ΑΡΓΟΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΝ

ΟΡΟΠΕΔΙΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΟΡΕΣΤΙΔΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΑ ΓΕΥΜΑΤΑ = ΦΤΩΧΟΠΟΙΗΣΗ

Οι 300 βουλευτές δεν είναι σπατάλη για τη μικρή και πολύπαθη χώρα μας!!

Πότε, λοιπόν, θα μειωθεί ο αριθμός των Βουλευτών;


ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ

Αγαπητοί επισκέπτες του ιστολογίου μας,

Πολλές δημοσιεύσεις-αναρτήσεις μας (κείμενα-φωτογραφίες), είναι πρωτότυπες. Υπάρχουν και αναδημοσιευμένες για τις οποίες αναφέρεται η πηγή.

Επιτρέπεται η χρήση των κειμένων και των φωτογραφιών μας αρκεί να αναφέρεται η πηγή προέλευσης. Σε καμία περίπτωση δεν επιτρέπουμε τη χρήση αυτών για εμπορικούς σκοπούς.

Σάββατο, 14 Σεπτεμβρίου 2019

Καλή χρονιά με 16.000 αναπληρωτές στην Π.Ε. Αδήριτη ανάγκη για μόνιμους διορισμούς



Παληγιάννης Βασίλειος                                                                  
Αιρετός ΚΥΣΠΕ
Τηλ.6974750409
paligiannis@hotmail.gr                                                             Αθήνα, 12/9/2019




Καλή χρονιά με 16.000 αναπληρωτές στην Π.Ε.
Αδήριτη ανάγκη για μόνιμους διορισμούς
           
            Το πρώτο κουδούνι για τη σχολική χρονιά 2019-2020 χτύπησε χθες σ’ όλα τα νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία της χώρας μας.
            80.000 εκπαιδευτικοί υποδέχτηκαν τους μαθητές. Από αυτούς 16.191 ήταν αναπληρωτές που προσλήφθηκαν στις 6/9/2019.
            Είναι η πρώτη φορά στην ιστορία της εκπαίδευσης που προσλαμβάνονται στην Π.Ε. Σεπτέμβριο μήνα 16.191 αναπληρωτές, 4.000 περισσότεροι σε σχέση με το 2018. Αναμφισβήτητα ήταν μια θετική ενέργεια της πολιτικής ηγεσίας.
            Είναι δε βέβαιο ότι θα ακολουθήσουν νέες προσλήψεις το προσεχές διάστημα για την κάλυψη τόσο των κενών που εξακολουθούν να υπάρχουν όσο και αυτών που θα προκύψουν κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους.
            Ο μεγάλος αριθμός των αναπληρωτών πιστοποιεί πως το εκπαιδευτικό μας σύστημα στηρίζεται στο θεσμό των αναπληρωτών αφού εδώ και δέκα χρόνια δεν έγιναν μόνιμοι διορισμοί.  Οι περισσότεροι αναπληρωτές καλύπτουν οργανικά κενά, πάγιες και διαρκείς ανάγκες. Πολλοί δε από αυτούς εργάζονται για πολλά χρόνια στην εκπαίδευση.  Οι πιο πολλοί έχουν υπηρετήσει σ’ όλες σχεδόν τις περιφέρειες της χώρας μας, νησιά, βουνά, παντού, θυσιάζοντας την προσωπική και οικογενειακή τους ζωή με την ελπίδα του μόνιμου διορισμού.
            Οι αναπληρωτές αντιμετωπίζονται ως εκπαιδευτικοί Β’ κατηγορίας ενώ οι υποχρεώσεις τους είναι ίδιες με τους μόνιμους. Έχουμε στο δημόσιο σχολείο εκπαιδευτικούς δυο ταχυτήτων. Οι μισθοί τους, δε, δεν επαρκούν ούτε για την κάλυψη των στοιχειωδών αναγκών τους.
            Κι ενώ θα περιμέναμε το όλο θέμα να αντιμετωπιστεί με υπευθυνότητα και σοβαρότητα η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ έπαιξε με την αγωνία και το μέλλον των αναπληρωτών.
            Η προηγούμενη πολιτική ηγεσία για 5 έτη αρκέστηκε σε ψέματα και ανέξοδες υποσχέσεις για μόνιμους διορισμούς.
            Σημασία έχει πως διορισμούς δεν έκανε και απλά δρομολόγησε τους 4.500 διορισμούς στην Ειδική Αγωγή. Διορισμούς που θα υλοποιήσει η σημερινή κυβέρνηση.
            Η εξαγγελία για τους 10.500 διορισμούς στη γενική εκπαίδευση αποδείχθηκε ακόμα μια ανέξοδη εξαγγελία χωρίς αντίκρισμα.
            Η σημερινή κυβέρνηση πρέπει να κατανοήσει πως η λειτουργία των σχολείων μας δεν μπορεί να στηρίζεται στις προσλήψεις αναπληρωτών και οφείλει άμεσα να δρομολογήσει τις διαδικασίες για μόνιμους διορισμούς.
            Ελπίζουμε πως η σχολική χρονιά 2019-2020 θα είναι η τελευταία που ξεκινά με χιλιάδες αναπληρωτές.
            Η κυβέρνηση πρέπει να αντιμετωπίσει το θέμα των μόνιμων διορισμών έγκαιρα, με σοβαρότητα και με γνώμονα το συμφέρον της εκπαίδευσης.
            Το αίτημα για μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση δεν είναι απλά απαίτηση των καιρών, είναι αναγκαιότητα.


Πάντα στη διάθεσή σας
Παληγιάννης Βασίλης

Αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ Καστοριάς και τοποθετήσεις αναπληρωτών

Ποιος ευθύνεται;
Επιτέλους μάθαμε πού πάει ο καθένας και η καθεμία, γιατί άλλοι πάνε και άλλοι έρχονται!
"Φαίνονται" ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό από έλλειψη σχεδιασμού, προγραμματισμού και εξορθολογισμού...

dipe.kas.sch.gr
Κοινοποίηση Πινάκων με Τοποθετήσεις – Διαθέσεις – Αποσπάσεις Μονίμων και Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

Κοινοποίηση αποφάσεων : α) Τοποθετήσεων εκπαιδευτικών που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ Καστοριάς λόγω μετάθεσης/μετάταξης- β) Συμπλήρωσης υποχρεωτικού ωραρίου γ) Τοποθέτησης αποσπασμένων από άλλο ΠΥΣΠΕ-Αποσπάσεων εκπαιδευτικών που ανήκουν οργανικά στο ΠΥΣΠΕ Καστοριάς – Συμπλήρωσης ωραρίου δ) Τροποποιήσεων αποσπάσεων ε) Τοποθετήσεων και διαθέσεων αναπληρωτών.





Πέμπτη, 12 Σεπτεμβρίου 2019

Ν. Κεραμέως: Το άνοιγμα των σχολείων έχει πάει καλύτερα από άλλες χρονιές

Κυρία υπουργέ, μόνο στο Ν. Καστοριάς πήγε χειρότερα, χωρίς να ευθύνεται το υπουργείο!


skai.gr
Με αφορμή την καταγγελία κατοίκου στο Καστελόριζο σχετικά με το δημοτικό σχολείο που είχε μείνει χωρίς δάσκαλο, η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, μίλησε στο δελτίο ειδήσεων του ΣΚΑΪ. 
Το μοναδικό δημοτικό σχολείο του Καστελόριζου έκανε αγιασμό με εκπαιδευτικό που μεταφέρθηκε από τη Χάλκη. Το σχολείο έχει μόλις 20 μαθητές. 
Σύμφωνα με τα όσα δήλωσε η Νίκη Κεραμέως στον ΣΚΑΪ, το ζήτημα έλλειψης δασκάλου ουσιαστικά δεν προέκυψε ποτέ. Το θέμα του εκπαιδευτικού τέθηκε από τη στιγμή που κανένας εκπαιδευτικός δεν είχε δηλώσει προτίμηση να πάει στο Καστελόριζο. Γι’ αυτόν το λόγο και μεταφέρθηκε δάσκαλος από άλλη περιοχή προκειμένου να λειτουργήσει το σχολείο κανονικά για την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Όπως μάλιστα ανέφερε η κ. Κεραμέως έχουν δρομολογηθεί προσλήψεις 3 αναπληρωτών εκπαιδευτικών για το Καστελόριζο. Επίσης, προσέθεσε πως σε γενικές γραμμές άνοιγμα των σχολείων έχει πάει καλύτερα από άλλες χρονιές.
Τα μόνα ζητήματα που προέκυψαν φέτος, και που δεν είναι στην αρμοδιότητα του υπουργείου Παιδείας, είναι οι ζημιές στις υποδομές λόγω των σεισμών του καλοκαιριού, ωστόσο έχουν όλα δρομολογηθεί και έγινε ήδη η πρώτη μεγάλη φάση προσλήψεων αναπληρωτών, όπως ανέφερε χαρακτηριστικά η υπουργός.
Το υπουργείο παιδείας είναι έτοιμο να προχωρήσει δεύτερη φάση προσλήψεων, σύμφωνα με την κ . Κεραμέως, που όπως δήλωσε «η πολιτεία είναι κοντά στην ακριτική Ελλάδα». 

Τετάρτη, 11 Σεπτεμβρίου 2019

Παρουσία του Δημάρχου η τελετή αγιασμού στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Άργους Ορεστικού

κ. Δήμαρχε, φίλοι γονείς, ονειρευόμαστε και οραματιζόμαστε ένα σχολείο με κατάλληλες κτιριακές υποδομές και υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις, ώστε η παραμονή των παιδιών σ΄αυτό να είναι άνετη, ευχάριστη και δημιουργική

Στην τελετή του αγιασμού του 4ου Δημοτικού Σχολείου Άργους Ορεστικού, παρευρέθηκε ο Δήμαρχος Παναγιώτης Κεπαπτσόγλου συνοδευόμενος από τον Αντιδήμαρχο και αντιπρόεδρο του Διοικητικού Συμβουλίου του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων, Δημήτριο Μαυραντζά.
Ο καθιερωμένος και απαραίτητος αγιασμός τελέστηκε από τους πατέρες Λεωνίδα και Αντώνιο.

Ο Διευθυντής του σχολείου  καλωσόρισε τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου και ιδιαίτερα τα παιδιά της Α΄τάξης, τόνισε την ανάγκη και τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ όλων των φορέων της σχολικής κοινότητας και έκανε μια σύντομη ενημέρωση για τη λειτουργία του σχολείου.

Στάθηκε στις εργασίες κατασκευής και ανέγερσης των δύο αιθουσών, γυμναστικής και πολλαπλών χρήσεων, ένα έργο που θα συμβάλλει στην αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης και το σχολείο θα μπορέσει να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της σύγχρονης εποχής.
Παρούσα στον αγιασμό ήταν και η συντονίστρια εκπαιδευτικού έργου, Έλενα Ζυγούρη, η οποία εξέφρασε τις ευχές της σε μαθητές/μαθήτριες, γονείς και εκπαιδευτικούς.
Τις ευχές της εκ μέρους του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων εξέφρασε και η πρόεδρος Δήμητρα Τρέμπελη
Τέλος, ο Δήμαρχος απηύθυνε χαιρετισμό στους μαθητές/μαθήτριες, συνομίλησε με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και τους γονείς, διαβεβαιώνοντας πως του χρόνου οι αίθουσες θα είναι ετοιμοπαράδοτες προς χρήση. Επίσης ανακοίνωσε πως εντός του 2020, θα ξεκινήσουν και οι εργασίες για την ενεργειακή αναβάθμιση του διδακτηρίου.

Καλή χρονιά, Καλή πρόοδο, Με υγεία και χαρούμενη διάθεση!

Μήνυμα της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Νίκης Κεραμέως για την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2019-2020


Αγαπητοί Μαθητές και Μαθήτριες,
Αγαπητοί και Αγαπητές Λειτουργοί της Εκπαίδευσης,
Για μερικούς από εσάς είναι η πρώτη ημέρα στο σχολείο, για ορισμένους η πρώτη φορά σε νέο σχολείο, και για κάποιους άλλους η επιστροφή σε έναν γνώριμο τόπο με καινούργιες όμως προκλήσεις.
Μια νέα σχολική χρονιά ξεκινά σήμερα, γεμάτη ελπίδα, προσδοκίες και αγωνίες.
Στόχος και αυτή τη χρονιά είναι εσείς, οι μαθητές μας, να αποκτήσετε πολύτιμες γνώσεις, χρήσιμες δεξιότητες και πλούσιες εμπειρίες. Έχετε κι εσείς την ευθύνη απέναντι στον εαυτό σας. Να αδράξετε την ευκαιρία, να αποκομίσετε όσα περισσότερα μπορείτε, να ονειρευτείτε. Όλα μπορείτε να τα καταφέρετε!
Στόχος, επίσης, εσείς οι εκπαιδευτικοί μας, με τη στήριξη της Πολιτείας, να συνεχίσετε να επιτελείτε με γνώση και όρεξη το λειτούργημά σας. Σημαντική σας αποστολή να εμπνέετε τα παιδιά μας να αναζητούν διαρκώς τη γνώση και την αυτό-βελτίωση.
Μεγάλο μέρος της ευθύνης έχουμε βεβαίως και εμείς, ως πολιτική ηγεσία και υπηρεσίες του Υπουργείου. Να στηρίζουμε έμπρακτα τους λειτουργούς και τα στελέχη της εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα, να βάζουμε τον πήχη ολοένα και ψηλότερα και να εργαστούμε συλλογικά για να φτιάξουμε ένα καλύτερο σχολείο.
Σας εύχομαι όλες και όλους καλή σχολική χρονιά, με υγεία και πρόοδο.
Διακριτά θέλω να ευχηθώ στους γονείς και κηδεμόνες, οι οποίοι μαθαίνουν στα παιδιά τους να πιστεύουν στον εαυτό τους και τα στηρίζουν σε κάθε τους βήμα για να πραγματώσουν τα όνειρά τους.
Καλή αρχή!
Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΝΙΚΗ ΚΕΡΑΜΕΩΣ

Μήνυμα Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας για την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2019 -2020



Μήνυμα Περιφερειακού Διευθυντή
Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας
για την έναρξη της σχολικής χρονιάς
2019 -2020


Αγαπητοί μαθητές, αγαπητές μαθήτριες
Μια νέα σχολική χρονιά αρχίζει σήμερα, με νέους στόχους και προσδοκίες, νέες προκλήσεις και νέες ευκαιρίες για το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας. Γνώσεις και δεξιότητες, ιδανικά και αξίες που θα διαμορφώνουν την καθημερινότητά σας στο σχολείο, θα «υφάνουν» την εξέλιξη της ζωής σας ως πολίτες.
Σ΄ αυτή σας την προσπάθεια όλοι οι εκπαιδευτικοί της Περιφέρειάς μας θα είναι δίπλα σας κάνοντας το καλύτερο δυνατό για την επίτευξη των προσδοκιών όλων μας. Σε αγαστή συνεργασία με τους γονείς και τους κηδεμόνες σας, θα προσπαθήσουμε να ολοκληρώσουμε τους εκπαιδευτικούς στόχους με συνέπεια και υπευθυνότητα, με ζήλο και αισιοδοξία.
Η φετινή σχολική χρονιά ξεκινά ελπιδοφόρα έχοντας το απαραίτητο εκπαιδευτικό προσωπικό, στο μέγιστο δυνατό βαθμό, σε όλες τις δομές της εκπαίδευσης της Περιφέρειάς μας και τη διαβεβαίωση του Υ.ΠΑΙ.Θ. για την επίλυση οποιουδήποτε προβλήματος παρουσιαστεί στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Προσωπικά σας διαβεβαιώνω, ότι θα βρίσκομαι συνεχώς δίπλα στο σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας (μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς) με στόχο τη συμβολή στην πρόοδο και την επιτυχία.
Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!

 Με εκτίμηση
Θοδωρής Μαρδίρης
Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης
Δυτικής Μακεδονίας

Τρίτη, 10 Σεπτεμβρίου 2019

Η αναγκαιότητα πραγματοποίησης Β’ φάσης αποσπάσεων εκπαιδευτικών ΠΕ


Παληγιάννης Βασίλειος 
Αιρετός Κ.Υ.Σ.Π.Ε. 
Τηλ. 6974750409 
Fax: 2103442287 

e-mail: paligiannis@hotmail.gr   Αθήνα, 10/9/2019

Με αγωνία εκατοντάδες εκπαιδευτικοί περιμένουν την πραγματοποίηση της Β’ φάσης αποσπάσεων από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ.
Θυμίζω πως η Α’ φάση ολοκληρώθηκε στις 01/08/2019 και παρά το μεγάλο ποσοστό ικανοποίησης των αιτήσεων αποσπάσεων, το μεγαλύτερο των τελευταίων ετών (80,34%), εκατοντάδες συνάδελφοί μας δεν αποσπάστηκαν στον τόπο συμφερόντων τους.
Ας μη ξεχνούμε ότι είναι πολλοί οι εκπαιδευτικοί που ζουν μακριά από τις οικογένειές τους για αρκετά χρόνια.
Οι προσλήψεις αναπληρωτών πριν τη διενέργεια της Β’ φάσης απόσπασης και μάλιστα σε περιοχές που δεν πήγε με μοριοδότηση ούτε ένας συνάδελφος προκάλεσε τις εύλογες διαμαρτυρίες και τα παράπονα πολλών.
Αν λάβουμε δε υπόψη μας και τα αιτήματα πολλών εκπαιδευτικών για απόσπαση στον τόπο πρόσληψης των αναπληρωτών συζύγων τους, η πραγματοποίηση της Β’ φάσης είναι μονόδρομος.
Το ΚΥΣΠΕ σε συνεργασία με τη διοίκηση οφείλει άμεσα να ορίσει ημερομηνία συνεδρίασης για την υλοποίηση της Β’ φάσης .
Τονίζω ότι είναι υποχρέωση της πολιτείας να εξαντλήσει κάθε δυνατότητα ικανοποίησης αποσπάσεων . Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι αριθμοί. Πρέπει να αντιμετωπίζονται με σοβαρότητα, υπευθυνότητα και κυρίως με ανθρωπιά.
Ας μη ξεχνούμε οι αποσπάσεις δεν εξυπηρετούν μόνο τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, αλλά κυρίως την απρόσκοπτη λειτουργία του εκπαιδευτικού μας συστήματος.
Επισημαίνω για άλλη μια φορά την αδήριτη ανάγκη αλλαγής του νομοθετικού πλαισίου μεταθέσεων και αποσπάσεων εκπαιδευτικών για ένα πιο απλό, δίκαιο, ρεαλιστικό και ισορροπημένο σύστημα.
Πάντα στη διάθεσή σας
Βασίλειος Παληγιάννης

Δευτέρα, 9 Σεπτεμβρίου 2019

Καλό σου ταξίδι... Λαυρέντη!

Σπουδαίος τραγουδοποιός με εξαιρετικό ήθος!
Σε ευχαριστούμε...

Ένα από τα τραγούδια που έχουν γράψει ιστορία είναι το χιλιοτραγουδισμένο «Διδυμότειχο Μπλουζ», το οποίο είναι αυτοβιογραφικό από την εποχή που ο Λαυρέντης Μαχαιρίτσας πήγε στρατό.

Κυριακή, 8 Σεπτεμβρίου 2019

Αντίστροφη μέτρηση για το πρώτο κουδούνι της σχολικής χρονιάς - τι αλλάζει σε Δημοτικό και Λύκειο

Μέχρι τώρα τίποτε δεν άλλαξε! Όμως, αναμένουμε...
Οι Διευθυντές εκπαίδευσης που επιλέχθηκαν με αντισυνταγματικές διατάξεις και μάλιστα έχει λήξει η θητεία τους, συνεχίζουν να τοποθετούν τους αναπληρωτές με αδιαφανείς διαδικασίες!

kathimerini.gr
Την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2019 θα χτυπήσει το κουδούνι στα σχολεία και το υπουργείο Παιδείας δηλώνει έτοιμο για την ομαλή έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Τα βιβλία είναι ήδη στα σχολεία, ενώ οι αναπληρωτές που προσελήφθησαν για πρώτη φάση, αναμένεται να είναι στις θέσεις τους το αργότερο μέχρι τη Δευτέρα, 9 Σεπτεμβρίου.
Υπενθυμίζεται, ότι το υπουργείο ανακοίνωσε την περασμένη Πέμπτη την πρόσληψη 20.558 αναπληρωτών, με τις 16.191 προσλήψεις να αφορούν την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και 4.367 την Δευτεροβάθμια.
Σύμφωνα με πληροφορίες του ΑΠΕ-ΜΠΕ που πρόσκεινται στις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, ο συνολικός αριθμός προσλήψεων για την πρώτη φάση θα αρκέσει για να καλύψει μεγάλο μέρος των κενών στα σχολεία, περίπου τα 2/3.
Παράλληλα, η ηγεσία του υπουργείου έχει δηλώσει ότι οι πιστώσεις για τις προσλήψεις αναπληρωτών που θα χρειαστούν μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, είναι ήδη εξασφαλισμένες.

Τι αλλάζει

Όπως είχε ανακοινώσει η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ήδη από την ανάληψη των καθηκόντων στα μέσα του καλοκαιριού, οι αλλαγές στις οποίες προβαίνει για την τρέχουσα σχολική χρονιά αποτελούν βελτιωτικές κινήσεις και όχι ριζικές αλλαγές, που θα αιφνιδίαζαν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.
Στο δημοτικό, δεν αλλάζει κάτι, πέραν της πρόθεσης του υπουργείου να επαναφέρει το κριτήριο της βαθμολογίας για την επιλογή σημαιοφόρου στις παρελάσεις, ήδη από την 28η Οκτωβρίου, όπως δήλωσε η υπουργός, Νίκη Κεραμέως σε συνέντευξή της την περασμένη Πέμπτη.
Εξάλλου, θα συνεχίσει να ισχύει η δράση «Η τσάντα στο σχολείο», με βάση την οποία για τουλάχιστον δύο Σαββατοκύριακα τον μήνα, οι τσάντες των μαθητών με τα διδακτικά τους βιβλία θα παραμένει στο σχολείο.
Για το λύκειο και τον τρόπο εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, το σύστημα εισαγωγής που ψηφίστηκε επί υπουργίας Κώστα Γαβρόγλου παραμένει στους βασικούς του άξονες:
- Οι εξετάσεις θα γίνουν σε τέσσερα μαθήματα. Οι μαθητές θα εξεταστούν στα ίδια ακριβώς μαθήματα τόσο για το απολυτήριο, όσο και για τις πανελλαδικές. Αντί των Λατινικών, οι μαθητές θα εξεταστούν στο μάθημα της Κοινωνιολογίας και οι ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων θα είναι 6 την εβδομάδα.
- Οι Ομάδες Προσανατολισμού θα είναι τέσσερις, όσα και τα επιστημονικά πεδία.

Ωστόσο, οι αλλαγές που φέρνει η νέα ηγεσία είναι:

- Κατάργηση της κατηγοριοποίησης των τμημάτων σε «ελεύθερης πρόσβασης» και «κατόπιν εξετάσεων».
- Μείωση της εξεταστέας ύλης στα μαθήματα: Βιολογία, Χημεία, Κοινωνιολογία, Οικονομία, Ιστορία και Αρχαία
- Μείωση του συντελεστή της λογοτεχνίας στη συνεξέταση με την Έκθεση, στο 15% του συνολικού βαθμού.
Τέλος, αξίζει να σημειωθεί, ότι όσοι απόφοιτοι του 2019 επιλέξουν να επανεξεταστούν στο σύστημα εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση το 2020, θα εξετασθούν με το ίδιο σύστημα με το οποίο εξετάσθηκαν στις Πανελλαδικές 2019.

Σάββατο, 7 Σεπτεμβρίου 2019

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΥ: Λίγο πριν σημάνει το κουδούνι...

Δεν περιμένουμε τα πάντα να γίνονται από την πολιτεία ή τη Δημοτική Αρχή. Ο εθελοντισμός και η αλληλεγγύη είναι τα αντίδοτα στην κρίση...
Μ΄αρέσει να σε βλέπω!
Και φέτος πραγματοποιήθηκε το "φρεσκάρισμα" των γηπέδων αθλοπαιδιών, προκειμένου τα παιδιά μας να απολαύσουν το παιχνίδι τους σε καλαίσθητου χώρους.
Το απόγευμα της Παρασκευής έξι του Σεπτέμβρη, ξεκίνησε η πρώτη φάση με την καθαριότητα της αυλής.
Ο Αθανάσιος για την απομάκρυνση των χωμάτων χρησιμοποίησε τη σύγχρονη τεχνολογία

Το Σάββατο επτά του Σεπτέμβρη ακολούθησε η δεύτερη φάση της επιχείρησης.   
Η πάντα πρόθυμη Ευγενία, σε αντίθεση με τον Αθανάσιο, εμπιστεύεται την παραδοσιακή σκούπα
Ο Γρηγόριος εν μέσω δικτύων, μόνο με το κόκκινο δούλεψε! Κρυφο-Ολυμπιακός!

Η πρόεδρός μας, μετά το σχολαστικό σκούπισμα, έβαλε τις πινελιές της...

"ΤΟ ΠΡΟΛΑΜΒΑΝΕΙΝ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΤΟΥ ΘΕΡΑΠΕΥΕΙΝ"
Αγαπητά παιδιά μας, μαθητές και μαθήτριες του 4ου Δημοτικού Σχολείου Άργους Ορεστικού, αυτός ο χώρος σάς ανήκει. Φροντίστε τον και προστατέψτε τον από όλους κατά τις απογευματινές ώρες. Όσο για τις βραδινές ώρες η ευθύνη ανήκει στην πολιτεία...





Να εκφράσω τις θερμές μου ευχαριστίες στην πρόεδρο του συλλόγου μας Δήμητρα, στον γραμματέα Γρηγόριο, στον ταμία Αθανάσιο και στην πάντα πρόθυμη και παρούσα  Ευγενία.
Ιερή, η ώρα του διαλείμματος για τους εργαζόμενους...
Τέλος, εκφράζω την ευγνωμοσύνη μου στη Χρυσαυγή Μιχαλά, τη γυμνάστριά μας, που κάθε χρόνο αγόγγυστα προσφέρει τις υπηρεσίες της σε εξωδιδακτικές δράσεις.
Δεν το βάζει κάτω! Η γυμνάστριά μας, λόγω ενοχλήσεων στη μέση, χρησιμοποίησε καρεκλάκι!
Αγαπητοί γονείς, τα σχολεία μας πρέπει να είναι κατεξοχήν χώροι αγωγής, δημιουργίας, χαράς και όχι χώροι "καταναγκαστικών έργων".
Ζητούμε και απαιτούμε από τους σχεδιαστές της παιδείας μας ένα σχολείο με περισσότερη παιδαγωγική, περισσότερο πολιτισμό, περισσότερο ανθρωπισμό. Ένα σχολείο σύγχρονο, ελκυστικό, ανοιχτό στην κοινωνία. Ένα σχολείο με περισσότερο φως! Σε αυτήν την προσπάθεια θέλουμε να είστε δίπλα μας, αρωγοί, συμπαραστάτες και εμψυχωτές. Μόνον με τη στήριξή σας, θα έχουμε τα επιθυμητά αποτελέσματα.
Στην 35χρονη εκπαιδευτική μου υπηρεσία, τα 27 χρόνια τα πέρασα σ' αυτόν το χώρο, ΖΩΗ να έχω!!
Λεωνίδας Ι. Οικονομίδης

Παρασκευή, 6 Σεπτεμβρίου 2019

ΔΟΕ:καλούμε όλους τους συναδέλφους να μην αναλάβουν σε καμία περίπτωση το έργο του ποιοτικού ελέγχου των γευμάτων.


κ. πρόεδρε, μία θα πρέπει να είναι η πρόταση από τη ΔΟΕ: 
ΟΧΙ στην παραλαβή των γευμάτων από τους εκπαιδευτικούς, διότι παραλαβή σημαίνει αυτόματα και διενέργεια ποιοτικού ελέγχου!
Όπως γνωρίζετε, ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η διάθεση  τροφίμων καθώς και η βρώση τους εντός του σχολικού περιβάλλοντος, χωρίς τον αναγκαίο και απαραίτητο έλεγχο!!
Η σημερινή πολιτική ηγεσία του υπουργείου μας, αντέγραψε δύο εγκυκλίους (σχολικά γεύματα και τσάντα στο σχολείο), χωρίς να αξιολογηθούν ποτέ τα αποτελέσματα της εφαρμογής τους!!! Από πού προκύπτει η ανάγκη αυτής της "κακής" αντιγραφής;
35 χρόνια έχω κάνει τα πάντα στο σχολείο μου προς όφελος πάντοτε των παιδιών μας. Ποιοτικό έλεγχο και παραλαβή γευμάτων δεν πρόκειται ποτέ να κάνω. ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ...πολύ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ!
Ειρήσθω εν παρόδω, σας παραθέτω την πρόταση του Δήμου Άργους Ορεστικού για τη διάθεση των σχολικών γευμάτων, όπως αυτή κατατέθηκε δια του Αντιδημάρχου και προέδρου της σχολικής επιτροπής Α/θμιας Εκπαίδευσης Δήμου Άργους Ορεστικού, Ζέζου Τιμολέοντα.
Λεωνίδας Ι. Οικονομίδης
Δάσκαλος

Η θέση-πρόταση, όπως διατυπώθηκε από τον Αντιδήμαρχο και πρόεδρο της σχολικής επιτροπής κ. Ζέζο.
"Ο Δήμος Άργους Ορεστικού αντιλαμβάνεται τις μεγάλες οικονομικές δυσκολίες που αντιμετωπίζει η κοινωνία και αναγνωρίζει τη σημασία αλλά και την αναγκαιότητα σίτισης μαθητών που δεν έχουν αυτή τη δυνατότητα. Επειδή όμως πρόκειται για θέματα που αφορούν ζητήματα δημόσιας υγείας, η τήρηση της νόμιμης διαδικασίας αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την εφαρμογή τους. 
Σε καμία περίπτωση λοιπόν οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν την απαραίτητη τεχνογνωσία για τον ποιοτικό έλεγχο των γευμάτων που καλούνται να παραλάβουν κι αυτό μπορεί να επιφέρει δυσμενείς συνέπειες για τα παιδιά σε περίπτωση που τα τρόφιμα είναι ακατάλληλα και ποινικές ευθύνες για τους ίδιους, ενώ η έλλειψη ειδικών χώρων εστίασης, κατάλληλου εξοπλισμού και απαιτούμενου προσωπικού καθιστά απαγορευτική τη σίτιση των μαθητών στο περιβάλλον των σχολείων. 
Ο Δήμος Άργους Ορεστικού έχει επανειλημμένα αποδείξει ότι στέκεται αρωγός σε ζητήματα που αφορούν στην εκπαίδευση αλλά και την κοινωνική αλληλεγγύη κι έχει, και στην περίπτωση αυτή, τη διάθεση να βοηθήσει. Τη δεδομένη στιγμή όμως είναι πρακτικά αδύνατο να διαμορφώσει τις σχολικές μονάδες με τέτοιο τρόπο, ώστε να αρθούν οι παραπάνω δυσκολίες. 
Για τους λόγους αυτούς, θεωρούμε ότι τα εμπλεκόμενα Υπουργεία οφείλουν να διασφαλίσουν την καταλληλότητα των τροφίμων με αυστηρούς υγειονομικούς ελέγχους από αρμόδιους κρατικούς φορείς και να αποφασίσουν τα γεύματα να δίνονται στους μαθητές κατά την αποχώρησή τους, ώστε να τα πάρουν στο σπίτι τους."


Αρ. Πρωτ. 82            Αθήνα 6/9/2019

Προς
Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Θέμα: Επικαιροποίηση των αποφάσεων του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. για τα σχολικά γεύματα, έπειτα από την έκδοση της νέας υπουργικής απόφασης Φ.14/ΦΜ/126841/Δ1/9-8-19 Υ.Α. (ΦΕΚ 3210B’/22-8-19) και της σχετικής εγκυκλίου Φ.14/ΦΜ/133775 /Δ1/30-8-2019.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει τονίσει, με αφορμή και τις προηγούμενες υπουργικές αποφάσεις σχετικά με τα σχολικά γεύματα, τόσο τη σειρά δράσεων που έχει αναλάβει όλα τα χρόνια που η οικονομική κρίση εξαθλιώνει την κοινωνία και φυσικά, πρώτα τα πιο ευαίσθητα μέλη της, τα παιδιά, σχετικά με το τεράστιας σημασίας ζήτημα του υποσιτισμού των μαθητών, ζήτημα που αντιμετωπίζεται αποτελεσματικά μόνο με την άρση των πολιτικών της εξαθλίωσης των εργαζομένων που έχουν επιβάλει οι μνημονιακές πολιτικές των κυβερνήσεων που εφαρμόζονται στη χώρα μας.

Από την πρώτη στιγμή υλοποίησης του προγράμματος «σχολικά γεύματα» τονίσαμε ότι η πολιτεία, που όλα αυτά τα χρόνια αντιμετωπίζει το ζήτημα αποσπασματικά εκχωρώντας την μέριμνα για προγράμματα σίτισης των μαθητών σε ιδιωτικούς φορείς, δίχως να είναι σε θέση να ελέγξει το αν όλα αυτά τα προγράμματα στοχεύουν πράγματι στην στήριξη των μαθητών ή τα κίνητρά τους είναι ξένα προς τη σχολική και κοινωνική πραγματικότητα, με τις υπουργικές αποφάσεις για τα «σχολικά γεύματα» (με τρόπο επικίνδυνο για την υγεία των μαθητών) αποποιείται την υποχρέωση της για εξασφάλιση της ποιότητας των γευμάτων και αποπειράται να την μεταφέρει, εκ του πονηρού, στους εκπαιδευτικούς, αναθέτοντάς τους και την υποχρέωση του ελέγχου της ποιότητας των γευμάτων.

Δεν μπορούμε, όμως, να αγνοούμε έναν μεγάλο κίνδυνο που δημιουργεί η αδιέξοδη και ανεύθυνη επικοινωνιακή πολιτική των κυβερνήσεων με τις αντιδράσεις που, δικαιολογημένα, γεννά. Να μείνουν, τελικά, οι μαθητές που έχουν πραγματική ανάγκη για ένα γεύμα, δίχως και αυτό ακόμη.

Οι εκπαιδευτικοί, επιστήμονες παιδαγωγοί, είναι επιφορτισμένοι με το κομβικής σημασίας έργο της αγωγής και εκπαίδευσης των μαθητών. Δεν είναι τραπεζοκόμοι (προσωπικό που η κυβέρνηση οφείλει άμεσα να προσλάβει για όλα τα ολοήμερα δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία καθώς και επιπλέον για τα σχολεία όπου θα εφαρμοστεί το πρόγραμμα σχολικά γεύματα), ούτε έχουν τις τεχνικές γνώσεις που απαιτούνται για τον έλεγχο της ποιότητας των γευμάτων. Η άσκηση τέτοιου έργου από μέρους τους, τους φέρνει αντιμέτωπους ακόμη και με ποινικές ευθύνες. Φυσικά, ποινική ευθύνη έχουν οι αρμόδιοι Υπουργοί που δεν στελεχώνουν τις επιτροπές ποιοτικού ελέγχου με το προσωπικό που ορίζει η νομοθεσία.

Σε συνέχεια και επικαιροποίηση όλων των προηγούμενων αποφάσεών μας, σεβόμενοι, παράλληλα, τις ανάγκες των μικρών μας μαθητών, καλούμε όλους τους συναδέλφους να μην αναλάβουν σε καμία περίπτωση το έργο του ποιοτικού ελέγχου των γευμάτων. Η μόνη εμπλοκή τους μπορεί να αφορά μόνο στην καταμέτρηση του αριθμού των παραδιδόμενων γευμάτων, για την ποιοτική κατάσταση των οποίων, σύμφωνα και με το πνεύμα των προηγούμενων υπουργικών αποφάσεων στις οποίες έρχεται να προστεθεί η νέα Φ.14/ΦΜ/126841/Δ1/9-8-19 Υ.Α. (ΦΕΚ 3210B’/22-8-19), υπεύθυνοι είναι οι προμηθευτές και το Υπουργείο που τους ανέθεσε το έργο, αφού πρέπει να «…διαθέτουν τα απαιτούμενα συστήματα υγιεινής και σύμφωνα με τις αυστηρές προδιαγραφές που έχουν οριστεί. Επιπρόσθετα, προβλέπονται συνεχείς πιστοποιημένοι έλεγχοι από αρμόδιους φορείς κατά την προμήθεια, διαδικασία παρασκευής και διανομής των γευμάτων». Αυτό, που και η νέα, φετινή, υπουργική απόφαση και η σχετική εγκύκλιος «ξεχνούν» να επαναλάβουν, θα πρέπει να καταγράψουν οι σύλλογοι διδασκόντων σε πρακτικό τους. Θα πρέπει, επίσης, να συντάξουν πρακτικό με το οποίο, εξ αιτίας της σειράς των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι σχολικές μονάδες, αποφασίζουν τα γεύματα των μαθητών που δεν παραμένουν στο ολοήμερο να τους δίνονται κατά την αποχώρησή τους ώστε να τα πάρουν στο σπίτι τους.
Πατήστε ΕΔΩ για να το κατεβάστε σε PDF

Πέμπτη, 5 Σεπτεμβρίου 2019

Προσλήψεις 16.191 εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών


Προσλήψεις 16.191 εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το διδακτικό έτος 2019-2020.

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (Υ.ΠΑΙ.Θ.) ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2019-2020 προσλαμβάνονται:

α) 2.005 εκπαιδευτικοί των κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ (ΠΕ71, ΠΕ70.ΕΑΕ, ΠΕ61, ΠΕ60.ΕΑΕ, ΠΕ06.ΕΑΕ, ΠΕ08.ΕΑΕ, ΠΕ11.ΕΑΕ, ΠΕ79.01.ΕΑΕ, ΠΕ86.ΕΑΕ, ΠΕ91.01.ΕΑΕ, ΠΕ91.02.ΕΑΕ, ΤΕ16.00.ΕΑΕ) και των κλάδων ΠΕ08, ΠΕ91.01, ΠΕ91.02 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2019-2020» (ΟΠΣ 5047082).

β) 4.083 εκπαιδευτικοί κλάδων EAE (ΠΕ71, ΠΕ70.ΕΑΕ, ΠΕ61, ΠΕ60.ΕΑΕ) ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2019-2020» (ΟΠΣ 5047057). 

γ) 120 εκπαιδευτικοί κλάδων EAE (ΠΕ71, ΠΕ70.ΕΑΕ, ΠΕ61, ΠΕ60.ΕΑΕ) ως προσωρινοί αναπληρωτές στα ΚΕΣΥ στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, 2019-2020» (ΟΠΣ 5048220). 

δ) 2.280 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, 2019-2020» (ΟΠΣ 5047058). 

ε) 7.025 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ70, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ79.01, ΠΕ86, ΠΕ91.01, ΠΕ91.02 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΕΝΙΑΙΟΣ ΤΥΠΟΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, 2019-2020» (ΟΠΣ 5047065). 

στ) 668 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ένταξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων (ΕΚΟ) στα σχολεία-Τάξεις Υποδοχής, σχολικό έτος 2019-2020» (ΟΠΣ 5045765). 

ζ) 10 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70 ως προσωρινοί αναπληρωτές στα μειονοτικά σχολεία για το ελληνόγλωσσο πρόγραμμα με δαπάνες τακτικού προϋπολογισμού. 

Οι προσλαμβανόμενοι όλων των ανωτέρω περιπτώσεων (πλην της περίπτωσης γ) οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Παρασκευή 6 έως και τη Δευτέρα 9 Σεπτεμβρίου 2019, όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση των Διευθυντών Εκπαίδευσης σε κενές θέσεις των Σχολικών Μονάδων της περιοχής που προσλήφθηκαν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2019-2020.
Οι προσλαμβανόμενοι της περίπτωσης γ οφείλουν να παρουσιαστούν εντός της προαναφερθείσας προθεσμίας στην οικεία Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας και θα τοποθετηθούν στο ΚΕΣΥ πρόσληψής τους, μέχρι τις 30/06/2020. 


Η επιλογή των σημαιοφόρων θα γίνεται με βάση τις επιδόσεις τους-Τέλος στο καθεστώς κλήρωσης


protothema.gr
Η υπουργός Παιδείας, κ. Κεραμέως τόνισε ότι η επιλογή των σημαιοφόρων θα γίνεται με βάση τις επιδόσεις τους.
«Ο καλύτερος θα σηκώνει τη σημαία», ανέφερε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, προσθέτοντας ότι η αλλαγή σε σχέση με το ισχύον καθεστώς θα ισχύσει από την 28η Οκτωβρίου. 
Ειδικότερα, η κ. Κεραμέως σε συνέντευξή της στο ραδιόφωνο του Alpha, δήλωσε ότι η επιλογή των σημαιοφόρων θα γίνεται με βάση τις επιδόσεις τους. Να διευκρινιστεί ότι ο τέως υπουργός Κώστας Γαβρόγλου είχε αλλάξει το σύστημα ορίζοντας την επιλογή των σημαιοφόρων μόνο στο Δημοτικό με κλήρωση. Επομένως, η εξαγγελία της κ. Κεραμέως αφορά στο Δημοτικό αφού στο Γυμνάσιο και το Λύκειο η επιλογή γίνεται με βάση την επίδοση των μαθητών.
Η υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε μεταξύ άλλων ότι σε βάθος χρόνου θα γίνουν αλλαγές σε κρίσιμα μαθήματα, όπως η Ιστορία.
Παράλληλα, τόνισε ότι ως προς το σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ/ΤΕΙ της χώρας δεν θα ισχύσουν αλλαγές φέτος, ενώ οι αλλαγές θα πραγματοποιηθούν σε βάθος χρόνου.
Τέλος, δεν διευκρίνισε αν η κατάργηση των «αιώνιων» φοιτητών θα συμπεριληφθεί στο προσεχές σχεδιαζόμενο νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, υποδηλώνοντας ότι μάλλον θα καθυστερήσει η εφαρμογή της.

Τρίτη, 3 Σεπτεμβρίου 2019

«Ανάπτυξη για όλους» το σύνθημα του Κυρ. Μητσοτάκη στη ΔΕΘ


Με κεντρικό σύνθημα «ανάπτυξη για όλους» και στόχο να παρουσιάσει σε κάθε Ελληνίδα και σε κάθε Έλληνα πώς αυτό μετουσιώνεται ήδη σε απτά αποτελέσματα, ανεβαίνει την Παρασκευή στην 84η ΔΕΘ, σύμφωνα με κυβερνητικές πηγές ο Πρωθυπουργός.
Όπως αναφέρει ο Κυριάκος Μητσοτάκης, «εμείς έχουμε το πλεονέκτημα ότι δεν χρειάζεται να κάνουμε κωλοτούμπα». Αυτός ακριβώς είναι ο λόγος που ο Πρωθυπουργός θα αναλύσει με κάθε λεπτομέρεια και προς όλες τις κατευθύνσεις το κυβερνητικό σχέδιο που ενέκριναν οι πολίτες στις 7 Ιουλίου και το οποίο περιλαμβάνει τη μείωση των φόρων για όλους, τη δημιουργία νέων και καλά αμειβόμενων θέσεων εργασίας και την ασφάλεια σε κάθε σημείο της ελληνικής επικράτειας.
Το σχέδιο «ανάπτυξη για όλους» περιλαμβάνει τολμηρές πρωτοβουλίες αλλά και το ξεμπλοκάρισμα -μετά από χρόνια αδράνειας- σειράς μεγάλων επενδύσεων οι οποίες θα δημιουργήσουν δεκάδες χιλιάδες νέες θέσεις εργασίας.
Τρεις μεγάλες επενδύσεις προωθήθηκαν ήδη, λίγες μέρες πριν από τη ΔΕΘ. H εμβληματική επένδυση στο Ελληνικό, την οποία μπλόκαραν επί χρόνια οι ιδεοληψίες της προηγούμενης κυβέρνησης, είναι η χαρακτηριστικότερη από αυτές και ήδη υπογράφηκαν οι σχετικές ΚΥΑ. Παράλληλα, προχώρησε η επένδυση της Cosco στο λιμάνι του Πειραιά και ξεμπλοκάρονται τα επενδυτικά σχέδια της Ελληνικός Χρυσός στη Χαλκιδική.
Η ανάπτυξη για όλους τους Έλληνες δεν θα προκύψει όμως μόνο από τις μεγάλες, εμβληματικές επενδύσεις. Όπως αναμένεται να τονίσει ο Πρωθυπουργός, θα είναι το αποτέλεσμα της εφαρμογής του μεταρρυθμιστικού σχεδίου για την ανόρθωση της μεσαίας τάξης και των πλέον αδύναμων στρωμάτων που ήδη υλοποιείται. Ενδεικτικό παράδειγμα είναι οι μεγάλες μειώσεις του ΕΝΦΙΑ, οι οποίες έγιναν πράξη ένα χρόνο νωρίτερα από το προκαθορισμένο χρονοδιάγραμμα. Τα μειωμένα εκκαθαριστικά που έφτασαν σε εκατομμύρια ιδιοκτήτες ακινήτων πιστοποίησαν τη μετάβαση από την εποχή των ψεύτικων υποσχέσεων, στην εποχή των αποτελεσμάτων, της συνέπειας και της εμπιστοσύνης.
Επιπλέον, πέρα από τις μειώσεις στον ΕΝΦΙΑ, τόσο οι βελτιωτικές παρεμβάσεις στις 120 δόσεις για τις οφειλές προς το Δημόσιο και τα Ταμεία, όσο και ο μηχανισμός προστασίας της πρώτης κατοικίας, αποδεικνύουν ότι πρώτη μέριμνα της νέας κυβέρνησης είναι να ωφεληθούν όλοι οι πολίτες από την εφαρμογή της πολιτικής της.

Κυριακή, 1 Σεπτεμβρίου 2019

Στις 5 - 6 Σεπτεμβρίου οι πρώτες προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών


Πηγή: ΑΠΕ - ΜΠΕ
Χιλιάδες μαθητές ετοιμάζονται σιγά-σιγά να επιστρέψουν στα θρανία μετά τις καλοκαιρινές τους διακοπές. Το υπουργείο Παιδείας δηλώνει έτοιμο για την πλήρωση μεγάλου ποσοστού των κενών θέσεων εκπαιδευτικών πριν το πρώτο κουδούνι στα σχολεία της επικράτειας.
Μάλιστα, η ηγεσία του υπουργείου στο πλαίσιο της σωστότερης προετοιμασίας της έναρξης της σχολικής χρονιάς προγραμμάτισε συναντήσεις με ΔΟΕ και ΟΛΜΕ. Η πρώτη συνάντηση, με τη ΔΟΕ πραγματοποιήθηκε προχθές, Παρασκευή, σε «καλό κλίμα», όπως σχολίασε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο πρόεδρος του ΔΣ, Θανάσης Κικινής, ενώ η συνάντηση με την ΟΛΜΕ είναι προγραμματισμένη για αύριο, Δευτέρα.
Σύμφωνα με τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, τα κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία κυμαίνονται στα περσινά επίπεδα, γύρω στις 30.000 δηλαδή, με τις 19.000 περίπου να αφορούν τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Η ηγεσία του υπουργείου πάντως, σύμφωνα με πηγές του ΑΠΕ-ΜΠΕ, στη συνάντηση που είχε ήδη με το προεδρείο της ΔΟΕ εμφανίστηκε καθησυχαστική και ξεκαθάρισε ότι στόχος αποτελεί να καλυφθεί το 70% των κενών με την πρώτη «φουρνιά» προσλήψεων αναπληρωτών, πριν μπουν στις αίθουσες οι μαθητές. Σύμφωνα με τον υπάρχοντα προγραμματισμό, οι πρώτες προσλήψεις αναπληρωτών θα γίνουν 5-6 Σεπτεμβρίου.
Υπενθυμίζεται, ότι οι φετινές προσλήψεις αναπληρωτών και ωρομισθίων θα γίνουν με βάση τους περσινούς πίνακες και η προθεσμία υποβολής αιτήσεων - δήλωσης περιοχών προτίμησης στην ηλεκτρονική πλατφόρμα https://opsyd.sch.gr/ λήγει αύριο, Δευτέρα 2 Σεπτεμβρίου.

Δίχρονη προσχολική

Για το σχολικό έτος 2019-20, η δίχρονη προσχολική αγωγή θα λειτουργήσει σε 103 δήμους, ενώ για 13 δήμους μετατέθηκε η εφαρμογή του μέτρου για το επόμενο σχολικό έτος (2020-21).
«Εξ αρχής ταχθήκαμε υπέρ της καθιέρωσης δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης, από την ηλικία των 4 ετών», είχε αναφέρει σε σχετική της ανακοίνωση η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, τονίζοντας ότι «η απελθούσα κυβέρνηση δεν έδινε απαντήσεις και, όπως αποδείχθηκε, δεν είχε προβλέψει τρόπους επίλυσης των πρακτικών προβλημάτων που θα ανέκυπταν από την εφαρμογή της ρύθμισης».

Μεταφορά μαθητών στα σχολεία

Για τη μεταφορά των μαθητών στα σχολεία, το υπουργείο μερίμνησε, προσθέτοντας διάταξη στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Υποδομών και Μεταφορών. Με αυτήν, δίνεται παράταση μέχρι 30 Ιουνίου 2020 (από 30 Ιουνίου 2019 που ίσχυε) στην Οικονομική Επιτροπή των Περιφερειών, κατ εξαίρεση των κειμένων διατάξεων, ώστε να αναθέσει την εκτέλεση των σχετικών δρομολογίων μεταφοράς μαθητών στους προσωρινούς μειοδότες ή προσωρινούς αναδόχους, μέχρι την ολοκλήρωση των νέων διαγωνισμών. Η Επιτροπή μπορεί επίσης να παρατείνει έως τις 30-6-2020, την εκτέλεση των συμβάσεων που ήταν σε ισχύ στις 30-6-2019, σε περίπτωση που δεν έχουν αναδειχθεί μειοδότες ή προσωρινοί ανάδοχοι στους εκκρεμείς διαγωνισμούς, σύμφωνα με την προτεινόμενη ρύθμιση.

Στο «μικροσκόπιο» τα προγράμματα σπουδών και στοχευμένες παρεμβάσεις

Η υπουργός Παιδείας, έχει αναφέρει σε συνέντευξη ότι ήδη μελετάται ένα νέο πρόγραμμα σπουδών από το Δημοτικό έως το Λύκειο. Βασικό στοιχείο του προγράμματος σπουδών θα είναι ο εμπλουτισμός του με νέες εκπαιδευτικές θεματικές: εθελοντισμός, επιχειρηματικότητα, σεβασμός στον άλλο, προφύλαξη από φυσικές καταστροφές, διατροφή και υγιεινή, είναι μερικές από αυτές.
Επίσης, η κ. Κεραμέως έχει τονίσει ότι θα καθιερωθεί ο σχολικός επαγγελματικός προσανατολισμός από τις τάξεις του γυμνασίου, ώστε να αναδεικνύονται οι κλίσεις και οι δεξιότητες των μαθητών.
Στο λύκειο, οι παρεμβάσεις που θα δρομολογηθούν χαρακτηρίζονται από την ηγεσία του υπουργείου «στοχευμένες». Από τη μία, αφορούν το Εθνικό Απολυτήριο και τις προαγωγικές εξετάσεις από τάξη σε τάξη. Από την άλλη, στόχος είναι να ενισχυθεί η εκμάθηση ξένων γλωσσών και γνώσεων πληροφορικής, καθώς επίσης και η καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων (soft skills) --κριτική και συνθετική σκέψη και η ομαδική δουλειά— και ψηφιακών δεξιοτήτων (digital skills) --ψηφιακή χρήση, ψηφιακή επικοινωνία, ψηφιακά δικαιώματα, κ.ά.

Νομοθετικό έργο

Η ηγεσία του υπουργείου εργάζεται ήδη σε παράλληλους άξονες νομοθετικής παρέμβασης, που αφορούν σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες, αλλά και στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση. Ωστόσο, δεν έχει καταστεί σαφής ο χρόνος κατάθεσης των σχετικών νομοθετικών παρεμβάσεων, καθώς, όπως σημειώνεται από το υπουργείο, αυτός θα καθοριστεί σε μεγάλο μέρος από την πορεία της διαβούλευσης με τους εμπλεκόμενους φορείς, αλλά και τον γενικότερο κυβερνητικό προγραμματισμό.