Συστάσεις Μητσοτάκη στους υπουργούς του: Αναλάβετε τις ευθύνες σας! Δεν είστε αναρμόδιοι...

Η αντίστροφη μέτρηση για τον πρώτο ανασχηματισμό ξεκίνησε...Η ευθύνη ανήκει στον πρωθυπουργό.

Σαφές μήνυμα στους υπουργούς του για τον τρόπο λειτουργίας της κυβέρνησης, αλλά και τα «φάλτσα» και τις αστοχίες των τελευταίων εβδομάδων έστειλε κατά τη συνεδρίαση του Υπουργικού Συμβουλίου ο Κυριάκος Μητσοτάκης.

Αφού εξέφρασε αρχικά την ικανοποίησή του για τον τρόπο λειτουργίας του υπουργικού συμβουλίου, ο πρωθυπουργός αλλά υπογράμμισε ότι η ευθύνη για τις πράξεις και τις παραλείψεις της κυβέρνησης είναι συλλογική.

Και ότι, όπως όλοι μαζί οι υπουργοί και ο ίδιος πιστώνονται τα θετικά της κυβερνητικής δράσης, κατά τον ίδιο τρόπο πρέπει να υπάρχει αυτοκριτική, ανάληψη ευθυνών και μέριμνα για τη διόρθωση των όποιων λαθών.

«Δεν είναι πολιτικά και ηθικά αποδεκτό οποιοσδήποτε υπουργός να μετακυλίει ευθύνες σε άλλους υπουργούς ή να αποφεύγει να στηρίζει επιλογές της κυβέρνησης ή να αναγνωρίζει αστοχίες, επικαλούμενος αναρμοδιότητα», τόνισε χαρακτηριστικά ο πρωθυπουργός, επισημαίνοντας ότι μπροστά υπάρχουν δύσκολες προκλήσεις. «Είμαστε συλλογικό όργανο και όλοι μαζί αναλαμβάνουμε την ευθύνη και των επιτυχιών μας, αλλά και των όποιων αστοχιών μας», κατέληξε.

Σύμφωνα με πληροφορίες του αντιπολιτευόμενου avgi.gr, η παρέμβαση του Κ. Μητσοτάκη αφορούσε κατά κύριο λόγο τη Νίκη Κεραμέως, και σε δεύτερο πλάνο τον Τάκη Θεοδωρικάκο και τον Γιώργο Γεραπετρίτη. Πρόκειται για το γνωστό φιάσκο με τις μάσκες XL στα σχολεία, ένα φιάσκο που όπως φαίνεται έχει και άλλα επεισόδια, καθώς δύο εβδομάδες μετά αγνοείται ο σχετικός διαγωνισμός της ΚΕΔΕ.

Υπενθυμίζεται ότι πρόσφατα η υπουργός Παιδείας είχε αναφέρει ότι δεν είναι δική της αρμοδιότητα η παράδοση μασκών στα σχολεία, ρίχνοντας την ευθύνη για το φιάσκο στο υπουργείο Εσωτερικών.

Την ίδια στιγμή σε δημοσκόπηση της Prorata, η Νίκη Κεραμέως βγήκε «πρωταθλήτρια» στην αύξηση των αρνητικών απόψεων για το έργο της.

Η καταληψία του δημόσιου σχολείου

kathimerini.gr

Τάκης Θεοδωρόπουλος

Η λέξη «καταληψία» παραπέμπει σε παθολογική διαταραχή που μοιάζει με ύπνωση. Ο πάσχων δεν κινείται αυτοβούλως, το σώμα του παίρνει διάφορες παράξενες στάσεις. Εμφανίζει δε διάφορες εκδηλώσεις υστερικού τύπου. Δεν ξέρω αν η ιατρική επιστήμη έχει διαγνώσει κάποια σχέση ανάμεσα στην καταληψία και στις καταλήψεις. Εκείνο που μπορώ να πω είναι ότι τα ετήσια δρώμενα που παρουσιάζουν τα δημόσια σχολεία της χώρας παραπέμπουν στην καταληψία. Η περιοδικότητα θα μπορούσε να παραπέμπει και σε ελονοσία, θα μου πείτε. Εμφανίζεται κάθε χρόνο, συνήθως στην περίοδο που μεσολαβεί ανάμεσα στην έναρξη της σχολικής χρονιάς και στις διακοπές των Χριστουγέννων. Η πίεση που υφίσταται ο έφηβος μετά τις καλοκαιρινές διακοπές πυροδοτεί ανεξέλεγκτες αντιδράσεις. Η πίεση φαίνεται είναι τόσο μεγάλη που συμπαρασύρει και τους καθηγητές τους. Oπως διάβασα, το συνδικαλιστικό τους όργανο, η περιώνυμη ΟΛΜΕ, ενεθάρρυνε με ανακοίνωσή της την εκδήλωση της καταληψίας.

Ο πάσχων δεν κινείται αυτοβούλως. Αυτό δεν σημαίνει απαραιτήτως ότι υποκινείται από εξωγενείς παράγοντες. Θα μπορούσε να σημαίνει ότι οι πράξεις του υπακούν σε δυνάμεις που τον υπερβαίνουν. Oταν γράφει «Καταλήπτουμε λοιπών (sic) για τους παρακάτω λόγους», το πιθανότερο είναι ότι κάποιος δαίμων τον έχει καταλάβει ώστε να μην ξέρει ούτε τι λέει ούτε τι γράφει. Oταν τους βλέπεις κρεμασμένους από τα κάγκελα, αντιλαμβάνεσαι τι εννοεί η ιατρική επιστήμη όταν λέει ότι το σώμα του ασθενούς μπορεί να πάρει παράξενες στάσεις. Oσο για τις υστερικές αντιδράσεις, για να τις εντοπίσεις, δεν σου χρειάζεται να δεις εκείνον τον μαθητή που πέταξε καρέκλα στην κεφαλή γονέως. Αρκεί να τους ακούσεις να φωνάζουν και να πηδούν σαν πεταλούδες της διαμαρτυρίας από το ένα φυτό στο άλλο, από τις μάσκες στις σχολικές αίθουσες στην αγορά των Ραφάλ. Η συνειρμική δύναμη της υστερίας ως γνωστόν είναι ακατανίκητη γι’ αυτό και πολλοί την έχουν χρησιμοποιήσει ως ερμηνευτικό εργαλείο λογοτεχνικών έργων.

Πολλοί προσπαθούν να θεραπεύσουν την ασθένεια με πολιτικά μέσα. Ζητούν επιβολή της τάξης, τιμωρία των υπευθύνων και ανησυχούν διότι τα παιδιά χάνουν «διδακτικές ώρες». Η Νεολαία του ΣΥΡΙΖΑ, προκειμένου να διεκδικήσει μια θέση στο βάθρο του υποκινητή, εκδίδει ανακοίνωση για να υπερασπιστεί τα δρώμενα της καταληψίας. Στις επόμενες εκλογές θα ψηφίσουν τα παιδιά. Η κ. Ζαχαράκη, υφυπουργός Παιδείας, ευελπιστεί ότι τα συμπτώματα της κρίσης θα εκφυλισθούν. Θα δείρουν, θα ιδρώσουν, θα πουντιάσουν, θα γυρίσουν σπίτια τους. Η στρατηγική του Καραγκιόζη. Μένουν μόνον τα παιδιά που δεν πάσχουν από καταληψία. Και δεν έχουν χρήματα να θεραπευθούν με ιδιαίτερα ή φροντιστήρια. Δεν έχουν διαβάσει Φουκό προφανώς. Δεν ξέρουν ότι η ψυχασθένεια είναι μοχλός προόδου και ελευθερίας για τις κοινωνίες μας.

Κεραμέως: “Γιατί προτιμήσαμε τριμηνίτες αναπληρωτές και όχι μεγαλύτερης διάρκειας”.

Τρίτη εβδομάδα και η Υπηρεσία περί άλλων τυρβάζει...

Κυρία υπουργέ, εγκρίνονται οι ειδικές άδειες σε ευπαθείς ομάδες, αλλά καθυστερούν υπερβολικά οι προσλήψεις για την αναπλήρωσή των αδειούχων. Και βέβαια ουδείς ενδιαφέρεται για το πώς καλύπτουμε τα κενά μέχρι σήμερα και πώς αυτό επηρεάζει τα παιδιά μας. Είναι αδιανόητο να μην λειτουργούν σωστά τα πρωινά τμήματα και να λειτουργούν τα ολοήμερα!

porto-rafti

Μια απάντηση που θα συζητηθεί έδωσε η υπουργός Παιδείας σχετικά με τις προσλήψεις αναπληρωτών τρίμηνης διάρκειας. Οι συγκεκριμένες συμβάσεις, δήλωσε η υπουργός, έρχονται για να καλύψουν τις έκτακτες ανάγκες που δημιουργεί η πανδημία, λόγω αδειών σε εκπαιδευτικούς που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες και την ενίσχυση των προγραμμάτων τηλεκπαίδευσης. 

Προκρίθηκαν οι τρίμηνες συμβάσεις και όχι μεγαλύτερης διάρκειας, ώστε «οι δαπάνες με χρήματα των φορολογούμενων να γίνονται με προσοχή», τόνισε χαρακτηριστικά. 

Παράλληλα, αν σημειωθεί επιδημιολογική επιδείνωση τόνισε πως το υπουργείο Παιδείας εξετάζει πρόσθετα μέτρα που περιλαμβάνουν την τηλεκπαίδευση, την εκ περιτροπής διδασκαλία, το κυλιόμενο ωράριο. 

Τα συγκεκριμένα μέτρα, εξήγησε, συζητήθηκαν και πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ωστόσο οι ειδικοί συνέκλιναν και εισηγήθηκαν ομόφωνα για την πλήρη λειτουργία των τμημάτων. 

Το μέτρο του κυλιόμενου ωραρίου και της εκ περιτροπής διδασκαλίας, συμπλήρωσε, θα δημιουργούσε πρόσθετα προβλήματα στη λειτουργία των ολοήμερων σχολείων, στις άδειες γονέων που εργάζονται στον ιδιωτικό τομέα κ.α. 

Οι φετινές μεταθέσεις, αποσπάσεις και συνταξιοδοτήσεις... Ενημέρωση από αιρετό του ΚΥΣΠΕ

 

Παληγιάννης Βασίλειος                                                                  

Αιρετός ΚΥΣΠΕ

Τηλ.6974750409

paligiannis@hotmail.gr                                                             Αθήνα, 28/9/2020

  

Η εξέλιξη των υπηρεσιακών μεταβολών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

  

           Σας ενημερώνω ότι στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση σχετικά με τις υπηρεσιακές μεταβολές έχουν διαμορφωθεί τα εξής δεδομένα.

α. Μεταθέσεις

            Οι μεταθέσεις φέτος ανακοινώθηκαν στις 3/4/2020 και ικανοποιήθηκε το 25,19% των αιτήσεων  έναντι του

26,8% το 2019

11,9% το 2018

10,9% το 2017

8,78% το 2016

 β. αποσπάσεις

            Οι αποσπάσεις της α΄ φάσης ολοκληρώθηκαν στις 8/7/2020 και ικανοποιήθηκε το 89,05% των αιτούντων απόσπαση έναντι

80,34% το 2019

68,97% το 2018

53,6%   το 2017

54%      το 2016

           Φέτος το ποσοστό αποσπάσεων της α΄ φάσης ήταν το μεγαλύτερο των τελευταίων ετών. Ακολούθησαν άλλες δυο φάσεις αποσπάσεων στις 2/9/2020 και στις 16/9/2020, δίνοντας τη δυνατότητα σε περισσότερους συναδέλφους να βρεθούν κοντά στον τόπο συμφερόντων τους.

 γ. παραιτήσεις

            Για το  2019-2020 οι παραιτήσεις των εκπαιδευτικών ήταν 1231 έναντι

 705 το 2018-2019

446 το 2017-2018

306 το 2016-2017

 Ο νόμος «Κατρούγκαλου» για το συνταξιοδοτικό είχε σοβαρές επιπτώσεις στις παραιτήσεις και κατ’  επέκταση στις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών.

 δ. Προσλήψεις αναπληρωτών

         Φέτος για  πρώτη φορά πραγματοποιήθηκαν προσλήψεις αναπληρωτών πριν την έναρξη του σχολικού έτους και για πρώτη φορά η ανάληψη υπηρεσίας έγινε στα σχολεία. Έως σήμερα έχουν γίνει 20.054 (15.423 + 4.631) προσλήψεις και αναμένονται σύντομα και άλλες για κάλυψη των κενών. Θυμίζω ότι το 2019-2020 είχαν προσληφθεί 25.188 αναπληρωτές έναντι

 21.718 το 2018-2019

16.118 το 2017-2018

14.007 το 2016-2017

13.866 το 2015-2016

            Ο μεγάλος αριθμός των αναπληρωτών πιστοποιεί τις πραγματικές ανάγκες του εκπαιδευτικού μας συστήματος και την αδήριτη ανάγκη μόνιμων διορισμών.

 ε. Διορισμοί

            Φέτος και  μετά από μια δεκαετία αδιοριστίας στην εκπαίδευση, διορίστηκαν 4.500 εκπαιδευτικοί και μέλη ειδικού εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού στην Ειδική Αγωγή. Από αυτούς, 1.817 εκπαιδευτικοί διορίστηκαν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Αδιαμφισβήτητα είναι μια θετική εξέλιξη. Ελπίζουμε σύντομα να πραγματοποιηθούν οι 10.500 διορισμοί στη γενική εκπαίδευση και μάλιστα σε μια φάση. Σίγουρα οι ανάγκες είναι πολύ μεγαλύτερες από τους 10.500 διορισμούς γι’ αυτό και πρέπει να δρομολογηθούν νέες διαδικασίες για κάλυψη όλων των αναγκών της εκπαίδευσης με μόνιμους διορισμούς.

            Πιστεύουμε ότι η κυβέρνηση οφείλει στις σημερινές δύσκολες συνθήκες, λόγω και της υγειονομικής κρίσης, να σταθεί δίπλα στον εκπαιδευτικό και να τον στηρίξει επιστημονικά, οικονομικά, υπηρεσιακά και υγειονομικά.

Η αναγνώριση του έργου και της προσφοράς των εκπαιδευτικών που κρατούν όρθιο το δημόσιο σχολείο επιβάλλεται.

Πάντα στη διάθεσή σας

Παληγιάννης Βασίλης

Η μεγάλη ιδέα του μεσονυκτίου

kathimerini.gr

Τάκης Θεοδωρόπουλος

Το μεσονύκτιο είναι μια ιδέα. Είτε δειπνείς ακόμη, είτε πίνεις ακόμη, είτε εργάζεσαι, είτε κοιμάσαι, είτε διαβάζεις, δεν αντιλαμβάνεσαι το πέρασμά του. Εκτός από την παραμονή της Πρωτοχρονιάς και το Μεγάλο Σάββατο, που τα περιμένεις για να βάλεις κάτι στο άδειο στομάχι σου και να ηρεμήσουν τα νεύρα σου. Το μεσονύκτιο είναι μια υποτιμημένη ιδέα. Εχουν γραφτεί ποιήματα και τραγούδια για τα χαράματα, το σούρουπο, το μεσημέρι. Μόνον ο Γκάτσος το τιμά στο «Δίχτυ», όμως το αντιμετωπίζει μάλλον ως απειλή – «μην περιμένεις να σε βρει το μεσονύχτι». Ο Καβάφης περίμενε να πάει δώδεκα και μισή για να καταλάβει πώς πέρασεν η ώρα και τα χρόνια. Υπάρχει βέβαια το «Τρένο του Μεσονυκτίου» και άπειρες ταινίες με βρικόλακες, όμως και αυτές μάλλον συκοφαντούν τη μεγάλη ιδέα του Μεσονυκτίου. Επρεπε να έρθει ο κορωνοϊός για να αντιληφθούμε τη σημασία του. Και αυτό δεν θα γινόταν αν η Πολιτική Προστασία δεν αναλάμβανε την πρωτοβουλία να αποκαταστήσει τη χαμένη του τιμή.

Εν αρχή ήσαν η εστίαση και τα μπαρ. Χτύπησε το ρολόι του τοίχου δώδεκα φορές και ό,τι ήταν να φας και να πιεις έπρεπε να τελειώσει. Ομως η ευρηματική νεολαία, και όχι μόνον, βρήκε την παρακαμπτήριο. Ηταν το περίπτερο. Κάποτε θα ήθελα να γράψω ένα εγκώμιο για το περίπτερο. Δεν υπάρχει πουθενά αλλού στον κόσμο και πιστεύω ότι πρέπει να κηρυχθεί διατηρητέο – και δεν ειρωνεύομαι. Λέγαμε παλιά ότι είναι η καλύτερη ελληνική επιχείρηση διότι χωράει μόνον έναν. Είναι όμως και η επιχείρηση που προσαρμόζεται με τη μεγαλύτερη ευελιξία στους νόμους της αγοράς. Ανταποκρίνεται στις ανάγκες της ζήτησης χωρίς να συνεδριάσει το Δ.Σ. κατόπιν εισηγήσεως του εμπορικού διευθυντή. Ακόμη και σε ορθάδικο μεταμορφώνεται αν ο πελάτης ξεμείνει από βότκα. Το περίπτερο και το υποκατάστατό του, το ψιλικατζίδικο, η «Εβγα» των παιδικών μου χρόνων, αντιστάθηκαν στη μεγάλη ιδέα του Μεσονυκτίου. Ως εκ τούτου, χθες, οι υπερασπιστές της απεφάσισαν ότι μετά τον δωδέκατο χτύπο απαγορεύεται η λειτουργία τους.

Μπορούν να απαγορεύσουν την πώληση οινοπνευματωδών σε ανηλίκους; Οχι. Εδώ δεν τολμούν ούτε οι γονείς τους. Μπορούν να απαγορεύσουν τις συναθροίσεις σε πλατείες; Στην Ελλάδα ζεις, δεν ζεις στη Σουηδία, που ξεπαγιάζεις ακόμη και Αύγουστο μήνα. Μπορούν τα παιδιά να προμηθευθούν τα καύσιμα για να βγάλουν τη νύχτα πριν από το μεσονύκτιο; Ναι, μπορούν. Ομως το μεσονύκτιο, το είπαμε, είναι ιδέα. Και «μετά το μεσονύκτιο αποβλακούται» ο κρατικός μηχανισμός, όπως έλεγε η Δέσποινα Στυλιανοπούλου για τον Ρίζο. Πόσοι αστυνομικοί κυκλοφορούν στους δρόμους μετά το μεσονύχτι; Και για να διασώσει την τιμή του μεσονυκτίου αντί να αντιμετωπίσει το πρόβλημα του συνωστισμού, απαγορεύει τη λειτουργία του περίπτερου.

Προσοχή: Αυτά τα σχολεία είναι κλειστά τη Δευτέρα 28/09 – Η λίστα του Υπουργείου Παιδείας με όλα τα τμήματα

ΚΛΕΙΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 28/09/2020 

Η έξαρση κρουσμάτων κορονοϊού σε όλη την Ελλάδα που παρατηρείται όλες τις τελευταίες μέρες έχει σημάνει συναγερμό στις αρμόδιες Αρχές. Κλειστά θα παραμείνουν και τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου 2020, νηπιαγωγεία, παιδικοί σταθμοί, σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σε πολλές περιοχές της χώρας καθώς έχουν καταγραφεί κρούσματα κορονοϊού.

Τα αυξημένα κρούσματα κορονοϊού στους δήμους της περιοχής, αναγκάζουν τις υγειονομικές Αρχές να κλείσουν τα σχολεία, για να περιοριστεί η διασπορά του ιού.

Μέχρι τις 30 Σεπτεμβρίου 2020 θα παραμείνει κλειστό το ειδικό δημοτικό σχολείο Σαλαμίνας, ενώ μέχρι την 1η Οκτωβρίου το 2ο νηπιαγωγείο Δάφνης. Κλειστά επίσης θα παραμείνουν έως 01-10-2020 το 14ο νηπιαγωγείο Καβάλας, έως 29-09-2020 το 7ο γυμνάσιο Νέας Σμύρνης και ως 02-10-2020 το 2ο γυμνάσιο Πετρούπολης.

Το υπουργείο Παιδείας έχει στον “αέρα” μια σελίδα (σ.σ. δείτε την κάνοντας κλικ εδώ) η οποία ανανεώνεται διαρκώς με τα σχολικά συγκροτήματα που δεν θα λειτουργούν, ενώ αξίζει να σημειωθεί ότι η λίστα αυτή συνεχώς ανανεώνεται.

Ζαχαράκη: Μέχρι αρχές Οκτωβρίου θα καλυφθούν όλα τα κενά στα σχολειά μας...

Κυρία υφυπουργέ, υπάρχει μία καθυστέρηση στις προσλήψεις που θα αναπληρώσουν τους/τις συναδέλφους ευπαθών ομάδων, που μάλλον έχει να κάνει με τη γραφειοκρατία... 

Όμως οι προσλήψεις παράλληλης στήριξης θα έπρεπε ήδη να είχαν πραγματοποιηθεί... 

Δεν είναι δυνατόν μαθητής/μαθήτρια να μην έχει παράλληλη στήριξη, ενώ έχει εγκριθεί!

Για τις καταλήψεις στα σχολεία που καθημερινά αυξάνονται μίλησε στον ΣΚΑΪ η υφυπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη. Παράλληλα αναφέρθηκε στις προσλήψεις εκπαιδευτικών καθώς και στο το τι θα γίνει με τα σχολεία σε περίπτωση lockdown.

«Η κατάληψη δεν είναι απάντηση και ποτέ δε μπορεί να είναι απάντηση.», επεσήμανε η κα Ζαχαράκη και εκτίμησε ότι είναι ένα φαινόμενο που θα ατονήσει.

Όπως είπε ήδη έχουν κινητοποιηθεί και βρίσκονται έξω από τα σχολεία, στελέχη εκπαίδευσης μαζί με τους διευθυντές των σχολείων και το σύλλογο διδασκόντων και συζητούν με τα παιδιά για τα ζητήματα που αφορούν τη σχολική ζωή.

Στη συνέχεια μιλώντας για τα όσα ζητάνε παιδιά και γονείς είπε ότι υπάρχουν αιτήματα για το σπάσιμο τμημάτων, ωστόσο αυτό είναι πρόβλημα λόγω έλλειψης αιθουσών.

«Αυτή τη στιγμή πλήττεται ο πιο οικονομικά αδύναμος.», τόνισε η κα Ζαχαράκη.

Σχετικά με το ζήτημα των προσλήψεων εκπαιδευτικών που ανακοινώθηκε προ ολίγων ημερών, η υφυπουργός είπε πως το να μπορέσουν να προσληφθούν τόσος νωρίς οι 30 χιλιάδες εκπαιδευτικοί, αυτή η δουλειά, οι πιστώσεις είναι δουλειά μηνών.

Την άλλη εβδομάδα θα ξεκινήσουν οι προσλήψεις για 3μηνιαίες συμβάσεις αναπληρωτών που θα καλύψουν τις ευπαθείς ομάδες εκπαιδευτικών.

Και αρχές Οκτωβρίου θα ολοκληρωθούν τα κενά όπου κι αν υπάρχουν σε όλη την Ελλάδα.

Τέλος, τόνισε πως τα σχολεία θα είναι τα τελευταία που θα κλείσουν αν γίνει lockdown, όπως είπε και ο πρωθυπουργός.

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΥ: Καπακοσυλλογή για 7η χρονιά! Οικολογία -Αλληλεγγύη-Δημιουργία...

Συμπολίτισσα και συμπολίτη,

«Μην τα πετάς. Φέρ’ τα σ’ εμάς. Βοηθάς!»

Μία ακόμη "σοδειά" πλαστικών καπακιών παραδώσαμε την Τρίτη 22 Σεπτεμβρίου, στο Ναυτικό Όμιλο "ΟΙ ΑΡΓΟΝΑΥΤΕΣ" Μαυροχωρίου. 

Συγκεκριμένα τα καπάκια θα μεταφερθούν σε εταιρεία ανακύκλωσης με την αξία του τόνου να ανέρχεται στο ποσό των 130-150 ευρώ. Με τα χρήματα αυτά ο Ναυτικός Όμιλος του γειτονικού Μαυροχωρίου, του οποίου αθλητές/αθλήτριες είναι και μαθητές/μαθήτριές μας, θα αγοράσει κάποιο κωπηλατικό όργανο για την προπόνηση των αθλητών/αθλητριών. 

Αγαπητοί γονείς,

Το πρόγραμμα συνεχίζεται δυναμικά. Όσο περνάει ο καιρός λειτουργεί όλο και καλύτερα, αφού εκτός από τα παιδιά μας όλο και περισσότερος κόσμος το μαθαίνει και μας φέρνει καπάκια από κάθε είδους πλαστική συσκευασία, π.χ. αναψυκτικά, νερό, γάλα, χυμούς, απορρυπαντικά, μαλακτικά συσκευασίες από πραλίνα. 

Η συγκεκριμένη δράση μας, η οποία συνεχίζεται για έβδομη χρονιά έχει διπλό σκοπό:

α) περιβαλλοντικό, δηλαδή να συνειδητοποιήσουμε όλοι μας πως τα υλικά που καθημερινά απορρίπτονται δεν είναι σκουπίδια, αλλά έχουν οικονομική αξία και περιβαλλοντικό κόστος και 

β) κοινωνικό, για να ενισχυθούν φορείς που βοηθούν ΑμΕΑ και έχουν ανάγκη το αμαξίδιο, αλλά και αθλητικοί σύλλογοι όπου αθλούνται τα παιδιά μας και στη σημερινή συγκυρία δυσκολεύονται να ανταπεξέλθουν στις οικονομικές τους υποχρεώσεις.

Ευχαριστούμε ιδιαιτέρως για την οικολογική ευαισθησία τους, τη Σοφία Αβραμίδου, τον Αργύρη Τζέλιο και τον φίλο μου Γρηγόρη Μήλιο.

Λίγες ακόμη αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ...αλλά και κάποιες ανακλήσεις!

Η συνάδελφος Μπίρτσου Βασιλική-Ειρήνη ΠΕ70, αποσπάται στη Διεύθυνση Α/θμιας Εκπ/σης Καστοριάς. Καλώς ήρθες στη γενέτειρά σου... 

Α. Συμπληρωματικές αποσπάσεις, τροποποιήσεις και διορθώσεις αποσπάσεων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ για το διδακτικό έτος 2020-2021

Η σχετική απόφαση σε μορφή pdf.

Β. Ανακλήσεις αποσπάσεων Εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπ/σης από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ για το διδακτικό έτος 2020-2021

Η σχετική απόφαση σε μορφή pdf.

Κυρ. Μητσοτάκης: Tο δίλημμα είναι αυτοπροστασία ή καραντίνα

Tο σημερινό μήνυμα του πρωθυπουργού έχει ως εξής:

«Σας απευθύνομαι και πάλι, σε μία κρίσιμη καμπή της μάχης με την πανδημία. Γιατί το θεωρώ χρέος μου. Αλλά και έτσι το αισθάνομαι.

Και γιατί μπροστά στη νέα έξαρση του κορονοϊού, έχω την ίδια πίστη στις δυνατότητές μας με εκείνη που είχα όταν σας καλούσα στην πρώτη αναμέτρηση μαζί του. Έχουμε περάσει επτά δύσκολους μήνες. Η κυβέρνηση, θυμίζω, μάχεται ταυτόχρονα σε πολλά μέτωπα: Εθνικά θέματα, Μεταναστευτικό, Οικονομία, αλλά και φυσικές καταστροφές. Ειδικά, όμως, στον πόλεμο για την Υγεία, χρειαζόμαστε όσο πουθενά αλλού σύμμαχο τον συνειδητό πολίτη. Αυτό δεν είναι άλλοθι, ούτε αποποίηση ευθύνης. Έχω αποδείξει, άλλωστε, πως δεν διστάζω να παίρνω γρήγορα δύσκολες αποφάσεις.

Όμως για να τιθασεύσουμε και το νέο κύμα της πανδημίας πρέπει κράτος, επιστήμονες και πολίτες να συνεργαστούμε ακόμα πιο στενά, με περισσότερη εμπιστοσύνη ο ένας προς τον άλλον. Ξεκινώ με μία αναντίρρητη αλήθεια: Ο ιός είναι εδώ, είναι παρών. Δεν έπαψε να κυκλοφορεί ανάμεσά μας. Και είναι πολύ πιο θανατηφόρος από την εποχική γρίπη. Όσο, λοιπόν, δεν υπάρχει εμβόλιο και θεραπεία, πρέπει να μάθουμε να ζούμε μαζί του. Αλλάζοντας, όμως, σημαντικά την καθημερινότητά μας.

Το κάνουμε για να προστατεύσουμε όχι μόνο τους εαυτούς μας, αλλά και όσους αγαπούμε. Ιδιαίτερα τους πιο ευάλωτους συμπολίτες μας, αλλά και τον καθένα. Γιατί αυτό που σε έναν 20άρη είναι ένα απλός πονόλαιμος, μπορεί να οδηγήσει τον φίλο του ή τη φίλη του στην Εντατική, μπορεί να αποβεί μοιραίο για τον πατέρα ή τον παππού του. Σε όλο τον κόσμο η υγειονομική κρίση ξαναφουντώνει. Κράτη όπως η Αμερική, η Ισπανία, η Γαλλία, που θρήνησαν χιλιάδες θύματα στην αρχή, σήμερα βλέπουν τον εφιάλτη να επιστρέφει. Και το δεύτερο κύμα απλώνεται σε ολόκληρο τον κόσμο. Τώρα, όμως, είμαστε πιο έτοιμοι. Ξέρουμε ποια μέτρα αποδίδουν περισσότερο. Και έχουμε διδαχθεί από τα λάθη άλλων χωρών, αλλά και από τα δικά μας. Παρά την τελευταία αύξηση κρουσμάτων, η Ελλάδα εξακολουθεί να τα πηγαίνει συγκριτικά πολύ καλύτερα από τις περισσότερες και πλουσιότερες χώρες του κόσμου. Απ’ την αρχή της πανδημίας θρηνούμε 365 ζωές, όταν χώρες με ίδιο πληθυσμό, όπως η Πορτογαλία και το Βέλγιο, έχουν 2.000 θανάτους η πρώτη και 10.000 το δεύτερο. 

Αξιοποιήσαμε το καλοκαίρι για να θωρακίσουμε το Εθνικό Σύστημα Υγείας, που από 557 κλίνες ΜΕΘ πέρυσι έχει σχεδόν 1.000 τώρα. Και αποθέματα υγειονομικών υλικών με ορίζοντα μηνών. Προσλάβαμε περίπου 6.200 νέους νοσηλευτές και γιατρούς, πολλοί από τους οποίους θα μείνουν μόνιμα στο ΕΣΥ. Πολλαπλασιάσαμε τα ημερήσια τεστ. Ενώ είμαστε από τους πρώτους στην Ευρώπη που διαθέτουμε τα καινούργια rapid test αντιγόνων. Ας μην ξεχνάμε, όμως, ότι οι γιατροί και το νοσηλευτικό μας προσωπικό δεν δίνουν την μάχη μόνο με τον κορονοϊό, αλλά και με όλες τις άλλες αρρώστιες ή τα ατυχήματα.

Και επειδή ακούγονται πολλά, σας βεβαιώνω ότι οι δομές των νοσοκομείων απέχουν πολύ ακόμα από τα όρια τους. Και φυσικά ενισχύονται διαρκώς. Σε λίγο θα λειτουργήσει η νέα πτέρυγα Εντατικής στο νοσοκομείο «Σωτηρία» με 50 ακόμη κρεβάτια. Και έχει δρομολογηθεί η δωρεά του Ιδρύματος Νιάρχος, που θα προσθέσει στο Σύστημα άλλες 174 κλίνες. Συμπολίτες μου, Έχω δεσμευτεί να παρουσιάζω την πραγματικότητα ως έχει. Και αυτό θα κάνω και τώρα: Καθώς η απειλή για τη Δημόσια υγεία ξαναφουντώνει, σας καλώ σε μία νέα εγρήγορση. Χωρίς νέα, γενικά μέτρα σε όλη την επικράτεια. Αλλά με συνεπή εφαρμογή όσων ήδη ισχύουν. Και με στοχευμένες παρεμβάσεις όπως και όποτε χρειαστεί, σε περιοχές που εμφανίζουν υψηλό επιδημιολογικό φορτίο, όπως είναι σήμερα η Αττική. Στόχος μας, οι μικρές ατομικές παραχωρήσεις να αποτρέψουν την μία και μεγάλη υποχώρηση της Υγείας και της Οικονομίας μας.

Τι δεν θέλουμε να δούμε; Μία επιθετική αύξηση κρουσμάτων και διασωληνωμένων. Μπορούμε να το πετύχουμε χωρίς οριζόντιους περιορισμούς, αυτό που αποκαλούμε «lockdown»; Φυσικά και μπορούμε. Από εμάς εξαρτάται. Και έχουμε τη δύναμη και τη γνώση να το πετύχουμε. Τα καθολικά μέτρα μπορεί να φαίνονται απλά. Και, όντως, ήταν εξαιρετικά αποτελεσματικά στην πρώτη φάση της πανδημίας. Μεσοπρόθεσμα, όμως, φέρνουν τραγικές επιπτώσεις στην οικονομία και μεγάλες αδικίες στην κοινωνία. Ξέρουμε ότι παγώνοντας όλες τις δραστηριότητες η μετάδοση του ιού περιορίζεται. Ήταν το δίδαγμα της Άνοιξης, μας κόστισε όμως πάρα πολύ. «Lockdown» σημαίνει κλειστές επιχειρήσεις και ανεργία. Λιγότερα δημόσια έσοδα και μεγάλη ύφεση. Και αν δεν είχαμε παρέμβει εγκαίρως με ένα τολμηρό και διαρκώς εξελισσόμενο πρόγραμμα διάσωσης της οικονομίας, τα πράγματα θα ήταν πολύ χειρότερα.

Κυρίως, όμως, «lockdown» σημαίνει κοινωνική μεροληψία. Γιατί η ακίνητη οικονομία κινητοποιεί ανισότητες. Όπως και τα κλειστά σχολεία φέρνουν μόνο κλειστά μυαλά. Άλλωστε, κάθε οριζόντιος περιορισμός είναι άδικος. Γιατί εξισώνει διαφορετικά βάρη επάνω στις πλάτες όλων. Ας αποφύγουμε, λοιπόν, μία δεύτερη τέτοια εμπειρία. Σήμερα είμαστε πιο έμπειροι απέναντι στην πανδημία. Γνωρίζουμε, για παράδειγμα, ότι τα σχολεία πρέπει να είναι τα τελευταία που θα κλείσουν σε μία νέα έξαρση της πανδημίας, και όχι τα πρώτα. Ή ότι οι χώροι εργασίας και ψυχαγωγίας -με την ιχνηλασία που πραγματοποιούμε- μπορούν να ευνοήσουν τη μετάδοση του ιού.

Σημαίνει αυτό ότι πρέπει να κλείσουν; Όχι! Πρέπει να αναπροσαρμόσουν τους κανόνες και τα ωράρια λειτουργία τους. Η μάσκα, λοιπόν, πρέπει να είναι υποχρεωτική σε όλους τους κλειστούς χώρους. Και να αναπτυχθεί η τηλεργασία. Ενώ συνέδρια και πολιτιστικές εκδηλώσεις μπορούν να γίνουν για κάποιο διάστημα διαδικτυακά. 

Θα το πω ανοιχτά: Το δίλημμα είναι «Αυτοπροστασία ή Καραντίνα». Και γνωρίζοντας τις συνέπειες της δεύτερης έχουμε καθήκον να επιλέξουμε την πρώτη. Χωρίς πολλά λόγια. Αλλά με λίγες πράξεις, δοκιμασμένες και αποτελεσματικές: Αποστάσεις. Ατομική υγιεινή. Και, κυρίως, μάσκα μέχρι να βρεθεί η θεραπεία και το εμβόλιο. Θα τολμούσα να πω, μάλιστα, ότι η μάσκα είναι το εμβόλιο μέχρι το εμβόλιο. Την φοράνε χωρίς γκρίνια τα παιδιά μας, που αποδεικνύονται πιο πειθαρχημένα από κάποιους ενήλικες. Γιατί, αντίθετα με κάθε άλλο μέτρο, είναι μία κίνηση πολύ απλή, μας προστατεύει από κάποια στιγμιαία αμέλεια, έναν τυχαίο συγχρωτισμό. Για να το εξηγήσω με πολύ απλά λόγια: Οι ειδικοί μας λένε πως εάν ένας ασθενής με κορονοϊό βρεθεί κοντά σε κάποιον υγιή συμπολίτη του και αν και οι δύο φοράνε μάσκες η πιθανότητα μετάδοσης είναι απειροελάχιστη. Πρέπει, συνεπώς, να μας γίνει συνήθεια. Και όπου είναι απαραίτητο η Πολιτεία θα επιβάλει την υποχρεωτικότητα του μέτρου. Από την πρώτη στιγμή τόνισα ότι το σχέδιο της Πολιτείας μπορεί να είναι η πυξίδα. Όμως τον δρόμο τον βαδίζουν οι πολίτες. Εσείς. Και σας ευχαριστώ και πάλι γι’ αυτό. Η Πολιτεία, από την πλευρά της, δεν θα κρύψει ποτέ τους τομείς όπου μπορεί να γίνει καλύτερη.

Στις συγκοινωνίες, ας πούμε. Παρά το γεγονός ότι από πέρυσι στην Αττική έχουν προστεθεί 250 λεωφορεία, αυτά δεν φάνηκαν αρκετά για να αποφύγουμε φαινόμενα συνωστισμού. Γι’ αυτό και θεσμοθετήσαμε τα κυλιόμενα ωράρια προσέλευσης στην εργασία. Χρειαζόμαστε, όμως, περισσότερα οχήματα και συχνότερα δρομολόγια. Οι έκτακτοι καιροί επιβάλλουν έκτακτα μέτρα. Έτσι, από την μεθεπόμενη εβδομάδα 100 νέα λεωφορεία μπαίνουν σε κίνηση και άλλα 400 έως το τέλος του χρόνου. Συμπολίτες μου, Σας ζητώ να δούμε κατάματα την αλήθεια: Η διαχείριση της πανδημίας δεν είναι ένα εκκρεμές που κινείται από το ένα άκρο του lockdown στο άλλο άκρο της απόλυτης χαλάρωσης. Υπάρχει ένα σημείο ισορροπίας. Μια νέα κανονικότητα, όσο διαρκεί η πανδημία, που λέγεται ελεγχόμενη λειτουργία. Της οικονομίας και της ίδιας της κοινωνίας. Είναι στο χέρι μας να το εντοπίσουμε αυτό το σημείο. Οι εβδομάδες που έρχονται θα κρίνουν τους επόμενους μήνες, ίσως και χρόνια. Και πρέπει να βρεθούμε και πάλι μπροστά από τον κορονοϊό, αντί να τον ακολουθούμε. Με στοχευμένα μέτρα πάντα, όπου χρειάζεται. Άλλωστε, η παγκόσμια κινητοποίηση για το εμβόλιο δίνει ελπίδες ότι όχι πολύ αργά αυτό θα ανακαλυφθεί.

Μέχρι τότε, η Πολιτεία θα επαγρυπνεί, θα εμπιστεύεται τους ειδικούς, θα δρα με διαφάνεια πάντα και θα ενημερώνει.

Αλλά ας μην κρυβόμαστε: Η εφαρμογή ακόμη και του πιο αποδοτικού μέτρου εξαρτάται από την πιστή εφαρμογή του. Μαζί θα πετύχουμε και πάλι ή μαζί θα χάσουμε την ευκαιρία.

Έχοντας τη θετική εμπειρία της Άνοιξης είμαι σίγουρος για το πρώτο. Ώστε μόλις μπορέσουμε να κατεβάσουμε τις μάσκες, να έχουμε όλοι στο πρόσωπό μας ξανά το χαμόγελο της κοινής εθνικής ικανοποίησης και αυτοπεποίθησης».

Αλλαγές στις διαδικασίες εκλογής αιρετών στα υπηρεσιακά συμβούλια-Μάλλον, πάμε για αναβολή, λόγω κορωνοϊού!

Επιστροφή στο παρελθόν όσον αφορά την ημέρα της εκλογικής διαδικασίας. Πάλι Σάββατο!

Οι εκλογές για την ανάδειξη αιρετών στα υπηρεσιακά συμβούλια προβλέπεται να γίνονται Σάββατο, όχι εργάσιμη, δήλωσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, ενώ σημείωσε ότι προβλέπονται πρόσθετα κονδύλια για προσλήψεις εκπαιδευτικών.

Σε αναρτήσεις της στο Twitter το πρωί της Πέμπτης, η κ. Κεραμέως σημείωσε πως «βάζουμε τέλος στην πρακτική να διακόπτεται η εκπαιδευτική λειτουργία για τη διενέργεια εκλογών υπηρεσιακών συμβουλίων».

Συμπλήρωσε δε πως οι εκλογές θα μπορούν να γίνονται και μέσω ηλεκτρονικής ψηφοφορίας.

Τόνισε εξάλλου ότι με διατάξεις που κατέθεσε στη Βουλή, προβλέπονται πρόσθετα κονδύλια 118 εκατ. ευρώ για επιπλέον προσλήψεις εκπαιδευτικών, ώστε να καλυφθούν οι αυξημένες ανάγκες.

«Αυτά προστίθενται στα 200 εκατ .ευρώ για ενίσχυση του εκπαιδευτικού προσωπικού, στο πλαίσιο των μέτρων κατά του COVID-19» συμπλήρωσε.

Αναλυτικότερα, στο νομοσχέδιο για τη στήριξη πληγέντων από τον «Ιανό» και την πανδημία, περιλαμβάνονται οι εξής δύο διατάξεις αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων: 

Το άρθρο 10 προβλέπει την ενίσχυση των πιστώσεων για την πρόσληψη επιπλέον εκπαιδευτικών και ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού, για την ομαλή λειτουργία εκπαιδευτικών δομών τη σχολική χρονιά 2020-21, δεδομένων των αυξημένων αναγκών λόγω του κορωνοϊού. Η ενίσχυση αυτή θα προέρχεται από το συγχρηματοδοτούμενο σκέλος του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Τα εν λόγω πρόσθετα κονδύλια θα είναι ύψους έως 118 εκατ. ευρώ και επιπλέον των πρόσθετων κονδυλίων έως 200 εκατ. ευρώ για προσλήψεις εκπαιδευτικού προσωπικού που προβλέφθηκαν αρχικά (με το Ν 4722/ΦΕΚ 177 Α’/15-9-2020).

Το άρθρο 13 αναφέρεται στη διαδικασία εκλογών για την ανάδειξη αιρετών μελών των υπηρεσιακών συμβουλίων του εκπαιδευτικού προσωπικού και του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης. Προβλέπεται οι εκλογές αυτές να πραγματοποιούνται ημέρα Σάββατο (αντί για εργάσιμη ημέρα και ώρα), προκειμένου να μην διακόπτεται στο ελάχιστο η εκπαιδευτική λειτουργία και να μην αναστέλλεται η λειτουργία των σχολείων. Ταυτόχρονα, δίνεται η δυνατότητα για ηλεκτρονική διεξαγωγή της ψηφοφορίας.

Δείτε τη σχετική διάταξη που κατατέθηκε σε νομοσχέδιο του υπουργείου οικονομικών Άρθρο 13 

Ποιοι παύουν να ανήκουν σε ομάδες αυξημένου κινδύνου!

Η νέα εγκύκλιος εξαιρεί από τις ειδικές άδειες ένα μεγάλο ποσοστό εκπαιδευτικών, που μέχρι σήμερα τις δικαιούνταν.

Με την νέα εγκύκλιο του υπουργείου Εσωτερικών, επέρχονται σοβαρές προς το δυσμενέστερο αλλαγές για τους δημοσίους Υπαλλήλους που εντάσσονται στις ομάδες αυξημένου κινδύνου και δικαιούνται ειδικής άδειας απουσίας.

Συγκεκριμένα οι υπάλληλοι που ανήκουν στις παρακάτω κατηγορίες:

• Άτομα ηλικίας άνω των 65 ετών.
• Άτομα με ανθεκτική αρτηριακή υπέρταση παρά τη μέγιστη αγωγή
• Άτομα με αρρύθμιστο σακχαρώδη διαβήτη. Ιδίως ως προς τα άτομα με αρρύθμιστο σακχαρώδη διαβήτη ως ενδεικτικές τιμές λαμβάνονται οι ακόλουθες: HbA1c του τελευταίου 3μήνου:≥8.0% ή Μ.Ο. τιμών γλυκόζης αίματος ≥200 mg/dL τις τελευταίες 7 ημέρες και ασθενείς με μικρο/μακρο αγγειακές επιπλοκές, ή και ισάξιας βαρύτητας συμπτωματολογία
• Άτομα που παρουσιάζουν βαριές νευρολογικές/ νευρομυϊκές παθήσεις
• Άτομα με υψηλό δείκτη μάζας σώματος (ΒΜΙ>40).

Ενώ μέχρι σήμερα ανήκαν στις ομάδες αυξημένου κινδύνου, με τη νέα ρύθμιση για να συνεχίσουν να είναι ευπαθείς και να δικαιούνται ειδικής άδειας θα πρέπει να υπάγονται σε δύο τουλάχιστον από τις κατωτέρω αναφερόμενες περιπτώσεις:

• Άτομα ηλικίας άνω των 65 ετών.
• Άτομα με αρρύθμιστο σακχαρώδη διαβήτη, όπως προκύπτει από τις ακόλουθες ενδεικτικές τιμές: HbA1c του τελευταίου 3μήνου: ≥8.0% ή Μ.Ο. τιμών γλυκόζης αίματος ≥200 mg/dL τις τελευταίες 7 ημέρες και ασθενείς με μικρο/μακρο αγγειακές επιπλοκές, ή και ισάξιας βαρύτητας συμπτωματολογία.
• Άτομα με χρόνια πνευμονοπάθεια (άσθμα, ΧΑΠ, εμφύσημα) που δεν εμπίπτουν στον ορισμό της βαριάς πνευμονοπάθειας που καθορίζεται στην περίπτωση 5 που προαναφέρθηκε
• Άτομα που παρουσιάζουν βαριές νευρολογικές/νευρομυϊκές παθήσεις (σοβαρή νόσος Πάρκινσον, νόσος κινητικού νευρώνα, πολλαπλή σκλήρυνση υπό αγωγή, εγκεφαλική παράλυση).
• Άτομα με σοβαρή ηπατική ανεπάρκεια (μη αντιροπούμενη κίρρωση).
• Άτομα με υψηλό δείκτη μάζας σώματος (ΒΜΙ>40).
• Άτομα με ανθεκτική αρτηριακή υπέρταση παρά τη μέγιστη αγωγή.
• Άτομα που λαμβάνουν χρονίως χαμηλές δόσεις κορτικοειδών ή ανοσοκατασταλτικό φάρμακο
• Άτομα με μεταμόσχευση, ή διάγνωση νεοπλασματικής νόσου την τελευταία πενταετία, που δεν εμπίπτουν στους όρους των περιπτώσεων 1-4 που προαναφέρθηκαν.

Εξακολουθούν να ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες οι παρακάτω περιπτώσεις:

• Άτομα με μεταμόσχευση συμπαγούς οργάνου που λαμβάνουν δύο ή περισσότερα ανοσοκατασταλτικά φάρμακα.
• Άτομα με μεταμόσχευση μυελού των οστών το τελευταίο έτος ή που λαμβάνουν δύο ή περισσότερα ανοσοκατασταλτικά φάρμακα.
• Άτομα με διάγνωση νεοπλασίας, που βρίσκονται υπό χημειοθεραπεία ή ακτινοθεραπεία, ή ανοσοθεραπεία.
• Άτομα με αιματολογικές κακοήθειες (λευχαιμία, λέμφωμα ή μυέλωμα) που βρίσκονται υπό χημειοθεραπεία ή ακτινοθεραπεία ή ανοσοθεραπεία.
• Άτομα με βαριά πνευμονοπάθεια (κυστική ίνωση, σοβαρού βαθμού άσθμα, σοβαρού βαθμού χρόνια αποφρακτική πνευμονοπάθεια -ΧΑΠ, ασθενείς σε μόνιμη οξυγονοθεραπεία για άλλες αναπνευστικές παθήσεις), που εμπίπτουν στην ακόλουθη ή και ισάξιας συμπτωματολογία: ασθενείς με άσθμα με 2 παροξύνσεις κατά το τελευταίο έτος, παρά τη μέγιστη αγωγή (με β-διεγέρτη και εισπνεόμενο κορτικοειδές), ασθενείς με ΧΑΠ που βρίσκονται σε οξυγονοθεραπεία κατ’ οίκον ή παρουσίασαν 2 παροξύνσεις κατά το τελευταίο έτος ή/και μία νοσηλεία σε νοσοκομείο.
• Άτομα με κληρονομικές ανοσοανεπάρκειες ή δρεπανοκυτταρική αναιμία ή πολυμεταγγιζόμενα (μια ή περισσότερες μεταγγίσεις ανά μήνα)
• Άτομα που λαμβάνουν υψηλές δόσεις κορτικοειδών ή δύο ή περισσότερα ανοσοκατασταλτικά φάρμακα
• Γυναίκες που κυοφορούν.
• Άτομα με HIV λοίμωξη και CD4≤200/μL.
• Άτομα με βαριά καρδιοπάθεια, ή και άτομα με χρόνια καρδιαγγειακά νοσήματα, που εμφανίζουν την ακόλουθη συμπτωματολογία: κλάσμα εξώθησης αριστεράς κοιλίας,<40%, ενεργό ισχαιμία του μυοκαρδίου, άνω του μετρίου βαθμού στένωση ή ανεπάρκεια μιτροειδούς ή αορτικής βαλβίδας, πνευμονική υπέρταση, ιστορικό πρόσφατης καρδιοχειρουργικής επέμβασης (προ τριμήνου), καθώς και οι μυοκαρδιοπάθειες, ή και ισάξιας βαρύτητας συμπτωματολογία άλλης καρδιαγγειακής πάθησης. 
• Άτομα με χρόνια νεφρική ανεπάρκεια τελικού σταδίου, που υποβάλλονται σε εξωνεφρική κάθαρση.

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΥ: Φορτηγό..."ΥΠΕΡ Βοηθειών"!

Αντικρίζοντας κάθε χρόνο, τέτοια εποχή, το φορτηγό της συγκεκριμένης εταιρείας να περνά την αυλόπορτα του σχολείου μας μεταφέροντας την πολύτιμη πραμάτεια του, νιώθω ασφάλεια, ανακούφιση, ξεκούραση, αισιοδοξία και μία δύναμη (παρά τα 35 έτη υπηρεσίας) για συνέχεια...

 

Την Τρίτη 22 Σεπτεμβρίου, φορτηγό από τα Super Markets ΥΠΕΡ Γρηγοριάδη κατέφθασε στο σχολείο μας και υπάλληλος της εταιρείας ξεφόρτωσε μία τεράστια παλέτα με υλικά καθαριότητας. Ο φίλτατος Αλέξανδρος Γρηγοριάδης, ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημά μας και έτσι για μία ακόμη χρονιά η συγκεκριμένη εταιρεία, προσέφερε τα απαραίτητα υλικά απολύμανσης και καθαριότητας στο σχολείο της ζωής τους, αφού στα θρανία του κάθισαν και κάθονται γονείς, παιδιά και εγγόνια της οικογενείας.

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, το σχολείο μας και φέτος με τη στήριξη της συγκεκριμένης επιχείρησης "θωρακίστηκε" επαρκώς έναντι ιών, μικροβίων και βακτηρίων. 

Η υπεύθυνη καθαριότητας με γεμάτη πλέον τη "φαρέτρα" της, είναι πανέτοιμη να φροντίζει και να διατηρεί τους χώρους του διδακτηρίου πεντακάθαρους, προκειμένου να διασφαλισθεί η υγεία και η ασφάλεια παιδιών και εκπαιδευτικών.

Εκ μέρους του συλλόγου διδασκόντων, των μαθητών/μαθητριών και των γονέων, ευχαριστούμε θερμά τα Super Markets ΥΠΕΡ Γρηγοριάδη, ευχόμενος ο παντοδύναμος να χαρίζει στις οικογένειές τους υγεία, δύναμη, ευημερία και πρόοδο.

Λεωνίδας Ι. Οικονομίδης

Δάσκαλος

Τι ξέρετε για τις γυναίκες του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου;

kathimerini.gr

Ελευθερία Αλαβάνου

Μία βόλτα στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο είναι πολλά πράγματα: επιμορφωτική, ναι, ενδιαφέρουσα, σίγουρα. Κυρίως όμως είναι αντικαταθλιπτική. Αυτό το μουσείο είναι φάρμακο. Ακόμα κι αν έχεις ακεφιές, μετά από μερικές ώρες περιήγησης ανάμεσα στον Πάνα που παρενοχλεί την Αφροδίτη, τις κόρες, τις σφίγγες και τις κατσούφικες ρωμαϊκές προτομές, σου έχει αλλάξει τελείως η διάθεση. Για όσους μεγαλώσαμε στην Αθήνα, το ΕΑΜ έχει έναν ακόμα λόγο να μας φτιάχνει το κέφι. Κι αυτό γιατί βρίσκεται στην καρδιά της πόλης, στην οδό Πατησίων, δίπλα στα Εξάρχεια, δηλαδή δίπλα στη γειτονιά όπου κάθε πιτσιρικάς των 90s που σεβόταν τον εαυτό του έκανε τις πρώτες του νυχτερινές βόλτες. Μια επίσκεψη στο μουσείο σε υποχρεώνει να βηματίσεις στα ίδια σημεία που περπατούσες τότε και να θυμηθείς πώς ένιωθες όταν ήσουν 15 χρονών – δεν είναι και λίγο αυτό.

Για όλους τους παραπάνω λόγους, αγαπώ πολύ το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο. Πηγαίνω πιο τακτικά απ’ ό,τι σε άλλα μουσεία της Αθήνας και φωτογραφίζω με το κινητό ό,τι μου τραβάει την προσοχή για να μπορώ να ανατρέχω σε αυτά που είδα. Πρόσφατα, χαζεύοντας αυτές τις φωτογραφίες παρατήρησα το εξής: με πόσους διαφορετικούς τρόπους αναπαρίσταται η γυναίκα στην αρχαία Ελλάδα. Τη βλέπουμε ως θεά-κυνηγό, ως θεά-ηγέτιδα, ως κοριτσάκι με μπούκλες, ως σφίγγα όλο αυτοπεποίθηση, ως απαρηγόρητη σειρήνα, ως εσωστρεφή ποιήτρια.

Ξέρουμε ότι η θέση της γυναίκας στην αρχαία Ελλάδα δεν ήταν αυτή που της άξιζε. Ακόμα και στην περίφημη Αθηναϊκή Δημοκρατία, οι γυναίκες δεν θεωρούνταν πολίτες, αλλά τσουβαλιάζονταν στις «υπόλοιπες πληθυσμιακές κατηγορίες», μαζί με τους δούλους και τους μετοίκους, κανένας από τους οποίους δεν είχε πολιτικά δικαιώματα. 

Κι όμως αν με το ερασιτεχνικό βλέμμα μας (και όχι βλέμμα αρχαιολόγου, που μπορεί να αναλύσει βαθιά τα πράγματα) ρίξουμε μια ματιά στον τρόπο που αναπαριστούσαν οι αρχαίοι Έλληνες τη γυναίκα μέσα από τα εκθέματα του ΕΑΜ, θα δούμε ότι δεν είναι μονοδιάστατος. Η γυναίκα δεν ήταν μόνο κουκλίτσα ούτε μόνο ενάρετη (για να αναφέρουμε τα δύο πιο συνηθισμένα στερεότυπα που συνοδεύουν τις γυναίκες της Δύσης είκοσι πέντε αιώνες μετά τη δημιουργία των αρχαίων αγαλμάτων), παρότι βλέπουμε και τέτοια χαρακτηριστικά. 

Κυνηγός, ηγέτιδα, μοιρολογίστρα

Η γυναίκα ήταν, επίσης, κυνηγός, όπως φαίνεται από το μαρμάρινο γλυπτό της Αρτέμιδος, ένα ρωμαϊκό αντίγραφο αγάλματος του 4ου αι. π.Χ. Παρότι δεν μπορούμε να δούμε την έκφραση ούτε ακριβώς την κίνηση (το άγαλμα είναι ακέφαλο και με κομμένα τα πάνω άκρα), είναι ξεκάθαρη η ενεργητικότητά της. Τα ρούχα ανεμίζουν, το σώμα κινείται. Η βασίλισσα των βουνών και των δασών έχει δύναμη κι αυτό, παρότι είναι πιο αντρικό χαρακτηριστικό, οι αρχαίοι το επιτρέπουν στις θεές τους.

Σε άλλο μοτίβο, που όμως επίσης εκπέμπει δυναμισμό, είναι το άγαλμα της Κυβέλης (400-350 π.Χ.). Με ένα λιονταράκι στα δεξιά και σκήπτρο (το οποίο δυστυχώς δεν υπάρχει πια) στο υψωμένο χέρι, η Μητέρα των Θεών δεν αφήνει κανένα περιθώριο αμφισβήτησης της κυριαρχίας της. Καθισμένη στο θρόνο, μοιάζει με γυναικεία εκδοχή του Δία. Μια σεβάσμια μορφή, κάτι σαν θηλυκός Νονός, που θα κάνεις ό,τι κι αν σου πει χωρίς δεύτερη κουβέντα.

Πιο στερεοτυπικά γυναικείο είναι το άγαλμα της Σειρήνας (330 π.Χ.), της μυθικής φτερωτής γυναίκας με τα πόδια και την ουρά πουλιού. Βρέθηκε στην Αθήνα, στο αρχαίο νεκροταφείο του Κεραμεικού και είναι στην πραγματικότητα η μοιρολογίστρα του νεκρού, τον τάφο του οποίου διακοσμούσε. Η έκφρασή της είναι γεμάτη πόνο, θλίψη και πένθος, αισθήματα που παραδοσιακά οι κοινωνίεςε ωθούν τις γυναίκες να τα εκφράσουν (και όχι τους άντρες, από τους οποίους απαιτείται να είναι πιο ουδέτεροι συναισθηματικά). Στον αντίποδα, κάθε άλλο παρά στερεοτυπικά γυναικείο είναι το μαρμάρινο ειδώλιο της πρωτοκυκλαδικής περιόδου (2800-2300 π.Χ.), από τα μεγαλύτερα του είδους του (ύψος 89 εκ.). Κατά πάσα πιθανότητα σκαλίστηκε στη Νάξο και αναπαριστά ένα σώμα μονοκόματο και τετραγωνισμένο, που θα μπορούσε να είναι και αντρικό αν δεν υπήρχε το στήθος.

Ποιήτρια, καλλονή, αυτοκράτειρα

Αναπάντεχα ευχάριστο είναι το θέαμα μιας γυναίκας σε επιτύμβια στήλη που είναι σκαλισμένη σε τιτανόλιθο, φοράει λεπτό χιτώνα και ιμάτιο. Αυτό που δεν παρατηρείς με την πρώτη ματιά, αλλά που κρύβει όλη τη μαγεία της σύνθεσης, είναι οι κύλινδροι-βιβλία κάτω από το σκαμνί της, που οδηγούν στο συμπέρασμα ότι μπορεί να πρόκειται για ποιήτρια, δηλαδή για άνθρωπο των γραμμάτων. 

Καθηλωτική είναι και η μαρμάρινη κεφαλή μιας νέας γυναίκας με εξαιρετικά περιποιημένη κόμμωση (με τα σημερινά δεδομένα ο τρόπος που είναι πλεγμένα τα μαλλιά της θα λέγαμε ότι μοιάζει με τουρμπάνι εύπορης αστής). Για όποιον είναι γαλουχημένος με τα γλυπτά της κλασικής εποχής βγάζει κάτι αλλόκοτο αυτό το πρόσωπο, δεν είναι η συνηθισμένη γυναικεία φιγούρα των κλασικών χρόνων – και πράγματι φέρεται να δημιουργήθηκε την εποχή του Ρωμαίου αυτοκράτορα Τραϊανού (98-117 μ.Χ.).

Τελευταία θα αναφέρω την πλέον αγαπημένη μου γυναίκα σε όλο το μουσείο: την Ιουλία Ακυλία Σεβήρα, μία από τις συζύγους του Ρωμαίου αυτοκράτορα Ηλιογάβαλου. Το άγαλμά της είναι φτιαγμένο από χάλκινα τμήματα, ενώ το πρόσωπό της φαίνεται χτυπημένο, σαν κάποιος να της έχει δώσει μπουνιά διαλύοντας τη μύτη της. Η συγκεκριμένη κάκωση δεν προέκυψε από την ποινή damnatio memoriae (καταστροφή των απεικονίσεων του καταδικασμένου) που είχε επιβληθεί σε άλλα μέλη της δυναστείας των Σεβήρων. Απλώς η Ιουλία Ακυλία στάθηκε άτυχη και το πρόσωπό της υπέστη ατύχημα λόγω πυρκαγιάς. Τυχερή μες στην ατυχία της, αφού αυτή η παραμόρφωση σε κάνει να τη δεις μία φορά και να μην την ξεχάσεις ποτέ στη ζωή σου. 

Το κείμενο φιλοξενήθηκε στα αγγλικά στο Greece is

Κεραμέως στο MEGA: Θα προσφέρω όσο περισσότερο μπορώ στην κοινωνία και στην οικογένειά μου

tanea.gr

Ένα πιο ανθρώπινο προφίλ παρουσίασε στην πρεμιέρα της εκπομπής «Πάμε Δανάη» η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως.

Σε μία συνέντευξη εφ΄ολης της ύλης η κ. Κεραμέως αναφέρθηκε τόσο στα επίκαιρα ζητήματα του χαρτοφυλακίου της, όσο και σε πιο προσωπικά θέματα.

Σύμφωνα με την κ. Κεραμέως, «η πρώτη εβδομάδα της λειτουργίας των σχολίων, έδειξε ότι η συντριπτική πλειοψηφία των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας εφάρμοσε με τρόπο υποδειγματικό τα μέτρα», ενώ χαρακτήρισε ως «εξαίρεση της εξαίρεσης» τις αντιδράσεις στη χρήση μάσκας.

Μάλιστα, όπως είπε, θα άκουγε με ενδιαφέρον όσους αρνούνται να κάνουν χρήση μάσκα, επισημαίνοντας βέβαια πως «δεν υπάρχει κάποια επιστημονική τεκμηρίωση ότι η μάσκα δημιουργεί προβλήματα υγείας».

Σε ότι αφορά την κριτική που δέχεται, απάντηση πώς αυτή είναι καλοδεχούμενη όταν είναι εμπεριστατωμένη. «Θέλω να έχω ήσυχη τη συνείδησή μου. Δεν ασχολούμαι με τα κακόβουλα σχόλια» συμπλήρωσε.

Μιλώντας για τα παιδιά της, παραδέχθηκε πώς εδώ και καιρό συζητούσε μαζί τους για τη σημασία της χρήσης μάσκας στα σχολεία. «Στην αρχή δεν ήταν εύκολο» παραδέχθηκε.

«Προσπαθώ να είμαι περισσότερο μαζί τους, αν χρειαστεί να τα βάλω για ύπνο, ακόμα και αν αυτό σημαίνει ότι πρέπει να δουλέψω μέχρι τα ξημερώματα» πρόσθεσε.

Ακόμα, χαρακτήρισε τον σύζυγό της ως τον «βράχο» της, ενώ αποκάλυψε ότι στον ελεύθερο τους χρόνο πάνε θέατρο και σινεμά.

«Βασικές προτεραιότητες μου είναι: Θα προσφέρω όσο περισσότερο μπορώ στην κοινωνία και στην οικογένειά μου» τόνισε.

Τέλος, για το ρόλο της τόσο ως υπουργού όσο και ως μητέρας, απάντησε πως «οι προκλήσεις που αντιμετωπίζω είναι προκλήσεις κάθε σκληρά εργαζόμενης μητέρας. Το πολύ σημαντικό δεν είναι η ποσότητα του χρόνου που περνάς σπίτι, αλλά η ποιότητα. Όταν είσαι εκεί, να είσαι μόνο εκεί και να αφιερώνεσαι εκεί».

Διευθυντές: Ενέργειες για την προετοιμασία του σχολείου για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Θα θέλαμε να ενημερώσουμε τα Δημοτικά μας σχολεία ότι για τις ανάγκες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, θα πρέπει να συνδεθούν στην πλατφόρμα διαχείρισης μαθητικών λογαριασμών του σχολικού δικτύου (https:https://register.sch.gr/studentsadmin/) και να εκτελέσουν τις παρακάτω ενέργειες: (Σας υπενθυμίζουμε ότι στην πλατφόρμα μπορείτε να συνδεθείτε είτε με τα επίσημα στοιχεία του email της μονάδας σας, είτε ύστερα από απόδοση ρόλου σε διαχειριστή μαθητικών λογαριασμών με τα προσωπικά του στοιχεία)

Θα πρέπει να αποδεσμεύσετε τους λογαριασμούς των περυσινών μαθητών της Στ’ τάξης και να τους προωθήσετε στα αντίστοιχα Γυμνάσια άμεσα.

Εν συνεχεία, θα πρέπει να γίνει προώθηση και αλλαγή τάξης στους ενεργούς μαθητές του σχολείου τους (η περυσινή Α τάξη να δηλωθεί σαν Β, η Β ως Γ κ.ο.κ.).

Σε αντίστοιχο εύλογο χρονικό διάστημα, οι σχολικές μονάδες πρέπει να προβούν και στη δημιουργία μαθητικών λογαριασμών στο Π.Σ.Δ. και για τους νέους μαθητές της Α’ τάξης του σχολείου τους, σύμφωνα με τις διαδικασίες που ακολουθήθηκαν και την προηγούμενη σχολική χρονιά.

Η μύτη έξω απ’ τη μάσκα

 kathimerini.gr

Τάκης Θεοδωρόπουλος

Στέκει μπροστά σ’ ένα πανό που γράφει «Κατάληψη». Αγωνίζεται για να καταργηθεί η μάσκα στο σχολείο. Η μάσκα «φιμώνει». Ο ίδιος όμως έχει σκεπασμένο ολόκληρο το πρόσωπό του με κουκούλα. Οι γιατροί και η κυβέρνηση, μήνες τώρα, προσπαθούν να πείσουν τους πιστούς ότι η Θεία Μετάληψη μπορεί να αποβεί μοιραία για την υγεία τους. Αυτοί χωρίζονται σε όσους πιστεύουν ότι εντός της επικρατείας του Κυρίου ο ιός δεν έχει θέση. Λες και όσοι εκκλησιάζονται γίνονται αθάνατοι. Οι υπόλοιποι, ενώ πιστεύουν στη δύναμη του Κυρίου, δεν πιστεύουν στην αδυναμία του ιού να εισχωρήσει στον ναό μέσω οργανισμών, που, όπως όλα δείχνουν, παραμένουν αθεράπευτα θνητοί. Υπουργός της κυβέρνησης εμφανίζεται να μεταλαμβάνει. Είναι ο κ. Κουμουτσάκος. Θέλει να δείξει ότι η πίστη του είναι ισχυρότερη από την πίστη των γιατρών; Σε ελάχιστα ιατρεία έχω μπει χωρίς να δω εικονοστάσιο δίπλα στα διπλώματα. Η κυβέρνηση νομοθετεί ότι μετά τα μεσάνυχτα απαγορεύεται η λειτουργία εστιατορίων, ποτάδικων και λοιπών ναών της διασκέδασης. Μετά τις δώδεκα οι πλατείες γεμίζουν από «παιδιά» που έχουν προμηθευτεί τις μπίρες και τη βότκα τους. Ο συνωστισμός κρατάει ώς τα ξημερώματα. 

Η ελάχιστη απόσταση ασφαλείας είναι τα δύο μέτρα. Στις ώρες αιχμής στα λεωφορεία και στα τρόλεϊ αυτή με μαθηματική πράξη ακριβείας μειώνεται στα δύο εκατοστά. Η μύτη που εξέχει απ’ τη μάσκα είναι σαν το παζάρι με τη δίαιτα. Όταν πια φτάσει το χέρι σου να αρπάξει το απαγορευμένο γλυκό. Και δεν μιλάω για όσους δεν πιστεύουν στον κορωνοϊό και, επειδή δεν έχουν τίποτε καλύτερο να κάνουν, έχουν φτιάξει ολόκληρες θεωρητικές κατασκευές για τη μάσκα. Και δεν αναφέρομαι στον συνωστισμό των μεταναστών στο κέντρο της Αθήνας ούτε στους ζωντανούς νεκρούς, τους εξαρτημένους που σέρνονται στα πεζοδρόμια. Δεν αναφέρομαι καν στους εξαρτημένους της ανυπακοής, που έχουν ως οδηγό το περίφημο ρητό: «Δεν υπακούω, άρα υπάρχω». Δεν το είπε έτσι ο Καρτέσιος, όμως εμείς οι Έλληνες ποτέ δεν υπήρξαμε καρτεσιανοί. Δεδομένης δε της κατάστασης στην υπόλοιπη Ευρώπη, για ακόμη μία φορά την έχουν καταλάβει τα φώτα του ελληνισμού. 

Υπάρχει κι ένας επιπλέον παράγων. Είναι το τυχαίο. Η ευκολία με την οποία μεταδίδεται ο ιός αυξάνει την ισχύ του τυχαίου. Κοινώς, την ισχύ του απρόβλεπτου και του ανεξέλεγκτου. Κάνεις εννιά φορές το σωστό και μία φορά, αν δεν το κάνεις, μπορεί να την πατήσεις. Δεν μπορείς να ξέρεις ποια θα είναι αυτή. Δύσκολο να το αντιληφθούμε εμείς που, ακόμη και ό,τι προγραμματίζουμε, περιμένουμε το τυχαίο για να το επιτύχουμε.

"Αυτό θα πει παιδί"...

Γράφει η Δέσποινα Γ. Σπυροπούλου

Δασκάλα 

«Ελεύθερα πνεύματα είναι εκείνοι που είναι πρόθυμοι να χρησιμοποιήσουν το μυαλό τους χωρίς προκατάληψη και χωρίς να φοβούνται να καταλάβουν πράγματα που έρχονται σε σύγκρουση με τα δικά τους έθιμα, προνόμια ή πεποιθήσεις. Αυτή η κατάσταση του νου δεν είναι συνηθισμένη, αλλά είναι απαραίτητη για σωστή σκέψη …» ΛΕΩΝ ΤΟΛΣΤΟΪ 

Η προσαρμοστικότητα και η σύνεση των παιδιών, για όλες/ους εμάς που ασχοληθήκαμε και ασχολούμαστε ΣΟΒΑΡΑ με αυτά… -προσαρμοστικότητα και σύνεση που παρεμπιπτόντως δεν ήταν απλά μεγάλες, αλλά ΠΑΡΟΙΜΙΩΔΕΙΣ- δεν μας εξέπληξε καθόλου… ήταν αναμενόμενη σε απόλυτο βαθμό!!!

 

«Θα συνηθίσουμε, θα προσαρμοστούμε, θα δυσκολευτούμε, αλλά θα τα καταφέρουμε!!!», απαντούσα στους γονείς που εύλογα ανησυχούσαν… 

Και τα καταφέρνουμε!!! Όχι εύκολα, αλλά τα καταφέρνουμε!!! Θέλαμε πολύ να τα καταφέρουμε, παιδιά, γονείς, εκπαιδευτικοί!!! 

Είναι δύσκολη η νέα μας καθημερινότητα, δύσκολη και τραυματική, διότι… πέρα από τις πρακτικές δυσλειτουργίες (είναι υπαρκτές και αδιαμφισβήτητες), υπάρχουν και εκείνες οι ριμάδες οι ψυχοσυναισθηματικές… εκείνες που σε πληγώνουν βαθιά και σου στερούν την αναγκαία και απαραίτητη, εκ των παιδιών μας ορμώμενη ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ…

 

Μου λείπουν οι ριμάδες… Μας λείπουν οι πάσης φύσεως συσπάσεις των μυών του προσώπου και των αχειλιών… Εκείνες οι συσπάσεις της αυτοσύστασης της απόλυτης παιδικότητας, συσπάσεις αμφοτεροβαρείς, συσπάσεις μεστές αγάπης και αλήθειας, που σε γεμίζουν και ενεργοποιούν τις αισθήσεις και τα συναισθήματά σου και διατρέχουν το κορμί, το μυαλό και την ψυχή σου γιομίζοντας κάθε τους άκρια…

 

Και τώρα, τι; Απλά, άλλη μια πρόκληση μπροστά στην/στον λειτουργό… Άλλη μια -αυτονόητη κατά τα άλλα συμπεριφορά- που ίσως πολλές/πολλοί από εμάς αγνοούσαμε, εκούσια (αυτό με πληγώνει…) ή ακούσια, χάριν ενός εγωπαθούς μονόλογου (λεκτικού ή σωματικού) μιας ιδιότυπης συναναστροφής της εποχής μας…

 

ΔΕΝ ΑΚΟΥΜΕ!!! ΔΕΝ ΒΛΕΠΟΥΜΕ!!! ΔΕΝ ΣΥΝΑΙΣΘΑΝΟΜΑΣΤΕ!!! 

ΜΟΝΟ… ΜΙΛΑΜΕ!!! Το απόλυτο, αρρωστημένο «ΕΓΩ» μας!!! 

Θα μάθουμε, λοιπόν, να «διαβάζουμε» τα μάτια… (απαιτείται προσήλωση… όχι «ξεπέτα»)… Θα παρατηρούμε διεισδυτικά «τις κόρες και τους γιους του ήλιου»… Όσο για τα εκ της μασκός κρυμμένα χαρακτηριστικά τους, έχουμε την ευκαιρία και τον χρόνο (υπάρχει ευελιξία) να τα απολαύσουμε στους εξωτερικούς χώρους, χώροι που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία και να μας αποφορτίσουν…

 

Η γκρίνια πάντως… δεν βοηθάει και ούτε θα είναι ανεκτή! Και κυρίως αναφέρομαι στην εκ του ασφαλούς υποκριτική γκρίνια, ήτοι… στέλνω με μάσκα τα παιδιά μου στο σχολείο και αγωνίζομαι κατά της μάσκας στο σχολείο…

 

Οι αγώνες και οι επαναστάσεις, απαιτούν θυσίες, όχι «γιαλαντζί» αντιδράσεις… Αρκετά με τις… αντι-μασκέ κορόνες!!! 

Κι αν ακόμη λανθάνουν οι ειδικοί επιστήμονες, που έτριψαν τα οπίσθιά τους στα θρανία και έβγαλαν τους οφθαλμούς τους στα βιβλία… προτιμώ να ακολουθώ τους «λανθάνοντες» επιστήμονες παρά την «επιστημοσύνη του όχλου»… 

Τα παιδιά, μάς έδειξαν τον δρόμο… Δεν συμβιβάστηκαν… Αποφάσισαν! Προσαρμόστηκαν για όλες/ους εμάς που κινδυνεύουμε και αποφάσισαν να μας κρατήσουν κοντά τους… Κι όλα αυτά… τα ΠΑΙΔΙΑ!!! Τα ΠΑΙΔΙΑ μας, «η λαχτάρα της Ζωής για τη Ζωή»!!! 

«Αυτό θα πει παιδί…» 

«Στα σώματά μας τα μικρά, ίσα που χώραγε η καρδιά, αυτό θα πει παιδί…»

Το ηθικό πλεονέκτημα του Αφγανού

 kathimerini.gr

Τάκης Θεοδωρόπουλος

Θύμωσε ο Αντώνης Λιάκος με τη Μόρια. Όχι, δεν θύμωσε με τους εμπρησμούς ούτε με τους «νεαρούς αλλοδαπούς» που συνελήφθησαν. Θύμωσε με αυτούς που τους συνέλαβαν. Κυρίως, δε, με τον κ. Χρυσοχοΐδη, ο οποίος τους άρπαξε με τα γαμψά του νύχια, όπως τα μαύρα κοράκια τον αείμνηστο Δημητρόφ. Όχι, όχι, δεν πρέπει να αφήσουμε να πέσουν τα παιδιά αυτά στα αιματοβαμμένα χέρια του. Δεν είδατε τι έγινε με τον Κουφοντίνα; Τον άρπαξε, τον έριξε στο μπουντρούμι και τώρα ούτε μια άδεια δεν του δίνουν. Λογικό να θυμώσει ο κ. Λιάκος. Εκτός του ότι είναι πάντα θυμωμένος, καθότι συνεπής στις ιδέες του, έχει και έναν επιπλέον λόγο. Οι συλλήψεις των «νεαρών αλλοδαπών» υπονομεύουν το σχέδιο ανάπτυξης που έχει εκπονήσει ο ιστορικός για τη χώρα. Προ καιρού είχε γράψει ότι οι μετανάστες θα βοηθήσουν την Ελλάδα να αντιμετωπίσει τον δημογραφικό της μαρασμό. Και τώρα, ω της φρίκης, κάποιοι τραυματίζουν καίρια την αναπαραγωγική μηχανή του κ. Λιάκου επιτιθέμενοι στο άνθος της. Τους συλλαμβάνουν ως εμπρηστές. «Ας είμαστε και λίγο αθρώποι», που λέει και ο Σεφερλής. «Αν ήμουν 16 ή 17 ετών και είχα περάσει όσα πέρασαν αυτοί, κι εγώ φωτιά θα έβαζα», είπε. Το μελό είναι ένα καλό περιτύλιγμα για την αναπαραγωγή. Και, εννοείται, καλεί το έθνος να συμπαρασταθεί στο «άνθος του Αφγανιστάν». Αμέσως μετά, βέβαια, αντιλαμβανόμενος τη «χοντράδα», διορθώνει. «Δεν είπα να βάλουν φωτιές». Λογικόν. Ο κ. Λιάκος δεν είναι 17 ετών και δεν έχει περάσει ό,τι πέρασαν. Μια ζωή πανεπιστημιακός ο άνθρωπος.

Δεν θα είχα ασχοληθεί με τον θυμό του, αν δεν θεωρούσα ότι με τον τρόπο του προσπαθεί να καθοδηγήσει τον ΣΥΡΙΖΑ και τα παρελκόμενά του. Συμπαράσταση στους εμπρηστές της Μόριας; Πού είναι το κακό; Σε πόσους εμπρηστές, από το 2008 ώς τη Μαρφίν και δεν ξέρω τι, έχει συμπαρασταθεί η ριζοσπαστική Αριστερά; Στην περίπτωση αυτή, μάλιστα, υπάρχει και ένα ισχυρό άλλοθι. Τα «παιδιά» που έκαψαν τη Μόρια είναι Αφγανοί, άρα μετανάστες. Άρα διαθέτουν το πολύτιμο μέταλλο της Αριστεράς, το «ηθικό πλεονέκτημα». Λιγότερο ή περισσότερο αφελείς, λιγότερο ή περισσότερο πονηροί, λιγότερο ή περισσότερο θυμωμένοι, ψάχνουν στο άνθος του Αφγανιστάν το χαμένο άρωμα του δικού τους άνθους, το ηθικό πλεονέκτημα.

Θα μου πείτε, όσο θυμωμένος και αν είναι ο κ. Λιάκος, παραμένει ένας πανεπιστημιακός ανάμεσα σε χιλιάδες άλλους. Και υποθέτω ότι κάποιοι εκεί στην Αριστερά θα έχουν αντιληφθεί ότι οι μετανάστες, ως υποκατάστατο του προλεταριάτου, έχουν τα όριά τους ως ηθικό πλεονέκτημα. Υπάρχει και το πρόβλημα της μετάφρασης. Το ηθικό του πλεονέκτημα, ο νέος Αφγανός πρέπει να το μεταφράσει στη δική μας γλώσσα, ας είναι και τα αγγλικά. Μια γλώσσα που ανήκει σε άλλη ήπειρο από το κήρυγμα του ιμάμη του.

Β΄Φάση: Προσλήψεις 6820 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Για τα σχολεία της Διεύθυνσης Α/θμιας Καστοριάς, προσλήφθηκαν 16 συνάδελφοι διαφόρων ειδικοτήτων ουδείς/ουδεμία ΠΕ70. Εκ των ενόντων η κάλυψη των λειτουργικών κενών στα σχολεία μας...

Με απλά λόγια, συμμάζεμα!

1. ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΑ ΠΕ06
2. ΚΥΡΓΙΑ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΠΕ06
3. ΔΗΜΖΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΕ07
4. ΕΛΕΥΘΕΡΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΠΕ08
5. ΤΟΤΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΕ08
6. ΔΑΡΑΜΗΛΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΠΕ60
7. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΟΜΟΡΦΟΥΛΑ ΠΕ70 ΤΥ-ΖΕΠ
8. ΓΚΑΓΚΑ ΘΩΜΑΗ ΠΕ70 ΤΥ-ΖΕΠ
9. ΣΙΔΟΠΟΥΛΟΥ ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΠΕ70 ΤΥ-ΖΕΠ
10. ΠΙΣΠΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΠΕ79.01
11. ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΙΡΙΣ ΠΕ79.01
12. ΑΝΔΡΟΠΟΥΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΕ86
13. ΚΑΡΑΜΗΤΣΟΥ ΘΩΜΑΗ ΠΕ86
14. ΦΙΤΖΙΟΥ ΑΓΝΗ ΠΕ86
15. ΚΟΝΤΑΞΗ ΡΑΦΑΕΛΛΑ-ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΠΕ91.01
16. ΚΑΡΑΜΠΑΣΗ ΓΙΑΣΕΜΗ ΠΕ60 ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΣΥ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ:

1. ΟΡΦΑΝΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΕ60
2. ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΠΕ70
3. ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΠΕ02
4. ΦΙΛΙΑΔΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΠΕ03

 Προσλήψεις 6820 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση καθώς και στη Γενική Εκπαίδευση

Οι προσλαμβανόμενοι στα Μουσικά Σχολεία, καθώς και οι προσλαμβανόμενοι στα Κέντρα Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.),  οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από τη Δευτέρα 21 Σεπτεμβρίου έως και την Τετάρτη 23 Σεπτεμβρίου.  

Οι λοιποί προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία εντός δύο εργάσιμων ημερών από την επομένη της ημερομηνίας τοποθέτησής τους σε σχολική μονάδα, σύμφωνα με την απόφαση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, θα πρέπει να παρακολουθούν τις ανακοινώσεις των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, προκειμένου να ενημερώνονται για τη διαδικασία υποβολής δήλωσης τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες. 

Το σχετικό Δελτίο Τύπου σε μορφή word

Προσλήψεις ΓΕΝΙΚΗ ΠΕ

Προσλήψεις ΕΑΕ Π.Ε.

Προσλήψεις Γενική ΔΕ

Προσλήψεις ΚΕΣΥ

Προσλήψεις ΜΟΥΣΙΚΑ

Προσλήψεις ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΔΕ

Προσλήψεις ΣΜΕΑΕ-ΤΕ ΔΕ