρασιών που συνεχίζουν να υπάρχουν στην περιοχή, ειδικά κατά τις πρωινές ώρες, ενώ την Πέμπτη 21 Ιανουαρίου θα λειτουργήσουν κανονικά, χωρίς άλλη ενημέρωση.

Άργος Ορεστικό: Και αύριο 20 του Γενάρη, κλειστά τα σχολεία...

Με απόφαση του Δημάρχου Παναγιώτη Κεπαπτσόγλου, λόγω του συνεχιζόμενου παγετού,  οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Άργους Ορεστικού θα παραμείνουν κλειστές αύριο, Τετάρτη 20 Ιανουαρίου 2021.

Για τις σχολικές μονάδες των γειτονικών Δήμων αναμένονται οι αποφάσεις των Δημάρχων τους...

Φωτο: Περιοχή Βορείων προαστίων

Να ανακληθεί άμεσα η Υπουργική Απόφαση που τροποποιεί την ώρα αποχώρησης στο Βασικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου

 

Να ανακληθεί άμεσα η Υπουργική Απόφαση που τροποποιεί την ώρα αποχώρησης στο Βασικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου

 

Με την υπ’ αριθμό. Φ.7/3625/Δ1/13-01-2021 Υπουργική Απόφαση που φέρει την υπογραφή της νέας Υφυπουργού Παιδείας κ. Μακρή και δημοσιεύτηκε στο υπ’ αριθμό. ΦΕΚ Β’ 83/15-01-2021 τροποποιείται η ώρα αποχώρησης των μαθητών/τριών που φοιτούν στο Βασικό Υποχρεωτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου από τις 13.00’ σε 13.10’.

Αποτελεί διαπίστωση πως το Υπουργείο Παιδείας, διαχρονικά δείχνει να αγνοεί (σκόπιμα άραγε;) τις ιδιαίτερες συνθήκες λειτουργίας των Νηπιαγωγείων και με την ατυχή και άστοχη ρύθμιση αυτή θα δημιουργήσει επιπλέον προβλήματα τόσο στο εκπαιδευτικό προσωπικό όσο και στις οικογένειες των μαθητών.

Στην υπ’ αριθμό Φ.7/118216 /Δ1/09-09-2020 εγκύκλιο με θέμα «Λειτουργία Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2020-2021» προβλεπόταν πως «ειδικότερα για το σχολικό έτος 2020-2021 πρέπει να ληφθεί μέριμνα για αποφυγή του συγχρωτισμού και περιορισμός των επαφών μεταξύ μαθητών/τριών-γονέων-προσωπικού κατά την προσέλευση και αποχώρηση από το Νηπιαγωγείο. Εφαρμόζονται πρακτικά μέτρα για τήρηση αποστάσεων (π.χ. σήμανση στο δάπεδο). Εφόσον είναι εφικτό, προγραμματισμός διαφορετικών ωρών άφιξης και αναχώρησης των παιδιών με εύρος χρόνου που θα έχει προκαθοριστεί σε συνεννόηση με τους γονείς/κηδεμόνες» οι σύλλογοι διδασκόντων πήραν τις κατάλληλες αποφάσεις, υπερβαίνοντας σε πολλές περιπτώσεις ωράριο, προβλέψεις νόμων και καθήκοντα, για να ξεκινήσει η νέα σχολική χρονιά με όλα τα μέτρα ασφαλείας. Άλλωστε υπήρχε η δυνατότητα, σε περίπτωση που οι Σύλλογοι διαπίστωναν στην πορεία ότι ανέκυπταν ζητήματα να ζητήσουν να υπάρξει σχετική απόφαση του οικείου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) και να τροποποιηθεί η ώρα έναρξης και λήξης των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του Νηπιαγωγείου αναλόγως των τοπικών ή άλλων συνθηκών χωρίς να μεταβάλλεται η χρονική διάρκειά τους, παρ. 7στ άρθρο 11 κεφ. Β ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ 109 Α΄), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23, ν. 4559/2018 (Α΄142).

Επιπλέον η πολιτική ηγεσία για μια ακόμα φορά αγνοεί πως η συντριπτική πλειοψηφία των νηπιαγωγείων της χώρας είναι από πλευράς οργανικότητας μέχρι 3/θέσια και οι νηπιαγωγοί που υπηρετούν σε αυτά, ανεξάρτητα από τον βαθμό και τον χρόνο υπηρεσίας τους, έχουν διδακτικό ωράριο είκοσι πέντε (25) ώρες εβδομαδιαίως, όπως ακριβώς συμβαίνει και με τους συναδέλφους που υπηρετούν σε αντίστοιχης οργανικότητας δημοτικά σχολεία. Επιπρόσθετα, δεν φαίνεται να αναγνωρίζεται πως από τη στιγμή της προσέλευσης των νηπίων οι νηπιαγωγοί ασκούν πέρα από τα διδακτικά τους καθήκοντα, αδιάλειπτη επιτήρηση χωρίς να παρέχεται καμία δυνατότητα διαλείμματος.

Ως Δημοκρατική Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.) θεωρούμε αδιανόητο, με πρόσχημα την πανδημία, να προωθούνται αλλαγές στο ωρολόγιο πρόγραμμα των νηπιαγωγείων, Ιανουάριο μήνα, με αποτέλεσμα να δημιουργείται σημαντική αναστάτωση στις οικογένειες με παιδιά που φοιτούν σε διαφορετικές σχολικές μονάδες και οι οποίες είχαν ρυθμίσει το θέμα της παραλαβής των μαθητών κατά τη λήξη του προγράμματος και καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να ανακαλέσει άμεσα τη συγκεκριμένη απόφαση η οποία όχι μόνο δε δίνει λύση αλλά δημιουργεί πρόσθετα προβλήματα.

 

Από τη Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε

Άργος Ορεστικόν: Αγίου Αθανασίου σήμερα και τα σχολεία εκτός λειτουργίας λόγω πολικών θερμοκρασιών! Όμως, ενεργοποιήθηκε άμεσα η διαδικασία της τηλε-εκπαίδευσης...

Αχ, αυτή η υπουργός, καταργεί παραδόσεις δεκαετιών!

Με την καθιέρωση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, της τηλε-εκπαίδευσης, δεν θα ξαναδούμε παρόμοιες εικόνες, με τους "τεμπέληδες" Δασκάλους να χαίρονται και να απολάμβαναν ανέμελοι κι ευτυχισμένοι το χιόνι!

Η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων με νομοθετική ρύθμιση επέκτεινε την εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και για άλλες έκτακτες συνθήκες -εκτός της πανδημίας-, όπως οι μαθητικές καταλήψεις, τα καιρικά φαινόμενα και άλλα απρόβλεπτα γεγονότα! 

Έτσι, λοιπόν, όταν λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών ανακοινώνεται η αναστολή λειτουργίας των σχολικών μονάδων και οι μαθητές/μαθήτριες δεν πηγαίνουν στα σχολεία τους, τα μαθήματα συνεχίζονται κανονικά μέσω της τηλε-εκπαίδευσης.

Κλειστές και οι σχολικές μονάδες του Δήμου Καστοριάς, τη Δευτέρα 18 του Γενάρη

 

Έκτακτη ανακοίνωση για τις σχολικές δομές στο Δήμο Καστοριάς.

Με Απόφαση του Δημάρχου Καστοριάς, Γιάννη Κορεντσίδη και κατόπιν συνεννόησης με τους αρμόδιους υπηρεσιακούς παράγοντες, όλες ανεξαιρέτως οι εκπαιδευτικές δομές που λειτουργούν αυτό το διάστημα στο Δήμο Καστοριάς, τη Δευτέρα 18 Ιανουαρίου θα είναι κλειστές λόγω των πολύ χαμηλών θερμοκρασιών που επικρατούν στην περιοχή μας, ενώ εντός της Δευτέρας και αφού συνεκτιμηθούν τα νεότερα δεδομένα θα εκδοθεί ανακοίνωση για τις επόμενες μέρες.

Giannis Korentsidis Γιάννης Κορεντσίδης

Λειτουργία Σχολικών μονάδων Δήμου Άργους Ορεστικού

Έγκαιρη ενημέρωση, νοικοκυρεμένες δουλειές...

Σήμερα 7:30, το θερμόμετρο έδειχνε -11 βαθμούς!

Με απόφαση του Δημάρχου, Παναγιώτη Κεπαπτσόγλου, τα Δημοτικά Σχολεία, Νηπιαγωγεία, Παιδικοί Σταθμοί, ο Βρεφονηπιακός και το ΚΔΑΠ-ΜΕΑ του Δήμου Άργους Ορεστικού, θα παραμείνουν κλειστά τη Δευτέρα 18 και την Τρίτη 19 Ιανουαρίου, λόγω ολικού παγετού.

Για την Τετάρτη 20 Ιανουαρίου, αφού εκτιμηθεί η κατάσταση, θα υπάρξει νέα ανακοίνωση.

Ζέττα Μακρή Υφυπουργός Παιδείας: Το νομοσχέδιο για τα πανεπιστήμια θα περάσει, είναι προεκλογική μας δέσμευση

Αξιότιμη, κυρία υφυπουργέ, καθυστερήσεις και αναβολές δεν επιτρέπονται στη σημερινή συγκυρία...

Όταν, λοιπόν, τα κόμματα καλούνται από τον λαό να κυβερνήσουν, οφείλουν αφενός να τηρούν τις προεκλογικές δεσμεύσεις τους και αφετέρου, βεβαίως, να εφαρμόζουν άμεσα τα προγράμματά τους... δεσμεύσεις και προγράμματα, που το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων άργησε να υλοποιήσει!

Αντ' αυτών η πολιτική ηγεσία του υπουργείου έσπευσε να νομοθετήσει, εκτός προγράμματος, μία νέα "καινοτόμα"(?) εκλογική διαδικασία για την ανάδειξη εκπροσώπων στα υπηρεσιακά συμβούλια, διαδικασία που κατέληξε σε παρωδία, "τραυματίζοντας" τη Δημοκρατία με την ισχνότατη συμμετοχή των εκπαιδευτικών!

Ανησυχεί, προβληματίζει και απογοητεύει πιότερο απ' όλα, η αποδοχή από μέρους σας της "τραυματισμένης" τούτης Δημοκρατίας, "τραύμα" που προκλήθηκε μέσω μιας διαδικασίας, που επαναλαμβάνω, δεν συμπεριλαμβανόταν στο προεκλογικό πρόγραμμα της Νέας Δημοκρατίας. 

Ανησυχούν, προβληματίζουν και απογοητεύουν, επίσης, από τη μια η σπουδή σας να εφαρμόσετε "καινοτομίες"(?) εκτός προγράμματος και από την άλλη η αργοπορία σας στην εφαρμογή των προγραμματισμένων (π.χ. νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση)!!!

Ανήσυχος, προβληματισμένος και απογοητευμένος...

Λεωνίδας Ι. Οικονομίδης

Δάσκαλος

Η υφυπουργός, Παιδείας, αρμόδια για θέματα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μίλησε για την «τάξη που πρέπει να μπει στα πανεπιστήμια» - Τί είπε για την επιστροφή των μαθητών στη δια ζώσης εκπαίδευση

Τη βεβαιότητα ότι παρά τις αντιδράσεις της αντιπολίτευσης, οι οποίες ελπίζει να είναι ήπιες, το νομοσχέδιο για τα πανεπιστήμια θα περάσει, εξέφρασε η υφυπουργός Παιδειας, αρμόδια για θέματα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, Ζέτα Μακρή.

Μιλώντας στον ΘΕΜΑ 104,6, εξήγησε, πως ήταν δέσμευση και υπόσχεση προεκλογική της Νέας Δημοκρατίας. Όπως είπε, «η συντριπτική πλειοψηφία των πολιτών, θέλει να υπάρχει τάξη».

Πρόσθεσε ότι «πρέπει να δίνεται η δυνατότητα της ακαδημαϊκής ελευθερίας, έρευνας και ανώδυνης ακώλυτης συμμετοχής, όχι μόνο στην εκπαίδευση, αλλά και στους χώρους των πανεπιστημίων. «Εύχομαι οι αντιδράσεις να είναι λίγες, θα περάσει όμως είναι υπόσχεση και δέσμευση που πρέπει να εφαρμοστεί», συμπλήρωσε.

Μιλώντας για τα υγειονομικά μέτρα στα πανεπιστήμια επεσήμανε πως αυτή τη στιγμή δεν είναι προτεραιότητα η επιστροφή των φοιτητών στα δια ζώσης μαθήματα. Και αυτό διότι «οι φοιτητές σε αυτήν την ηλικία έχουν όλοι υπολογιστές και γνωρίζουν τη σωστή χρήση του». Για τα συγγράμματα, όπως είπε, έχει ήδη παραδοθεί το 90%, ενώ μέχρι τη Τρίτη θα έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία.

Η κ. Μακρή, είπε επίσης, πως «είδαμε άλματα όσον αφορά την εξ αποστάσεως διδασκαλία» και επικαλέστηκε άρθρο του Economist, που το τόνιζε. Για την επιστροφή των μικρών μαθητών στις τάξεις, η υφυπουργός σημείωσε ότι «όλα κυλούν καλά είναι ελεγχόμενη η κατάσταση». Σημείωσε ότι υπήρξε «δεδομένη εμπειρία και συνεργασία των εκπαιδευτικών» με τους αρμόδιους φορείς, ενώ και οι μαθητές «είχαν τη λαχτάρα να επιστρέψουν στο φυσικό τους περιβάλλον, το σχολείο».

Εδώ, πάντα Άργος Ορεστικό. Σε πλήρη ετοιμότητα και διαρκή επιφυλακή οι υπηρεσίες του Δήμου μας

Επί ποδός βρίσκεται ο Δήμος Άργους Ορεστικού για την αντιμετώπιση του κύματος κακοκαιρίας...

7:30 π.μ.- Παγοδρόμιο η αυλή του σχολείου μας...

Ο Δήμαρχος Άργους Ορεστικού, Παναγιώτης Κεπαπτσόγλου, στην τρίτη του συνεχόμενη θητεία συνεχίζει με την ίδια διάθεση για προσφορά στον τόπο του.

Από την πρώτη ημέρα ανάληψης των καθηκόντων του έως και σήμερα, υπηρετεί με ζήλο, σθένος, τιμιότητα και με όλες του τις δυνάμεις το θεσμό της τοπικής αυτοδιοίκησης, θέτοντας πάντα στο επίκεντρο το συμφέρον των Δημοτών του.

Η βραδινή χιονόπτωση και ο πρωινός παγετός, μετέτρεψαν δρόμους και αύλειους χώρους των σχολείων σε παγοδρόμια!  

Ο Δήμαρχος εκτιμώντας εγκαίρως την κατάσταση, από την 6η πρωινή ενημέρωσε εκπαιδευτικούς και γονείς πως λόγω των δυσμενών καιρικών συνθηκών, οι σχολικές μονάδες δεν θα λειτουργήσουν. 

Για πολλοστή φορά ο Δήμαρχος, ενεργοποίησε με εξαιρετική ταχύτητα τα κοινωνικά αντανακλαστικά του, προτάσσοντας για μία ακόμη φορά την ασφάλεια παιδιών, εκπαιδευτικών και γονέων.

Παράλληλα από το πρωί συνεργεία του Δήμου, ρίχνουν τις απαραίτητες ποσότητες αλατιού και καθαρίζουν τις εισόδους των διδακτηρίων, ώστε τη Δευτέρα τα σχολεία να επαναλειτουργήσουν, αν οι καιρικές συνθήκες το επιτρέψουν.

Αυτό θα πει προγραμματισμός, οργάνωση και νοικοκυροσύνη!

Κύριε, Δήμαρχε, είσαι παράδειγμα προς μίμηση!

Το δίτροχο της εικόνας, έξω από το σχολείο, "έμεινε"  παγωμένο αποβραδίς!

Εδώ, Άργος Ορεστικό. Τα σχολεία του Δήμου μας κλειστά λόγω παγετού...

 

Με απόφαση του Δημάρχου, Παναγιώτη Κεπαπτσόγλου, τα Δημοτικά σχολεία, Νηπιαγωγεία και το ΚΔΑΠ ΜΕΑ του Δήμου Άργους Ορεστικού, σήμερα Παρασκευή 15 Ιανουαρίου δεν θα λειτουργήσουν λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών, που δημιουργήθηκαν από τη χιονόπτωση και τον παγετό κατά τη διάρκεια της νύχτας.

Αθ. Εξαδάκτυλος: "τα παιδιά με το παραμικρό σύμπτωμα πρέπει να μένουν στο σπίτι και οι γονείς να απευθύνονται στον παιδίατρο"

kathimerini.gr

Πέννυ Μπουλούτζα

Την ευχή του η απόφαση για άνοιγμα των σχολείων να αποδειχθεί ασφαλής εκφράζει στην «Κ» ο πρόεδρος του Πανελληνίου Ιατρικού Συλλόγου και μέλος της επιτροπής εμπειρογνωμόνων του υπουργείου Υγείας για τον νέο κορωνοϊό Αθανάσιος Εξαδάκτυλος. Ο ίδιος τονίζει ότι η χώρα μας βρίσκεται σε ένα επικίνδυνο σημείο σε σχέση με την πανδημία, ενώ χαρακτηρίζει «καλό οδηγό» για τη σταδιακή άρση των μέτρων την τακτική που ακολουθήθηκε την περασμένη άνοιξη. Προσθέτει, ωστόσο, ότι διαφορετικό επίπεδο περιοριστικών μέτρων θα έχουμε όταν θα έχουν εμβολιαστεί 2.000.000 άτομα στη χώρα μας.

– Χθες άνοιξαν ξανά τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία στη χώρα, μετά δύο μήνες αναστολής της λειτουργίας τους. Πιστεύετε ότι τώρα είναι η σωστή, χρονικά, στιγμή για την επαναλειτουργία των σχολείων;

– Είναι πολύ δύσκολο να επιλέξει κανείς μια χρονική στιγμή, εν μέσω πανδημίας, στη δυσμενέστερη εποχή του χρόνου και τώρα, που ένα νέο στέλεχος παρουσιάζεται και αναγκάζει τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας να απευθύνει ιδιαίτερο σήμα κινδύνου προς τις ευρωπαϊκές χώρες. Ελπίζω η απόφαση αυτή να αποδειχθεί ασφαλής.

– Τι πρέπει να προσέξουν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί για να εκμηδενιστεί ο κίνδυνος για διασπορά του ιού;

– Πρέπει η προσέλευση και η αποχώρηση των μαθητών από το σχολείο να μην είναι η ευκαιρία για κοινωνικοποίηση των συνοδών τους. Να μη γίνει η ευκαιρία για συζήτηση με καφέ και δεν πρέπει επ’ ουδενί να κατεβαίνουν οι μάσκες. Επίσης, τα παιδιά με το παραμικρό σύμπτωμα πρέπει να μένουν στο σπίτι και οι γονείς να απευθύνονται στον παιδίατρο. Και οι εκπαιδευτικοί που εκδηλώνουν συμπτώματα, ακόμη και πολύ ήπια, τα οποία παλαιότερα δεν θα τους απασχολούσαν, θα πρέπει να μείνουν σπίτι τους και να επικοινωνήσουν με τον γιατρό τους. Και φυσικά, θα πρέπει να χρησιμοποιείται μάσκα παντού.

– Μετά τα σχολεία, πότε και πώς πρέπει να ανοίξουν και άλλες δραστηριότητες της κοινωνίας.

– Πρέπει να δούμε περισσότερα στοιχεία για το πώς εξελίσσεται η πανδημία και εφόσον κρίνεται ασφαλές, να περνάμε σε επόμενα βήματα άρσης του lockdown. Ένας καλός οδηγός είναι η άρση του lockdown της άνοιξης, τόσο ως προς την ιεράρχηση των δραστηριοτήτων που άνοιξαν όσο και προς τη χρονική απόσταση μεταξύ αυτών. Εάν είχαμε ακολουθήσει αυτή την τακτική, θα είχε προηγηθεί το λιανεμπόριο έναντι των σχολείων.

– Πώς θα χαρακτηρίζατε την επιδημική εικόνα της χώρας σήμερα και ποιες είναι οι εκτιμήσεις για την εξέλιξή της; 

– Βρισκόμαστε σε ύφεση του δεύτερου πανδημικού κύματος, που είναι αργή. Παρ’ όλα αυτά είναι πολύ δυσμενής η εποχή και έτσι είμαστε σε ένα σημείο που θα το χαρακτήριζα επικίνδυνο. Μας ανησυχεί το γεγονός ότι πολλοί συνάνθρωποί μας με COVID-19 νοσηλεύονται σε απλές κλίνες και σε κλίνες εντατικής, η κάλυψη των κλινών ΜΕΘ παραμένει υψηλή, έχουμε δύο δύσκολους μήνες μπροστά μας σε ό,τι αφορά τις ιώσεις και η κοινωνία είναι κουρασμένη από τα μέτρα. Επιπλέον, έχουμε ένα νέο στέλεχος, που μεταδίδεται πιο εύκολα, και αν και προς το παρόν τα περιστατικά είναι λίγα και ελεγχόμενα στην Ελλάδα, πολύ δύσκολα δεν θα το δούμε να μεταδίδεται στη χώρα μας όπως στην υπόλοιπη Ευρώπη. Τέλος, είναι αναγκαιότητα η αντιμετώπιση από το ΕΣΥ και προβλημάτων υγείας των πολιτών πλην της COVID-19 και τα οποία έχουν αναβληθεί αυτή τη στιγμή.

– Πώς κρίνετε την πορεία των εμβολιασμών στην Ελλάδα έως σήμερα;

– Ο ρυθμός εμβολιασμού αυξάνεται καθημερινά. Αυτό είναι θετικό και πρέπει να συνεχιστεί. Πρέπει να φτάσουμε τον σχεδιασμό, που προβλέπει 2.000.000 εμβολιασμούς τον μήνα, αλλά και να τον ξεπεράσουμε ώστε, όταν θα έχουμε επάρκεια εμβολίων, να είμαστε σε θέση να τα χορηγήσουμε σε ελάχιστο χρονικό διάστημα. Και για να γίνει αυτό θα πρέπει ο σχεδιασμός να συμπεριλάβει και τα ιδιωτικά ιατρεία πέρα των 1.018 εμβολιαστικών κέντρων του δημόσιου τομέα. Νομίζω ότι θα επιτύχουμε υψηλό βαθμό ανοσίας όταν θα έχουν εμβολιαστεί 4.000.000 με 5.000.000 άτομα, ενώ θα έχουμε διαφορετικό επίπεδο περιοριστικών μέτρων όταν θα έχουν εμβολιαστεί 2.000.000 άτομα.

Αθανάσιος Εξαδάκτυλος: Καλύτερα να έρθει εισόδημα στο σπίτι και να συνεχιστεί η Τηλεεκπαίδευση.

Ο πρόεδρος του Πανελληνίου Ιατρικού Συλλόγου, Αθανάσιος Εξαδάκτυλος, με ισχυρά και εμπεριστατωμένα επιστημονικά επιχειρήματα, μειοψήφησε στη συνεδρίαση της επιτροπής των ειδικών του Υπουργείου Υγείας για το αυριανό άνοιγμα των Δημοτικών Σχολείων και των Νηπιαγωγείων. 

Αγαπητέ, πρόεδρε, 

Σας διαβεβαιώνουμε πως τα σχολειά μας θα επαναλειτουργήσουν τηρώντας με ευλάβεια τις οδηγίες των ειδικών επιστημόνων, όσον αφορά στα μέτρα ατομικής προστασίας, όπως ακριβώς καταφέραμε να τα επαναλειτουργήσουμε τόσο τον περασμένο Ιούνιο όσο και τον Σεπτέμβριο της τρέχουσας σχολικής χρονιάς. 

Με τα πολλά έτη εμπειρίας στους ώμους μας και με την αδιαπραγμάτευτη αγάπη μας προς τα παιδιά μας, έχοντας πια τη γνώση και τη σοφία, με συνεργασία και συλλογικότητα, είμαστε σε θέση να αντιμετωπίζουμε και να διαχειριζόμαστε οποιεσδήποτε καταστάσεις εντός του σχολικού περιβάλλοντος.

Όσον αφορά, όμως, στην ασφάλεια των παιδιών και των εκπαιδευτικών, προφανώς δεν μπορούμε να την «εγγυηθούμε», διότι ο συνωστισμός είναι δεδομένος και οι μετακινήσεις των εκπαιδευτικών αφ΄ ενός από τάξη σε τάξη και αφ΄ ετέρου από σχολείο σε σχολείο, είναι επίσης μία σκληρή πραγματικότητα κόντρα στα δέοντα… 

Για πρώτη φορά όμως… σηκώνουμε τα χέρια ψηλά!!! Αδυνατούμε να βρούμε λύση στις περιπτώσεις κακοκαιρίας, όταν η έξοδος των παιδιών στην αυλή κατά την ώρα των διαλειμμάτων, θα είναι αδύνατη. Μοιάζει με εφιάλτη, η σκέψη ότι τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί θα παραμένουν από το πρωί έως το μεσημέρι καθηλωμένοι και στοιβαγμένοι μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας.

Καμία εισήγηση και λύση από τους ειδικούς επί της διαχείρισης του συγκεκριμένου προβλήματος!!! Σιγή και από την πλευρά του υπουργείου… Δυστυχώς και πάλι μόνοι στον λάκκο των λεόντων!

Εδώ πάντα, Άργος Ορεστικόν. Φίλε, Αθανάσιε, εύχομαι σύντομα να ξανανταμώσουμε...

Λεωνίδας Ι. Οικονομίδης

Δάσκαλος

 

Aθανάσιος Εξαδάκτυλος

@ExadaktylosAth

·

12 ώ

Μεταξύ του πατέρα που ζητά να ανοίξει το μαγαζί του και του παιδιού που θέλει να πάει στους συμμαθητές και τη δασκάλα του, νομίζω προηγείται ο πατέρας. Καλύτερα να έρθει εισόδημα στο σπίτι και να συνεχιστεί η Τηλεεκπαίδευση.

Η παραπάνω ανακοίνωση βρίσκεται στον προσωπικό λογαριασμό του προέδρου του Πανελλήνιου Ιατρικού Συλλόγου Αθανάσιου Εξαδάκτυλου, στο twitter. 

Ο Θεσσαλονικιός γιατρός και μέλος της επιτροπής των ειδικών, συνεχίζει να επιμένει πως μεταξύ ανοίγματος των σχολείων και αγοράς προτιμότερο είναι να ανοίξουν τα καταστήματα.

Μιλώντας σήμερα το πρωί στο OPEN ο κ. Εξαδάκτυλος, είπε ότι αυτό που έχει σημασία για αύριο,  είναι η έναρξη της διά ζώσης διδασκαλίας να γίνει με ασφάλεια.

Πολύ σημαντικό ρόλο, κατά τον ίδιο, θα παίξουν οι γονείς. "Να μην δουν το άνοιγμα των σχολείων ως μια ευκαιρία δικής τους κοινωνικοποίησης" είπε και συμπλήρωσε πως θα πρέπει να είναι πάρα πολύ προσεκτικοί για τα παιδιά που παρουσιάζουν το παραμικρό σύμπτωμα, τα οποία δεν θα πρέπει να τα στέλνουν στο σχολείο και να αναζητούν άμεσα βοήθεια παιδιάτρου.

"Το κρυολόγημα που η μαμά παραδοσιακά αντιμετώπιζε και περνούσε σε δύο μέρες χωρίς τη συμβουλή γιατρού, τώρα θα πρέπει να τον συμβουλευτεί άμεσα ακόμα και για ασήμαντο σύμπτωμα" τόνισε χαρακτηριστικά.

Αναφορικά με τις άλλες βαθμίδες εκπαίδευσης ο κ. Εξαδάκτυλος, είπε ότι αν είναι ασφαλές το περιβάλλον, όλα πρέπει να ανοίξουν κι αυτό εξαρτάται από τη μικρή διασπορά του ιού στην κοινωνία και την άρση της η ασφυκτικής πίεσης που υφίσταται το ΕΣΥ.