ANAKOINΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

ANAKOINΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε καταγγέλλει τις τραγελαφικές καταστάσεις που βίωσαν χιλιάδες αναπληρωτές την Τρίτη, 04 Σεπτεμβρίου 2018, όταν ανακοινώθηκαν οι προσλήψεις της πρώτης φάσης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

Με έκπληξη διαπιστώθηκε ότι έλειπαν ολόκληρες περιοχές (Ηράκλειο-Γενική Παιδεία, Χίος, Ψαρά, Οινούσες, Πειραιάς, Ανατολική Θεσσαλονίκη-Ειδική Αγωγή), ενώ είχαν γίνει προσλήψεις αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου στο Ρέθυμνο, χωρίς να έχει γίνει καμία πρόσληψη αναπληρωτού πλήρους απασχόλησης!!!

Εξαιτίας της αναταραχής που δημιουργήθηκε, το Υπουργείο Παιδείας υποχρεώθηκε να αποσύρει τον πίνακα διορισθέντων και να ξεκινήσει εξαρχής τη διαδικασία πρόσληψης για τους εκπαιδευτικούς στη Γενική Εκπαίδευση. Δεν έπραξε όμως το ίδιο και στην Ειδική Αγωγή, με αποτέλεσμα πολλοί συνάδελφοι να χάσουν την πρώτη επιλογή τους, παρά το γεγονός ότι υπήρχαν κενά στην ειδικότητα τους (π.χ. Ανατολική Θεσσαλονίκη, κ.α.). Επίσης, με την τελική ανακοίνωση των πινάκων διαπιστώθηκε ότι κενά συγκεκριμένων περιοχών αποκρύφτηκαν από το Υπουργείο Παιδείας (Πειραιάς, κ.α.)

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε:

· εκφράζει την αγανάκτηση της για την απίστευτη προχειρότητα, με την οποία έδρασε η Κεντρική Υπηρεσία και οι Περιφερειακές Υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας σε ένα ζήτημα που αφορά χιλιάδες εκπαιδευτικούς.

· Καταγγέλλει την τακτική του Υπουργείου Παιδείας να αποκρύπτει κενά εκπαιδευτικών και να παρουσιάζει τις ανάγκες σε εκπαιδευτικούς λιγότερες από τις πραγματικές.

Η παράταξη της ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε αναγνωρίζει ότι στην πρώτη φάση με την πρόσληψη αναπληρωτών καλύφτηκε ένα μεγάλο μέρος των κενών στην Πρωτοβάθμια και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Παρά το γεγονός αυτό στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση λείπουν τουλάχιστον 1500 εκπαιδευτικοί. Είναι επίσης άδικη η τακτική του Υπουργείου Παιδείας να καλύπτει πρώτα τα κενά των εκπαιδευτικών στις απομακρυσμένες περιοχές και να μην εμφανίζει τα κενά στις περιοχές υψηλής ζήτησης (Πειραιάς κ.α.), με τη λογική ότι τα κενά αυτά μπορεί εύκολα να καλυφθούν σε δεύτερη φάση, αδικώντας έτσι τους αναπληρωτές που βρίσκονται στις πρώτες σειρές των πινάκων.

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε απαιτεί να δίνονται όλα τα κενά εκπαιδευτικών στην πρώτη φάση χωρίς καμία εξαίρεση, έτσι ώστε και οι εκπαιδευτικές ανάγκες να καλύπτονται άμεσα και οι συνάδελφοι αναπληρωτές να έχουν δίκαιη αντιμετώπιση.

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε

Πανελλαδικές με απορίες και ενστάσεις

Της Μάρνυ Παπαματθαίου 

Οι μαθητές της Α’ τάξης του Λυκείου φαίνεται ότι φέτος θα έχουν περισσότερο άγχος από εκείνους της Γ’ Λυκείου, που διαγωνίζονται τον Ιούνιο για μια θέση στα ανώτατα ιδρύματα της χώρας. Κι αυτό γιατί το υπουργείο Παιδείας άνοιξε τις προηγούμενες ημέρες για ακόμη μία φορά θέμα... εξεταστικού συστήματος, ανακοινώνοντας παράλληλα αλλαγές στη Β’ και Γ’ Λυκείου τις επόμενες χρονιές. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι οι μαθητές που φοιτούν σήμερα στην Α’ Λυκείου θα βρουν, όταν φτάσουν στο τέλος της βαθμίδας τους, ένα νέο εξεταστικό τοπίο, αλλά και μια πλήρως «αναμορφωμένη» Β’ τάξη στη βαθμίδα τους ήδη από τον Σεπτέμβριο που έρχεται. Βέβαια, το ποιες αλλαγές ακριβώς θα γίνουν κανείς δεν το ξέρει, παρότι η σχολική χρονιά τελειώνει.

Πιθανώς, δε, να μην το ξέρουν ούτε στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (που έχει την ευθύνη για την κατάθεση αντίστοιχων προτάσεων), καθώς είναι γνωστό ότι η ηγεσία του δεν περνάει την περίοδο των καλύτερων σχέσεών της με τον υπουργό Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου. Ετσι, το υπουργείο Παιδείας για ακόμη μία φορά ανακοίνωσε παραμονές των Πανελλαδικών Εξετάσεων μια άλλη εκδοχή του σχεδίου του για ένα νέο εξεταστικό σύστημα, που φυσικά δεν θα είναι «κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων και ελεύθερη πρόσβαση», αλλά μια εκδοχή των εξεταστικών Δεσμών.

Παράλληλα, ανακοίνωσε ριζικές αλλαγές στα προγράμματα σπουδών και (πιθανώς) σε κάποια σχολικά συγγράμματα στη Β’ και τη Γ’ Λυκείου. Το θέμα, φυσικά, έχει θορυβήσει τις επιστημονικές ενώσεις της χώρας, που δεν ξέρουν τι σχεδιάζεται για τη διδασκαλία των μαθημάτων τους, ενώ ήδη κυκλοφορούν φήμες στους εκπαιδευτικούς κύκλους ότι κάποια μαθήματα του χρόνου μπορεί να διδάσκονται και με «φύλλα εργασίας», καθώς δεν μπορούν να γραφτούν τόσο γρήγορα νέα συγγράμματα. Η ΟΛΜΕ (Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης) συνεδριάζει για το θέμα την Τρίτη, οπότε και αναμένεται μια πρώτη αντίδραση από την πλευρά των εκπαιδευτικών. Πάντως, όπως προβλέπει ο νέος σχεδιασμός του υπουργείου Παιδείας, η Β’ Λυκείου θα αποτελεί τα επόμενα χρόνια την τάξη στην οποία θα ολοκληρώνονται οι εγκύκλιες γνώσεις ενός μαθητή, ενώ, όπως έχει ήδη ανακοινωθεί (από την πλευρά του ΙΕΠ), θα διδάσκονται λιγότερα μαθήματα μεν, αλλά σε μεγαλύτερο βάθος. Η Γ’ Λυκείου θα οδηγεί στις απολυτήριες εξετάσεις (πιθανότατα κεντρικές, με κοινά θέματα πανελλαδικά) σε τέσσερα μαθήματα: Γλώσσα, Μαθηματικά, Ιστορία και Φυσικές Επιστήμες.

Η Γλώσσα θα διδάσκεται και θα εξετάζεται μαζί με τη Λογοτεχνία, ενώ αναφορικά με τις Φυσικές Επιστήμες σε εξέλιξη βρίσκεται η αντιπαράθεση για τη διδακτική τους ισορροπία και τις ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων Φυσικής, Χημείας και Βιολογίας. Μετά τις απολυτήριες εξετάσεις, όμως, θα υπάρχουν και οι Πανελλαδικές σε τουλάχιστον τρία μαθήματα και επιπλέον πίεση για τις περιζήτητες σχολές (πολυτεχνικές, ιατρικές, πιθανότατα νομικές), που τα επόμενα χρόνια θα έχουν «κλειστό αριθμό εισακτέων». Τα μαθήματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων θα προσδιορίζονται από το επιστημονικό πεδίο των σχολών που επιλέγει κάθε υποψήφιος και θα είναι εμβάθυνσης.

Καμία συμβολή

Ωστόσο, οι εκπρόσωποι επιστημονικών ενώσεων στη χώρα αναρωτιούνται βάσει ποιας μελέτης σκοπιμότητας σχεδιάζονται αυτές οι αλλαγές, για τις οποίες δεν έχει ζητηθεί η συμβολή τους, ενώ ούτε καν έχουν ενημερωθεί για τις λεπτομέρειές τους. Ενώσεις όπως αυτή των χημικών, μάλιστα, έχουν αποχωρήσει από τις σχετικές επιτροπές του ΙΕΠ, διαμαρτυρόμενες για τις διαδικασίες λήψης αποφάσεων. Η πρόταση Γαβρόγλου στηρίζεται στην ιδέα ενός ισχυρού εθνικού απολυτηρίου. Οπως έχει αναφερθεί στο παρελθόν, ο βαθμός του απολυτηρίου θα μετράει σε πρώτη φάση για την επιλογή των υποψηφίων έως 20% και αυτός των εξετάσεων στα μαθήματα εμβάθυνσης έως 80%.

Σε αυτό το κλίμα ξεκινούν φέτος οι Πανελλαδικές Εξετάσεις για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ, στις 8 Ιουνίου και ημέρα Παρασκευή, για τη μεγαλύτερη κατηγορία υποψηφίων (τους τελειόφοιτους της Γ’ Λυκείου) και μία ημέρα νωρίτερα για τους υποψηφίους των Επαγγελματικών Λυκείων. Το υπουργείο Παιδείας θα αφήσει περίπου μία εβδομάδα από την ολοκλήρωση των απολυτήριων εξετάσεων στη Γ’ Τάξη του Λυκείου (που θα γίνουν στις αρχές του τελευταίου δεκαημέρου του Μαΐου) μέχρι την έναρξη των Πανελλαδικών τον Ιούνιο, ώστε οι υποψήφιοι να κάνουν τις τελικές επαναλήψεις στα μαθήματά τους. 

Δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα «Παραπολιτικά», Σάββατο 14 Απριλίου 2018

Απάντηση του Διευθυντή ΔΕ Λάρισας στον Βουλευτή Μ. Χαρακόπουλο

larissanet.gr

Λυπάμαι που είμαι αναγκασμένος να απαντήσω δημόσια στην ανακοίνωση-ερώτηση του κ. Χαρακόπουλου προς τον Υπουργό παιδείας με την οποία αφήνονται υπόνοιες για διαβλητότητα της διαδικασίας επιλογής Δ/ντών από την πλευρά της ΔΔΕ Λάρισας.

Ύστερα από τρεισήμισι- αναρωτιέμαι γιατί τώρα- μήνες μετά τη λήξη των διαδικασιών ο κ. Χαρακόπουλος «έσπευσε» να υιοθετήσει και να αναπαραγάγει-θέλω να πιστεύω ότι παραπλανήθηκε-τις «απόψεις» αυτών που του παρείχαν τα στοιχεία.

Θα μπορούσαν να είχαν ζητηθεί και να απαιτηθούν ακόμη από την ΔΔΕ, όπως επίσης και εξηγήσεις επί της διαδικασίας τα οποία ούτως ή άλλως ήμουν πρόθυμος να παράσχω με ακρίβεια και υπευθυνότητα.

Θα ήταν πραγματικά ενδιαφέρον, να γνωρίζουμε από πού αντλήθηκαν τα στοιχεία -ιδίως των μη δημοσιοποιημένων γνωματεύσεων των συλλόγων διδασκόντων-εφόσον δεν ζητήθηκαν ποτέ από τη ΔΔΕ.

Για τα φύλλα αξιολόγησης, τα οποία άρχισαν να δίνονται από την πρώτη μέρα χωρίς να απαιτείται εισαγγελική παραγγελία αλλά και σχετικά με τις ενέργειες του διευρυμένου ΠΥΣΔΕ καθώς και για τις συνεντεύξεις και ιδιαίτερα σε ό,τι με αφορά, αναφέρθηκα εκτενώς στη δήλωσή μου στον τύπο το καλοκαίρι μετά την ολοκλήρωση των διαδικασιών.

Σχετικά δε με την ανακριβή αναφορά για την απουσία αιτιολογημένης αξιολογικής κρίσης των μελών του Συμβουλίου, στα πρακτικά της διαδικασίας της συνέντευξης σαφώς και ρητώς δηλώνεται ότι τα φύλλα αξιολόγησης, στα οποία αποτυπώνονται οι αιτιολογημένες αξιολογήσεις, αποτελούν αναπόσπαστο τμήμα των πρακτικών.

Θα ήθελα να αναφερθώ επί της ουσίας μόνο στα σχετικά με τη «διαβλητότητα» της διαδικασίας υποβολής των δηλώσεων προτίμησης, διευκρινίζοντας ότι, λόγω των πολυάριθμων αιτήσεων και για την διευκόλυνση της διαδικασίας, δέχθηκα εισήγηση από τους υπευθύνους μηχανοργάνωσης της ΔΔΕ για τον τρόπο υποβολής των δηλώσεων την οποία οι ίδιοι επανέλαβαν, μετά από παράκλησή μου, και ενώπιον των μελών του Συμβουλίου, ώστε να μην υπάρχει καμία σκιά για το αδιάβλητο της διαδικασίας.

Παρών στην παρουσίαση της εισήγησης ήταν και ο αιρετός της παράταξης και τακτικό μέλος του ΠΥΣΔΕ, που πρόσκειται στο κόμμα του κ. Χαρακόπουλου, ο οποίος όχι μόνο δεν διαφώνησε αλλά και υπερθεμάτισε των πλεονεκτημάτων και της αδιαβλητότητας της προταθείσης διαδικασίας.

Επισημαίνω ότι ο νομός Λάρισας είναι από τους μεγαλύτερους στην Ελλάδα με αριθμό σχολείων περίπου τριπλάσιο απ’ αυτόν της Καρδίτσας και διπλάσιο των Τρικάλων με ό,τι αυτό συνεπάγεται και στον αριθμό των υποψηφίων Δ/ντών και στο χρόνο επεξεργασίας των στοιχείων, λαμβανομένων υπόψη και του ασφυκτικού χρονικού πλαισίου που είχε τεθεί από το υπουργείο για την διεκπεραίωση της διαδικασίας.

Βεβαίως και είναι δικαίωμα του κάθε ενδιαφερομένου και πολύ περισσότερου του Βουλευτή κ. Χαρακόπουλου να αμφισβητεί την ορθοκρισία και τις προθέσεις των μελών του Υπηρεσιακού Συμβουλίου και να κάνει όσες ερωτήσεις και επερωτήσεις κρίνει απαραίτητες και προσωπικά είμαι στη διάθεση οποιουδήποτε να απαντήσω σε οποιοδήποτε ερώτημα.

Θεωρώ όμως ότι κανένας, ούτε και ο κ. Χαρακόπουλος, και μάλιστα βουλευτής του κόμματος που επαγγέλλεται τις μεταρρυθμίσεις και τον εκσυγχρονισμό της δημόσιας διοίκησης δεν έχει το δικαίωμα να βλάπτει την υπόληψη ενός δημόσιου λειτουργού και εν προκειμένω τη δική μου και των συνεργατών μου – υπαλλήλων της ΔΔΕ, υπαινισσόμενος ουσιαστικά την αλλοίωση της σειράς προτίμησης και τέλεση παράνομων πράξεων για μια διαδικασία που απέβλεπε και πέτυχε την αποτελεσματικότητα, τη μείωση της γραφειοκρατίας και της άσκοπης ταλαιπωρίας εκπαιδευτικών και διοίκησης.

Ιωάννης Καψάλης Δ/ντης Δ/θμιας Εκπ/σης Λάρισας

Αφορολόγητο πετρέλαιο ζητούν οι μαθητές-Κινητοποιήσεις αύριο σε όλη τη χώρα

Το κλείσιμο των σχολείων για αύριο Δευτέρα 30 Οκτωβρίου, ανακοίνωσε το Συντονιστικό μαθητών , ενώ για την ίδια ημέρα, στις 12 το μεσημέρι, προγραμματίσει Συλλαλητήριο, στο Προπύλαια (Στάση ΜΕΤΡΟ «Πανεπιστήμιο»).

Το Συντονιστικό διεκδικεί:

1. Να μην καταργηθεί καμία ειδικότητα/τομέας στα ΕΠΑΛ. Κανένας μαθητής στο δρόμο.

2. Η κυβέρνηση να εξασφαλίσει την απαραίτητη χρηματοδότηση για να λειτουργούν τα σχολεία μας κανονικά. Κανένα σχολείο χωρίς θέρμανση!

3. Αφορολόγητο πετρέλαιο και φυσικό αέριο σε όλα τα σχολεία (προνόμιο που έχουν οι εφοπλιστές, αλλά όχι τα σχολεία!).

4. Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη των γονιών μας για τη λειτουργία των σχολείων μας.

5. Να μην κατατεθεί το νομοσχέδιο που κάνει χειρότερο το σχολείο μας.

6. Άμεση κάλυψη όλων των κενών σε όλα τα σχολεία με μόνιμους διορισμούς. Βιβλία σε όλα τα σχολεία. Να μην πληρώνουμε για τα ξενόγλωσσα βιβλία.

7. Να ξεκινήσει τώρα σε όλα τα Γυμνάσια και τα Λύκεια η Ενισχυτική Διδασκαλία και η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη.

8. Δωρεάν ασφαλή μεταφορά για όλους τους μαθητές, όλες τις ώρες της ημέρας. Ένα δωρεάν γεύμα για όλους τους μαθητές.

9. Να μη μας στοιβάζουν στις τάξεις. 20 μαθητές/τμήμα για να μπορεί να γίνεται μάθημα.

10. Τώρα έκτακτο κονδύλι για τις σχολικές εκδρομές μας. Να μπορούν όλοι οι μαθητές να συμμετέχουν χωρίς να αναγκάζονται να βάζουν το χέρι στην τσέπη.

11. Δωρεάν είσοδος των μαθητών στα ΜΜΜ, σε κινηματογράφους και θέατρα.

12. Να μπορούμε να δίνουμε εισαγωγικές εξετάσεις όσες φορές θέλουμε, κρατώντας βαθμολογία στα μαθήματα που επιθυμούμε.

13. Με ευθύνη του κράτους να εξασφαλιστεί η ουσιαστική εκπαίδευση των προσφυγόπουλων.

Δείτε ΕΔΩ τη σχετική ανακοίνωση

Δείτε ΕΔΩ πού θα είναι κλειστά τα σχολεία

Αιτήσεις για την Α΄ τάξη Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Καστοριάς έως την 5η Σεπτεμβρίου 2017

Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Καστοριάς για το σχολικό έτος 2017- 18

Έχοντας υπόψη:

1. το άρθρο 16 του Ν.1824/1988 (ΦΕΚ 296/τ.Α') με το οποίο κυρώθηκε η υπ’ αριθμ. Γ2/3345/02.09.88 Υ.Α. «Ίδρυση και λειτουργία Μουσικών Σχολείων»,

2. την υπ΄ αριθμ. 64379/Δ2/18.4.2017 (ΦΕΚ 1405/τ.Β΄/25.4.2017) Υπουργική Απόφαση «Λειτουργία Μουσικών Σχολείων»

3. την υπ΄ αριθμ. 70411/Δ2/28.4.2017 Εγκύκλιο ΥΠ.Π.Ε.Θ. «Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2017-2018» (ΑΔΑ 7Γ614653ΠΣ-ΖΞ7) όπως τροποποιήθηκε με την 86171/Δ2/23.5.2017 Εγκύκλιο «Τροποποίηση της υπ’ αριθμ.70411/Δ2/28.4.2017 εγκυκλίου του ΥΠ.Π.Ε.Θ. με θέμα «Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2017-2018» (ΑΔΑ ΩΝ8Σ4653ΠΣ-Δ1Ο).

4. την υπ’ αριθμ.89686/Δ2/29.5.2017 Υ.Α. «Ίδρυση Μουσικών Γυμνασίων» (ΦΕΚ 2057/τ.Β΄/15.6.2017),

5. την υπ’ αριθμ. Φ11.1/4328/22.8.2017 Απόφαση της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καστοριάς «Ορισμός προσωρινής αναπληρώτριας διευθύντριας για την κενή θέση Διευθυντή του νεοϊδρυθέντος Μουσικού Γυμνασίου Καστοριάς »,

6. το υπ΄αριθμ. Φ 11.1/4339/23.08.2017 έγγραφο της Δ.Δ.Ε. Καστοριάς «Έναρξη λειτουργίας του νεοϊδρυθέντος Μουσικού Γυμνασίου Καστοριάς»,

7. την υπ’ αριθμ. 30/25.08.2017/Θ1 Πράξη της Καλλιτεχνικής Επιτροπής Μουσικών Σχολείων»,

σας γνωρίζουμε τα εξής:

Α) Εισηγούμαστε την έναρξη λειτουργίας του Μουσικού Γυμνασίου Καστοριάς κατά το σχολικό έτος 2017-18.

Β) Περίοδος υποβολής των αιτήσεων των υποψήφιων μαθητών, ορίζεται το διάστημα 30 Αυγούστου έως 5 Σεπτεμβρίου 2017 στο Μουσικό Σχολείο Καστοριάς. Στην περίπτωση που το Μουσικό Σχολείο δεν διαθέτει τα απαραίτητα για την πρωτοκόλληση των αιτήσεων των ενδιαφερομένων έως την 31η Αυγούστου, παρακαλείται η Δ.Δ.Ε. Καστοριάς όπως δεχθεί και πρωτοκολλήσει τις σχετικές αιτήσεις.

Δικαίωμα υποβολής αίτησης έχουν οι διαμένοντες στον Νομό Καστοριάς. Οι γονείς ή κηδεμόνες των υποψηφίων μαθητών υποβάλλουν αίτηση συνοδευόμενη από λογαριασμό ΔΕΚΟ ή άλλο αξιόπιστο αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση μονίμου κατοικίας τους.

Γ) Έως την Τετάρτη 6 Σεπτεμβρίου παρακαλείται η Διευθύντρια του Μουσικού Σχολείου Καστοριάς όπως αποστείλει δια της οικείας Δ.Δ.Ε την πρότασή της για τον αριθμό των τμημάτων και των εισακτέων μαθητών για την Α΄ τάξη Γυμνασίου σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στα ανωτέρω 2 και 3.

Δ) Έως την Τετάρτη 6 Σεπτεμβρίου παρακαλείται ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας όπως αποστείλει την πρόταση μελών για την Επιτροπή Επιλογής (Ε.Ε.) των υποψηφίων, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στα ως άνω 2 και 3.

Ε) Έως την 6η Σεπτεμβρίου η Καλλιτεχνική Επιτροπή Μουσικών Σχολείων Θα εισηγηθεί για τη συγκρότηση των μελών της Ε.Ε., δυνάμει της οποίας θα εκδοθεί η σχετική Απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπαίδευσης.

ΣΤ) Για τη διαδικασία επιλογής μαθητών που θα φοιτήσουν στην Α τάξη Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Καστοριάς, ισχύουν τα οριζόμενα στην υπ` αριθμ. 70411/Δ2/28.4.2017 Εγκύκλιο του ΥΠ.Π.Ε.Θ «Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2017-2018» (ΑΔΑ 7Γ614653ΠΣ-ΖΞ7) όπως τροποποιήθηκε με την 86171/Δ2/23.05.2017 Εγκύκλιο (ΑΔΑ ΩΝ8Σ4653ΠΣ-Δ1Ο)

Ζ) Η ημερομηνία διεξαγωγής της διαδικασίας εισαγωγής των υποψηφίων στην Α΄ τάξη Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Καστοριάς για το σχολικό έτος 2017-18 ορίζεται η Πέμπτη 7 Σεπτεμβρίου 2017 και ώρα 09:00 π.μ.

Η) Όργανο αναφοράς της παραδοσιακής μουσικής για το Μουσικό Σχολείο Καστοριάς θα είναι ο Ταμπουράς.

Το πλήρες έγγραφο σε μορφή pdf.

B' Φάση Αποσπάσεων από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ

Αποσπώνται στη Διεύθυνση πρωτοβάθμιας  καστοριάς οι συνάδελφοι:

ΗΛΙΑΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣΣ ΠΕ05

ΚΟΥΠΑΝΗ ΜΑΡΙΑ ΠΕΟ7

ΜΠΑΤΑΓΚΙΩΝΗΣ ΠΕ19

ΝΑΛΠΑΝΤΗ ΖΩΗ ΠΕ19

Ανακοινώθηκε από το υπουργείο Παιδείας η β’ φάση αποσπάσεων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε ΣΜΕΑΕ, ΚΕΔΔΥ και από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ για το διδακτικό έτος 2017-18.

Για να δείτε τα ονόματα πατήστε, αντίστοιχα, παρακάτω:

Ανακλήσεις, τροποποιήσεις αποσπάσεων και αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ για το διδακτικό έτος 2017-18

Αποσπάσεις,τροποποιήσεις και ανακλήσεις αποσπάσεων Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από ΚΕ.Δ.Δ.Υ. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. σε ΚΕ.Δ.Δ.Υ./Σ.Μ.Ε.Α.Ε. για το έτος 2017-2018

Οι νέοι Διευθυντές στα Γυμνάσια και Λύκεια Ν. Καστοριάς

Τοποθέτηση Διευθυντών Σχολικών Μονάδων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καστοριάς

Τοποθετούμε, για το συμφέρον της Υπηρεσίας και με δαπάνη του Δημοσίου, στις αντίστοιχες θέσεις Διευθυντών Σχολικών Μονάδων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Καστοριάς, τους παρακάτω εκπαιδευτικούς με τριετή θητεία, η οποία λήγει στις 31-07-2020, σύμφωνα με τον ακόλουθο πίνακα:

Συνημμένα

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΔΔE ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ 2017.pdf 

Με non paper καταργήθηκαν χθες ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ στα ΕΠΑΛ

Εκεί κάτω στο υπουργείο, έχετε έναν συνάδελφο πρώην πρόεδρο της ΟΛΜΕ και νυν Διευθυντή του Γραφείου του υφυπουργού. Κάτι θα έχει να σας πει... 

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ & 

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ανατολικής Θεσσαλονίκης

ΠΡ.ΚΟΡΟΜΗΛΑ 51 Τ.Κ.54622

e-mail:eltee.a.thess@gmail.com

Με non paper καταργήθηκαν χθες ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ στα ΕΠΑΛ

Είναι προφανές ότι δεν υπάρχουν περιθώρια συνεννόησης με βάση την κοινή λογική. Απέναντι στην τεκμηριωμένα επιχειρήματά μας, η κυβέρνηση εφαρμόζει με «αποφασιστικότητα» την προσχεδιασμένη επίθεσή της στα ΕΠΑΛ. Καταρρίπτεται η δικαιολογία της «εξυγείανσης» και «αναβάθμισής» τους, της «ορθολογικής διαχείρισης πόρων και προσωπικού». Αν το Υπουργείο είχε αυτή τη επιδίωξη, θα δρούσε ΕΓΚΑΙΡΩΣ και ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΑ. Αντίθετα, η Κυβέρνηση ΕΠΙΔΙΩΞΕ τον ΑΙΦΝΙΔΙΑΣΜΟ και τη ΑΝΟΡΓΑΝΩΣΙΑ για να ΠΑΡΕΜΠΟΔΙΣΕΙ ΕΣΚΕΜΜΕΝΑ τις εγγραφές στα ΕΠΑΛ. Παράλληλα «κλείνει το μάτι» στους εκπαιδευτικούς να μην αντιστέκονται γιατί …«όσο κυβερνάμε εμείς μπορεί να σας κλείσουμε τα σχολεία, αλλά δεν θα απολυθείτε, κάπου θα σας βολέψουμε…».

Η διαφορά με τον Αρβανιτόπουλο είναι ότι εκείνος έκλεινε μονομιάς τομείς και σχολεία.Αυτοί ψαλιδίζουν φύλα και ρίζες μέχρι να μαραθούν τα ΕΠΑΛ μοναχά τους. Κοινός τους στόχος να κλείσουν τα ΕΠΑΛ, κοινά χαρακτηριστικά οι ΑΙΦΝΙΑΣΤΙΚΕΣ ενέργειες και τα …«non paper» !!

Με non paper το Υπουργείο έκλεισε χθές ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ σχεδόν σε ΟΛΑ τα ΕΠΑΛ. Όταν οι διευθυντές μπήκαν στην ηλεκτρονική πλατφόρμα για να δηλώσουν το δυναμικό των τμημάτων που μπορεί να φιλοξενήσει η σχολική μονάδα κατά ΤΑΞΗ και Τομέα – Ειδικότητα, διαπίστωσαν με έκπληξη ότι ΕΛΕΙΠΑΝ ΟΛΟΚΛΗΡΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ. Επομένως ΔΕΝ τους δίνονταν η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ να δηλώσουν ότι το σχολείο ΜΠΟΡΕΙ να λειτουργήσει τα ΤΜΗΜΑΤΑ. Άρα, ΔΕΝ θα ΕΜΦΑΝΙΖΟΝΤΑΙ ΟΥΤΕ ως ΕΠΙΛΟΓΕΣ στις δηλώσεις των μαθητών !!

Εμείς «κινδυνολογούσαμε» ότι τα «ολιγομελή» θα κλείσουν τον Ιούλιο και στην πραγματικότητα ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΥΤΑ ΕΚΛΕΙΣΑΝ ΑΠΟ ΧΘΕΣ !!!

Το Υπουργείο λοιπόν συλλαμβάνεται να ΨΕΥΔΕΤΑΙ ΑΣΥΣΤΟΛΑ κατηγορώντας εμάς τους «μεμονωμένους» που αντιδρούμε στην …«πρόοδο» που καλπάζει …κατά πάνω μας!!

ΚΑΤΑΓΓΕΛΟΥΜΕ τον ΥΠΟΥΡΓΟ

ότι ΠΑΡΑΝΟΜΕΙ απροκάλυπτα και κατ’ εξακολούθηση!

Στα ΕΠΑΛ λειτουργούν Τομείς και Ειδικότητες με ΙΔΡΥΤΙΚΑ δημοσιευμένα σε ΦΕΚ!

Αυτά ΔΕΝ καταργούνται με την …«ΠΑΡΑΛΕΙΨΗ αναγραφής τους» σε …ηλεκτρονικές πλατφόρμες… Δηλαδή, αν έκανε λάθος ή παράλειψη ένας χειριστής του συστήματος, η πράξη του έχει ισχύ μεγαλύτερη από ένα Προεδρικό Διάταγμα ; Και πώς θα ξεχωρίζει η ΠΑΡΑΛΕΙΨΗ ενός χειριστή, από την πολιτική ΒΟΥΛΗΣΗ ενός Υπουργού ;

Η δήλωση που καλούνται να κάνουν οι Διευθυντές αφορά μόνο «στην δυναμική του σχολείου σε αίθουσες» δηλαδή ΠΟΣΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΑΞΗ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΕΙΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ από πλευράς υποδομών και ΜΟΝΟ !!

Διότι με το σύστημα «πολλαπλών επιλογών σχολείων» που ΑΥΤΟΙ επινόησαν, το ίδιο το σχολείο ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΠΡΟΒΛΕΨΗ για το μαθητικό δυναμικό που θα φοιτήσει. Αντίθετα, οφείλει να δηλώσει τη «διαθεσιμότητά του» σε χώρους και εξοπλισμό.

Ομοίως, το Υπουργείο ΔΕΝ ΔΙΚΑΙΟΥΤΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΕΙ η να ΚΑΤΕΥΘΥΝΕΙτις επιλογές των ΜΑΘΗΤΩΝ, ΑΠΟΚΛΕΙΟΝΤΑΣ τους δυνατότητες ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ και τις ΑΠΟΚΡΥΠΤΕΙ ή τις ΕΞΑΦΑΝΙΖΕΙ!!

ΑΝ λοιπόν έχει τα κότσια Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

να ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙ τις ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ με ΑΠΟΦΑΣΗ του όπως προβλέπει ο Νόμος παίρνοντας την πολιτική ευθύνη των πράξεών του και όχι «στα μουλωχτά», σε ένα βράδι και με ευθύνη ενός χειριστή !!

ΚΑΛΟΥΜΕ

τους ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ και τους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ των ΕΠΑΛ

να διαμαρτυρηθούν τηλεφωνικά και ΕΓΓΡΑΦΩΣ στο Υπουργείο και να ζητήσουν την ανάρτηση ΟΛΩΝ των ΤΟΜΕΩΝ και ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ που περιέχονται ΣΤΟ ΙΔΡΥΤΙΚΟ του κάθε σχολείου.

Αναπλήρωση διδακτικών ωρών λόγω καταλήψεων Σχολικών Μονάδων της ΠΔΕ Δυτικής Μακεδονίας

Πηγή: Διεύθυνση Β/θμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας

Απόφαση 898/172-2017 (ΑΔΑ:621Ε4653ΠΣ-3Κ7) του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας Κωνσταντίνου Κωνσταντόπουλου, για την αναπλήρωση χαμένων διδακτικών ωρών λόγω καταλήψεων. 

Ορίζουμε ως ημέρες αναπλήρωσης των μαθημάτων τα οποία χάθηκαν λόγω καταλήψεων ως εξής:

Διαβάστε την απόφαση